最新小学学校教学管理工作计划Word文档格式.docx

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1.建立教学仪器设备的借用制度.

2.搞好仪器设备的日常维护.维修保养工作.

3.定期清理仪器,清产核资,做到帐.物.卡相符.

4.搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作.

5.及时做好账目工作.

三.主要措施

为确保管理工作的顺利进行,将采取如下措施:

1.制定仪器管理规章制度,包括借用.赔偿.维护.请购.安全规则等,使之有章可循.

2.对所以教学仪器设备做到:

科学存放,排列整齐,清洁干净,认真做到防尘.防压.防磁,防潮.防晒等保养工作.

3.坚持仪器借用制度,及时做好仪器发放与回收工作,及时维护与维修损坏的仪器,对故意损坏仪器者,要照价赔偿.

4.及时做好账目收支工作,定期清理仪器,搞好仪器申报和损耗汇报工作,使仪器帐.物.卡相符.

5.对电教器材,做到规范管理,开学前认真清理损坏的投影仪.电视.录音机等,并及时进行维修,使教师能放心使用,效果好.并对通电设备一月一次通电检查.

6.经常清扫仪器室和实验室,保持室内干净卫生,安全通风,仪器排放有序,规范整齐.

7.向教师推荐各种教学仪器,电教设备.电教软件,提高仪器设备的使用率,

8.做好防盗.防火等安全工作.

为使工作开展得更好,本计划有不当之处,欢迎各同仁批评指出.

篇二:

小学学校教学工作计划

一.指导思想

本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;

以推行〝新课改〞教学为基本点;

以学习研究.检查督促为主要形式;

切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础.

二.工作要点

1.抓好校本培训,通过学.研.培.导.练.赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍.

2.进一步规范办学行为,加强教学常规检查.平时检查力度.3|.强力推行课堂改革.

4.努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台.

三.具体工作:

（一）.抓好校本培训,创学习型教师队伍.

教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.根据我校实际,坚持〝骨干带动.同伴互助.自我反思.自主发展〞的策略,促进教师专业化成长.

1.加强学习,提高业务素质.

本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次.学校有电脑,目的是鼓励教师利用好电脑,各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习.

2.加强实践与反思,倡导勤思.多写.

各位教师应积极撰写教育叙事.典型教学案例.论文.教学随笔等（杜

绝网上下载）,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段.各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例.论文.教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）.

3.开展问题式教研活动,倡导在交流中提高.

本学期,将全面推进教研工作和教研活动:

充分发挥教研组的职能作用.各教研组本学期要开展专题系列活动.重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字.阅读.习作教学;

数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力.教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容.方式（理论学习.观课议课.经验交流）.时间.地点,并做好活动记录.

1.由各位任课教师自己负责组织,确定主题.突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现〝应付〞的现象;

2.发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高.活动可以是备课.听课.评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流.

3.为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力.学校对教师的学习进行严格管理.每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;

如未经请假擅自不去的,视为旷课.

4.各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;

5.配合教办开展教学大赛,促进教师成长.

（二）.强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行.

１.严格执行〝三表〞

①严格按课表上课,不得随意调课.

②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度.

③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于１小时室外活动总量.

２.严格执行〝六认真〞

①备课

三至五年级教师备课必须按要求,坚决杜绝不备课上课现象,教案要有教学目标.教学重点难点.教具准备.教学时间.教学过程（有导入语.过度语.总结语）.作业设计.板书设计.有教后反思等.作文按篇备课.为了避免某些教师出现〝课案不符〞的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查.

②上课

课堂上语言要精炼.规范,知识准确.上课期间做到〝六不〞,不坐着上课.不吸烟.不接待客人.不接电话.不拖堂.不体罚变相体罚学生.

③作业

算草.生字.作文.英语等要按要求详批详改.作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查.教导处每周检查.

④辅导

杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求.

⑤考核语文.数学.英语进行单元考试,做到课课清,段段清.

⑥总结对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施.

３.抓好两头,促进各年级均衡发展.

作为起始年级的一年级,我们要高度重视.从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯.学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获.

４.控制辍学率,确保学额稳中有升.

５.开展综合性评价,促进学生全面发展.

本学期要继续利用好学生的素质评价手册,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评.互评等多种形式的评价,重视评价的发展性.并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩.进步表现装入袋中.

6.加强教学监控,确保课堂教学有校性.教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价.指导.每次听课后要检查教师教案,每月进行总结.

7.本学期教学将进行〝量化考核〞.

三.抓好学校特色工作,挖掘校内资源.

1.本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展特色〝跳绳〞活动.

