最难忘的一堂课作文Word文档下载推荐.docx
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划去奶奶吧？
脑海中便浮现出和奶奶在一起的场景，还有奶奶那慈祥的笑容，我从内心感到对不起她老人家。
教室里，同学们无一不在落泪，犹如真的失去了一个个亲人。
是呀！
世上有那一件事比失去亲人更痛苦呢？
这时，谷老师又说：
“一个人活在这个世上要做出很多选择，你的纸上应该还有三位亲人的名字，请再划去一个。
“这……”
同学们都不动笔，默默思考着，教室里一片寂静。
良久，谷老师催促道：
“想必大家都想好了吧？
”顿时，抽泣声回荡在整个教室。
谷老师开始提问都划去了谁？
为什么划去她？
“我划去了姥姥，因为……”我的声音发颤，已经无法说出话来，眼泪扑簌簌地掉落在那张小小的白纸片上、掉落在桌罩上……
“请再划去一位！
这细小的声音在我听来却如同闷雷滚动、惊天动地——要知道剩下的两位亲人在我的生活乃至生命中都是难分难舍的，缺一不可。
妈妈照顾我的生活，帮助我学习进步；
爸爸陪我游戏，帮我快乐成长。
怎么办呢？
我都不想失去呀！
都不想！
无奈，我划去了爸爸。
天塌了！
爸爸给过我多少鼓励、多少快乐，爸爸的一幕一幕在我脑海闪动，我一下趴到桌子上放声大哭。
以后谁陪我游戏、谁教我做人、谁关心我成长呢？
“把最后一位亲人也划去。
我紧握手中的笔，却一动不动，划去最后一位亲人不就意味着我在这个世上无依无靠了吗？
我握着笔，许久许久，却仍然一动不动。
“你的亲人总有一天会离你而去，这虽说是一个游戏，但这一天总是会来的，只是时间的问题。
所以，从现在起，从每一件小事起孝敬父母、孝敬长辈吧！
是呀！
在成长的道路上，亲人们将一个个离你远去。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
当你长大的时候，父母也要结束自己的生命旅程。
珍惜现在，感恩父母，感恩老师，感恩他人，从小事做起，从现在做起。
我们千盼万盼终于盼来了一节作文课，不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢？
我静静地等待着。
在这一节作文课开始之后，潘老师就向我们宣布了这一次游戏的规则：
先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前，然后用鼓棒来敲鼓面，其他同学就按顺序传花。
这个鼓声在哪儿停了，花传到谁的手中，就由谁就上台来抽签，抽到什么，就表演什么节目。
其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨，她来敲鼓，在鼓声响起之后，同学们就都紧张的开始传花。
鼓声到王子傲那儿停了，他只好到前面来表演节目。
他抽到得节目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奋勇，主动要求再表演一遍。
只见他的手向上抓了一把，然后把双手放到嘴边，左动右动，就像一只猴子在吃麻花。
在第二个上场击鼓的是同学温方辰。
鼓声再一次响起，这回马上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里还念着“阿弥陀佛，菩萨保佑”。
幸亏到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一个《啃鸡腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只见他甩开膀子，左一口，右一口地吃起来，边吃边打着饱嗝，我们在旁边看得直流口水。
这第三个上场的敲鼓的是佟禹辛，鼓声再次响起，花传到孙闻，因为他太腼腆，所以轻轻地告诉老师说：
“老师，我想找一个同学替我表演。
于是曲庆典主动要求替孙闻表演，他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑，乐的前仰后合。
随着时间的流逝，我们今天的这一节作文课结束了，此时的我又盼望着下一节作文课再次到来。
让我最难忘的一堂心理课
让我最难忘的一堂心理课
“伸出你的手，你不仅可以获得关爱，更获得整个世界。
”一堂心理课哭诉我这一样一个道理。
今天隔壁一班的周老师盛情款款走进我们教室，给我们上一堂名为《伸出你的手》的心理课。
一开始老师带领大家做了一个游戏，规则是女生在里面围成圈，男生在外面围成圈，随着音乐跑动，当老师喊出一个数字，那就相应几个同学抱在一起。
我被幸运的抽到了。
我和同学们围成了圈，同学们都投来羡慕的目光，我的心里矛盾极了：
如果待会儿没人和我抱在一起不就出丑了吗！
正当我心神不定时候，音乐响了起来，“找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友。
”我的心慢慢放松下来，跟着大家跑了起来，同学们也一起加油鼓劲：
“加油，加油！
”我的心更舒畅了。
突然周老师一声令下“3”。
大家乱作一团，你抱我，我抱你，正当我犹豫抱谁时，一双有力的手把我拉了过去，原来是小君和小凡啊，她们两个紧紧地抱着我，我也伸出手去抱住她们，感觉好温馨啊！
顿时，我恍然大悟：
有朋友的感觉真好！
伸出你的手，可以关心他人，伸出我的手，得到帮助，这种幸福是互相的。
上海浦东新区上海市南汇区实验学校六年级:
沈莉最难忘的作文
难忘的一堂课
叮呤呤！
”上课了。
这节课是体育课，我们大家都早早地站好了，等待老师来上课。
不一会儿，老师来了，他走到我们跟前，对我们说：
“今天，我们学前滚翻，请体育委员到上面把垫子拿下来。
”老师的话音刚落，有的同学十分高兴，可一些体育不好的同学却愁眉苦脸，其中也有我。
我十分苦恼，因为我的体育成绩一塌糊涂，难道我能学会这么高难度的前滚翻吗？
想到这里，我更是垂头丧气！
体育委员下来了，而且还带着几张又大又厚的垫子。
垫子好像是我的仇人，我看见了它，又痛苦又害怕。
首先，老师给我们做示范，“手撑着垫子，放在头的两边，头顶着垫子，并且头要缩到胸部下面，腿用力一蹬，手用力一撑，这样就翻过来了。
”老师一边示范一边说。
大家都听的很认真，没有一个同学在开小差。
老师示范完了，又叫一些会翻的同学来做一做。
