陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书Word格式文档下载.docx
《陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陶艺设计与制作教学大纲与实训指导书Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
课程内容
理论教学
课内实践教学
课时小计
课时
教学方式
第一章陶艺概述
4
课堂教学
第二章陶艺造型设计
2
14
生产实训
16
第三章计算机辅助陶艺设计
22
24
第四章陶艺制作
60
64
第五章陶艺装饰
第六章陶艺烧制
6
8
第七章陶艺欣赏
多媒体教学
合计
20
124
144
六、本课程与其它课程的联系
学生在学习本课程之前应当掌握一定的素描造型能力，学习工艺设计基础，人体工程学，计算机设计软件的课程，熟悉设计与制作的一般流程。
第二部分课程内容部分
【教学重点】陶的起源、发展及陶艺的概念；
【教学难点】站在陶艺发展的源头认识陶艺的发展，对传统的手工技艺有直观的认识，对国家非物质文化遗产保护项目有深刻认识。
【教学时数】4学时
【教学内容】
第一节陶器的历史（1学时）
一、陶器的起源
二、陶器的历史
第二节陶艺的概念（1学时）
一、陶艺
二、现代陶艺的概念+
三、陶艺的分类
1、生活陶艺
2、环境陶艺
3、观念陶艺
第三节国家非物质文化遗产——西双版纳傣族慢轮制陶技艺（2学时）
一、西双版纳傣族慢轮制陶概述
1、国家非物质文化遗产——西双版纳傣族慢轮制陶技艺；
2、西双版纳傣族传统制陶的用途；
二、今天的西双版纳制陶业；
三、传统手工技艺传承与高校职业教育的结合。
【教学要求】
掌握：
陶的起源、发展及陶艺的概念；
熟悉：
傣族慢轮制陶的概念及其发展情况；
了解：
国家非物质文化遗产政策及西双版纳传统手工技艺的分布情况。
【教学重点】陶艺造型设计的原理及方法
【教学难点】陶艺造型设计实训
【教学时数】16学时
第一节传统陶艺造型的运用（2学时）
第二节线、面在陶艺设计中的运用（8学时）
一、用线的属性进行陶艺造型设计
二、用面的属性进行陶艺造型设计
第三节现代陶艺造型设计的多元化（6学时）
一、陶艺造型的分割与组合
二、陶艺造型虚实形的转换
陶艺造型设计的理论知识及方法，设计不同的陶艺造型形态。
陶艺造型的设计理论及方法。
陶艺造型设计中的形体构造、机理、质地、体量等。
第三章计算机辅助陶艺产品设计
【教学重点】陶艺产品建模贴附材质与场景渲染
【教学难点】陶艺产品建模实操
【教学时数】24学时
第一节计算机辅助陶艺产品设计概述（2学时）
一、计算机辅助技术概述
二、计算机辅助技术在陶艺产品设计中的应用
小结
第二节陶艺产品设计的立体呈现（14学时）
一、3DsMAX软件界面介绍
二、陶艺产品的造型建模
三、模陶艺产品的材质贴图与场景渲染
第三节陶艺产品设计效果图的后期处理（8学时）
一、效果图的区域选择与色调调整
二、为陶艺产品增加装饰细节
三、添加文本或其它元素
陶艺产品造型建模，贴附材质，场景渲染及效果图后期处理的的基本方法。
计算机辅助陶艺产品的设计流程。
计算机辅助技术在陶艺产品设计中的应用优点。
第四章陶艺制作
【教学重点】陶艺制作的成型方法
【教学难点】陶艺制作实训
【教学时数】64学时
第一节陶艺制作基础（2学时）
第二节陶艺制作（42学时）
一、泥条盘筑成型法；
二、拉坯成型；
三、手捏成型；
四、泥板成型；
五、模具成型。
第三节西双版纳傣族慢轮制陶（20学时）
一、傣族慢轮制陶原料；
二、傣族慢轮制陶的工具；
三、傣族慢轮制陶主要技艺流程。
陶艺成型的几种方法、傣族慢轮制陶技艺；
陶艺制作的工具和泥料性能；
现代陶艺成型方式与原始陶艺成型方式的异同。
【教学重点】陶艺装饰的方法
【教学难点】陶艺装饰实训
第一节釉料装饰（2学时）
一、什么是釉
二、釉的分类
三、施釉装饰
第二节装饰技法（6学时）
一、釉上彩的工艺特点
二、现代陶瓷的釉下彩装饰
第三节坯体上装饰（8学时）
一、刻画装饰；
二、陶的剔划装饰
三、陶的透雕装饰
四、陶的剪纸装饰
第四节陶艺的其他装饰（8学时）
一、印花装饰
二、陶的贴纹装饰
陶艺装饰的几种方法；
傣陶装饰手法；
陶艺装饰的工具和材料性能；
各种装饰技法的异同。