2.为了让家长及社会了解我校,本学期将在5月份举行课堂教学〝开放日〞活动,家长可以任意进入教室听老师的课.希望各个任课教师提前做好准备,以向家长展示.

四.抓好科研和教研工作,提高研究水平.

〝本学期,我校将在三.四.五.六年级进行备课.上课改革,推行〝24字教学模式〞.在备课时,由单纯的备〝教案〞改为既备〝教案〞又备〝学案〞,即学生的预习作业.在上课时,通过〝互助小组〞即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨.互相帮助来进行教学.互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业.

五.组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣.

以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣.

六.具体活动安排如下:

二月

1.制订三表,制定教学计划,教研组制定教学计划.

三月

1.教师的座谈会.交流会.

2.第一次教学常规检查

四月

1.开展语文.数学.英语教研活动.

篇三:

小学教学常规管理工作计划

指导思想

教学工作是一所学校的核心工作,教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体.而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障,是教育教学的重中之重.

新课改对常规管理也提出了更高的要求,而小学学段的特点也决定了:

小学教学不仅关注学生成绩的提高,更应该关注学生的学习兴趣.学习习惯.学习能力的养成,关注学生的情感世界.人生态度价值观的建立,要真正为学生的终身发展和幸福奠基.第一部分:

教学业务常规工作要点

一.突出两个重点:

上课和作业.

继续开展课堂教学研究活动,让学生把上课当成一种享受.课堂教学以〝有效教学〞思想为指导,实现由〝重知识传授〞向〝重学生发展〞转变,由〝重教师教〞向〝重学生学〞转变,由〝计划性课堂〞向〝计划性与生成性课堂互补〞转变,倡导多样化的课堂教堂模式,如充满情感的语文课堂,以趣激学的英语课堂,关注生活的数学课堂等.提倡自主学习.探究学习.合作学习,逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式.以情激学,以趣导学,让学生在活泼.轻松.愉悦的氛围中增长知识.发展能力.彰显个性.让课堂教学充满足够的吸引力和魅力.

教师认真学习新课程标准,上课过程中要体现新课改精神.调整课程表,要求教师严格按课程表上课.结合中心小学的要求制定教师上课.备课.作业.辅导.等基本规定.继续探讨小组合作互助的课堂教学模式.

推行个性化作业.把作业变成孩子们的乐趣.禁止布置耗时.无效.重复的作业,作业当堂完成.倡导分层次布置作业,增加选作性.实践性.创新性作业.让作业的布置达到巩固与求新相结合.单一与综合相结合.知识与能力相结合.让作业适合每一个学生,让每一个学生都能在作业中感受到快乐.让作业不再成为学生的负担,而是一种生活的乐趣.

按中心小学精神,本学期可以不规定课堂作业次数,更加注重作业的质量,有效利用好学生现有的教辅资料.做到全批全改,及时反馈.

二.抓关键环节:

备课.

按中心小学精神,纸质备课有语文.数学.英语.综合实践.安全教育.备课注重实效有用,能确实为上课服务.不抄备课.补备课.重点把握教学知识点和处理方法,体现教学目标评价.努力做到备课中体现出教什么,怎么教,教的怎么样.尽量简化其它心中有数的东西,减轻教师的负担.

三.措施保障:

质量检测

这是提高质量的有力保障,也是教师掌握学情因材施教的一个重要手段.随堂检测可以形式多样如作业.提问等.单元检测除了依据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外,任课教师可根据教材特点及学生学习的基本情况自主命题组织考试.单元检测试题列入常规检查评比内容之一.学校如有条件可统一组织一两次检测,检验教师的教学情况.〝二次过关制度〞.单元检测对于不及格者（或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进行辅导,然后进行二次考试.各任课教师根据学生学习情况灵活安排.

各相关学科要将功夫用在平时,除搞好各学科教学成绩外,要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点,如古诗文背诵（建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛）.写字（包括毛笔字）.阅读与写作,数学口算.听算,英语口语,科学实验及音体美等学科的各种项目.

自本学期开始,倡导学生相互监督.相互督促.自我管理.自我约束.自我提高.所以,重在加强自我检查.互助学习.认真听讲.及时作业.主动询问等良好学习习惯的养成.

四.培优扶弱,加大辅导力度.

各班任课教师要充分利用一切可利用的时间,分层施教,搞好辅导.建立起一对一辅导措施,求稳不求快.尽可能多的转化学困生,扩大及格率.优秀率和平均分.

五.计划总结,立足实地,注重实效.

教师学期初制定学科教学计划.要注重实用性