同学们把手举得高高的，生怕老师看不见自己，但还是有些做不好的同学没有举手，其中也包括我。
老师点了几位同学，他们个个做得很完美，动作也做的很标准。
我看了他们的出色表现后，我突然觉得前滚翻似乎很简单。
示范完了，老师就让我们大家每一个人都来做一次，因为我是排头，第一个来做。
我的心突然紧张起来，心里像揣了只小兔子一样，怦怦地跳个不停。
同学们好像看明白了我的心思，大家都对我说：
“加油啊！
加油！
”有了同学们的鼓励，我充满了信心，勇敢地上前去翻了一个，可惜没翻过去，一屁股歪到左边去了，逗的同学们哈哈大笑，但是我没有难过，又继续排到队伍后面，再来，屁股歪到右边去了„„，这样不知来了多少次。
最后，老师发话了：
“不会翻的同学到我这里来，其余的同学就可以自由活动了！
我跟着几个女生忐忑不安地来到了周老师那里。
周老师并没有责骂我们，她一边给我们做示范，一边耐心地讲解，我又试着按照周老师示范的动作做起了前滚翻。
第一次，失败了，周老师说：
“没关系，继续再来”；
第二次，周老师给我纠正了错误姿势，又失败了，“没关系，再来”；
第三次，周老师先给我做了示范，还是失败了„„，偶然的一次我成功了，周老师也为我高兴，说：
“只要掌握了要领和克服恐惧心理，就会成功的，再来”。
在周老师的鼓励和帮助下，我信心百倍，反复几次，都成功了。
我终于学会了前滚翻，高兴极了！
下课了，我用手擦了擦脸，神气地往教室里走，一路上班里的同学都在对着我笑，我对他们咪了咪小嘴，甜滋滋地回到了教室，好朋友跑过来对我说：
“你怎么变成了小花脸呢？
”我急忙跑去照镜子，看着“小花脸”，我会心地笑了！
这堂体育课真令我难忘！
最难忘的一堂课
“叮铃铃、、、、、”一阵清脆的上课铃响了，同学们都端端正正坐在座位上。
这一堂是思想品德课。
任教的王老师是同学们最喜欢的老师，因为他讲的课总能打动学生。
果然，同学们被王老师精彩的语言吸引了，王老师旁征博引为我们讲解如何去关心别人。
只见王老师弯下身子，只听见“哎哟”一声低低地叫声，大家不约而同地朝老师望去。
原来，王老师拿粉笔时，手被讲台上的一个大钉子扎了一下。
看来扎得不轻，她那件白色的衬衫上印上了斑斑血迹。
同学们顿时炸开锅似地议论起来，王老师皱起了眉，摆了摆手说：
“大家先预习。
”说着走出了教室。
我想，王老师一定是去诊所包扎伤口去了。
不一会儿，王老师又回来了，手里提着一个小箱子，伤口却未包扎过，看上去只是用水冲了冲，伤口还渗着血。
谁也没有想到，王老师从箱子里拿出来的竟是一把锤和一块车胎皮。
只见她蹲下身子，拿起锤，眼睛瞪得大大的，对准讲台上的钉子使劲地敲。
“咚咚”她好像在攻克一道难题，神情是那么专注，那么认真，钉子一点点地往下陷了。
王老师把那块车胎皮放在那个钉子的部位上，又钉上几个钉子，接着又把周围几个突出的钉子，也一一敲下去。
我暗暗思忖：
王老师为什么花那么大力气来钉钉子？
同学们，讲台上的钉子已经被“消灭”了，以后你们放东西就不用担心手会被扎了。
”可是，王老师的衬衣上此时又有一大片被染成了红色。
“哗，”教室里响起了热烈的掌声，这时我全明白了。
王老师此举不是为了自己，而是为了大家的安全。
过去，许多堂课我都毫无印象，惟独这节课，我记忆犹新，王老师以她的行动为我们上了一堂最生动的课。
让我知道了怎样去关心别人，不是挂在嘴上，而是要付出行动。
时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。
在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。
并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。
；
她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。
她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。
刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法……；
那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。
经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。
这说起来简单，可做起来可不那么容易。
我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。
我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。
“呀！
真像！
”“就是就是，真好看！
”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀!
老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好
看。
老师说：
“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？
”同学门都十分踊跃的举起了双手。
因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。
“黄浩霖，你来说说吧!
”老师用手指着我，说。
我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。
之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。
我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。
经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里!
从上幼儿园到现在，已经有十几位老师教过我了，他们有的年轻漂亮，有的慈爱体贴，他们都为我们的成长进步付出了辛勤劳动和努力。
其中我最喜欢的，也是最令
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