【教学重点】陶艺烧制的方法
【教学难点】陶艺烧制实训
【教学时数】8学时
第一节煤气窑（4学时）
第二节慢轮制陶堆烧烧制方法（4学时）
【教学重点】通过陶艺欣赏提高陶艺设计、鉴别能力
【教学难点】通过陶艺欣赏提高陶艺审美能力，开阔学生视野
1、中国古代陶艺欣赏
2、中国当代陶艺欣赏
3、日本陶艺欣赏
4、西方当代陶艺欣赏
5、西双版纳职业技术学院师生陶艺作品欣赏
6、云南地方陶艺欣赏
体会各地区陶艺发展的面貌；
云南陶艺的整体面貌；
西双版纳傣族制陶情况。
附录2
《陶艺设计与制作》生产实训指导
二、面向专业：
艺术设计相关专业、农村实用技术人才培训的培训对象
三、学时：
108
四、课程性质、任务、要求：
1、课程性质：
陶艺设计与制作是一门工艺技术性较强的课程，本课程立足西双版纳州地方经济实际，强调传统手工技艺的传承，本课程对陶艺生产培训、传统手工技艺传承培训都有重要作用。
2、任务：
（1）通过实训，培养学生实践动手能力。
（2）通过实训，巩固和强化理论知识。
3、要求：
通过课程学习使学生掌握傣族慢轮制陶民族民间传统手工技艺，掌握陶艺设计与制作的核心能力，最终使学生具备从事陶艺设计、生产的实际动手能力。
五、课程组织形式与教师指导方法：
1、课程组织形式：
进入实训基地，边做边讲解，然后让学生自己亲手操作。
2、教师指导方法：
实训前先将具体方法讲述一遍，再带学生到实验实训基地亲手操作，边做边讲解。
六、考核内容与方法
1、考核内容与考核：
所有实训都要做，都是考核的内容，按照操作步骤和规范给分。
2、学生的成绩：
实际操作规范占30％，作品占70％。
七、教学内容与学时分配
实验实训一传统陶艺造型的变形造型设计（2学时）
1、实验目的：
学会在传统陶艺造型的基础上设计出新的陶艺造型形态。
二、实验材料：
素描纸、绘图铅笔。
三、实训内容：
结合实物样式，设计自己的陶艺产品的造型新形态。
四、操作方法：
根据实物，运用绘画的相关知识，对实物造型进行变形。
五、作业：
结合陶艺实物造型，运用相关理论知识设计陶艺产品的造型，并在基础造型上变化出两个不同造型的形态。
实验实训二运用线、面的属性进行陶艺造型设计（6学时）
认识并掌握材质属性，学会运用线、面的多种特性进行陶艺造型设计。
2、实验材料：
运用线、面特性，结合实际需要设计多种造型形态的陶艺作品。
运用绘画的相关知识，结合线、面的特性及实际进行造型设计。
结合实际需要，运用运用线、面的属性设计出两种陶艺造型（线、面属性陶艺造型作品各一件）。
实验实训三现代陶艺造型设计的多元化（6学时）
一、实验目的：
学会利用造型设计中的分割、组合及虚实形的转换设计出不同的陶艺造型新形态。
利用造型设计中的分割、组合及虚实形的转换设计陶艺新造型。
运用绘画的相关知识，结合造型设计中的分割、组合及虚实形的转换等知识设计陶艺新造型。
完成三件陶艺造型设计作品（造型设计中的分割、组合及虚实形的转换各一件）。
实验实训四陶艺产品模型的变形（10学时）
学会总结归纳不同陶艺模型的建模方法并实际操作呈现不同陶艺产品模型的变形。
计算机辅助
完成自己设计的陶艺产品的造型建模并变换不同造型。
运用3DsMAX软件辅助建模，并运用工具对基础模型进行变形。
完成陶艺产品的模型，并在基础模型上变化出两个不同造型的模型。
实验实训五多种材质与多角度渲染（4学时）
认识并掌握材质属性，建立不同的场景或角度进行渲染。
增加更多新的可能性。
对同一模型贴附不同的材质，建立不同的场景。
运用3DsMAX软件编辑不同材质球给同一模型贴附不同材质并建立不同的场景进行多角度渲染。
完成同一模型不同材质及场景渲染的效果图3张。
实验实训六效果图的后期处理（8学时）
根据不同质量的效果图运用最快捷的方法达到预期效果。
对不同的效果图进行后期处理。
运用Photoshop软件中的多种工具及滤镜呈现更多不同的效果。
完成3张效果图的后期处理。
实验实训七陶艺制作（42学时）
掌握几种常见的陶艺制作成型方法。
泥料、常用陶艺制作工具。
三、实训内容及学时安排：
陶艺成型
序号
课题名称
学时
课题目标.要求
1
泥条盘筑成型法
掌握泥条盘筑成型法、拉坯成型法、手捏成型法、泥板成型法、模具成型法。
具体要求：
自觉遵守操作规程，提倡自己学习，按时完成作业。
拉坯成型
3
手捏成型
泥板成型
5
模具成型
共计
42
四、操
升级会员 