中学教师继续教育工作总结文档格式.docx

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　　2、紧抓新上岗教师培训，加强与专家团联系，实现了我校"

教师继教工程"

的全面推进。

　　本学年我校重点抓了新上岗教师培训。

逐步建立一支数量足够，素质良好、能力特强的骨干教师队伍是教师继续教育工程的重点。

我校在本学期利用党总支、团委、工会等阵地。

组织青年教师学习党章，学习“三讲“精神。

通过聘请市教育学院、区进修学校等方式对新上岗教师及青年班主任进行专题培训。

组织青年教师外出参观，学习先进经验，拓宽工作视野，取得了较好的的成效。

　　4、加强素质教育基本理论学习。

素质教育与应试教育在内容规定上的不同，使部分教师对教学感到无所适从，加强教师对素质教育的认识，在教学上给其具体的引导，成为教育管理的当务之急。

为此，结合教育部出版的素质教育培训教程，我校组织了系统细致的培训。

培训工作分期进行，规定了量化要求，并且按照上级计划进行严密的考核。

鼓励教师参加高等学历进修，增强自身素质。

学校为其提供时间上的方便。

在去年一年里，我校先后有6人参加了研究生进修，XXX人次到省外学习考察，教研组长到武平一中学习，初三、高三年段与龙海二中、南靖二中及晋江二中建立了合作。

　　5、强化信息技术教育，改革教学模式。

现代教育与社会联系极为紧密，手段的多样与信息的时效将信息技术推到了教育工作的进程。

我校利用组织全体教师参加了现代信息技术培训，大部分教师能在教学中加以应用。

　　三、开展活动，将校本培训成果落到实处

　　对被指导教师提出了如下的要求：

制定出为期一年的成长提高计划。

主动和指导教师开展谈心活动,思想汇报专题学习指导教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

每月向指导教师提供一份典型教案,请指导教师指导备课方法,提高备课能力。

虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。

不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

每两周至少听指导教师一节课，每学期在校内上汇报课一节。

每学期在指导教师的指导下编拟一份有质量的试卷。

　　2、举行xxxx年青年教师优质课比赛。

为加快我校青年骨干教师的培养，构建青年教师成长的激励机制，促进广大青年教师的专业成长，我们先后组织了“百花奖”创新大赛、初高中毕业班创优质课比赛、年青老师的“两笔一画”比赛，并积极配合市、区教育系统组织的各类比赛，取得了不错的成绩。

这些活动，激发了我校青年教师投身到新课改的潮流中，抛弃了“穿新鞋，走老路”的教学形式，以崭新的教学面貌出现在学生面前，真正实现了新课改的教学目标，使我校的新课改走上了一个新的台阶!

　　我校校本培训工作通过能努力，取得了一定成绩。

我校教师通过校本培训，教育观念发生了深刻的变化。

首先，广大教师真正学有所得，学以致用;

其次，教育理念也发生了深刻变化，校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地;

第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。

通过培训，许多教师能够把现代教育思想和先进经验转变为自身的教育教学实际行动，提高了教师实施新课程的自觉性。

　　过去的一学年，我们将教师继续教育工程向前推进了一步。

但是我们肩上的任务还十分繁重，面临的困难依然不少。

比如：

"

培训计划的实施还刚刚起步;

各类培训的质量有待于进一步提高;

校本培训的工作还没有很好地建立起来;

继续教育如何直接为基础教育课程改革服务的课题需要我们去探索.在今后一年里，我们要进一步解放思想、更新观念，开拓创新、奋力拼博，为提高xxxx中学全体教师的素质做出较大的贡献　　我现任党校、行政学院基础二部主任兼党支部书记。

工作以来，一直在教学一线从事中文教学工作，思想过硬、作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新,积累了丰富的教学经验,始终将培养学生的综合素质和能力放在第一位,使他们成为德、智、体等各方面全面发展的优秀学生。

总之我有较高政治理论水平和极强的业务素质，教学效果显著，深受师生们的好评。

我克服各种困难，全身心投入工作，xxx年度上课近1400学时，在教学和科研上都作出了较大的成绩，赢得了大家的好评。

现将xxx年工作情况总结如下：

　　一是教学任务。

本年度先后承担了《干部写作》、《经济应用文写作》、《综合技能》、《古代文学专题研究1、2》、《办公、办文、办事》、《普通话讲析》、《公务员培训班公文写作》、《朗诵与演讲》、民族培训班的《干部礼仪》、《中国文化的发展史》、《综合技能》、《多功能训练》、《HSK考前辅导》、《论语赏析》《外国文学专题研究》、等17门课教学工作，平均周学时30节，超额完成学校规定工作量。

xxx年度共上了四次公开课，7月在”全国汉语教学研讨会暨国家ＨＳＫ庆祝HSK在少数民族地区实施10周年“表彰大会上“给全国的200多名与会者上了一堂生动的、别开生面的”汉语综合技能课“受到与会者的强烈反响和好评。

与会者都争着拷贝我的教学课件，并与我讨论教学经验。

”本着高度的责任感和敬业精神，勤勤恳恳，努力钻研，不断开拓，勇于进取。

一年来无任何迟到、早退、旷课和自行调课现象。

我善于接受新的理念，不断尝试新的教学方法。

在教学中针对不同的课程和学生的不同情况有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教学效果，深得学生和同事的好评

　　二是兼职行政职务的社会工作。

现任基础二部主任及党支部书记、工会委员。

陕西《七彩虹》杂志社特邀编辑，负责克拉玛依国家ＨＳＫ汉语水平考试考点报名、考试工作,及克拉玛依普通话水平测试中心负责人。

无论教学任务如何繁重，都会圆满完成学校所交给的各项工作任务。

作为一名共产党，工作中我始终起到了一个共产党员和忠诚党的教育工作的教育工作者所应起到的模范表率和带头作用。

　　一、在思想上、政治上，高标准、严要求，不断进取，不停地提高自己的政治思想修养和素质。

。

　　我任教十五年，有着较高的思想觉悟，为人正直、诚恳，工作作风严谨，恪守职业道德，热爱学生。

不断充实和完善自己。

时时处处以较高的标准要求自己，有大局意识。

牢记"

****"

重要思想及”八荣、八耻“的社会荣辱观，并以此来指导自己的工作实践，在工作中，热爱党的教育事业，严于律己，宽以待人，乐于奉献。

在教学中认真履行教师教书育人的职责，既对学生关怀有加，热情帮助，又对学生严格要求，绝不姑息迁就学生所犯错误。

以"

教书育人"

为已任，甘于吃苦，勇于奉献。

能妥善处理好各种关系，始终以积极的姿态和忘我的热情对待工作。

在学校我对学生既严格又尊重，既作学生的表率，又当学生的朋友，受到同事和学生的广泛敬佩和爱戴。

　　作为一个共产党员、实现共产主义是我的终极理想和人生目标。

《党章》是我的思想准绳，我始终以一个优秀共产党员标准来要求自己,自觉地学习党的政治文件,提高自己理论水平；

坚决拥护党领导，贯彻党的路线、方针、政策;

积极参加各种政治学习,时时提高自己政治理论水平。

　　作为一个教师，我酷爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。

在思想上，我以党的教育方针作为指南，以培养21世纪有用人才作为工作目标，尽心尽力地刻苦工作。

平时十分重视同事间的团结协作，与广大教职工建立了良好的同事关系，尊敬校领导，尊敬老教师，爱护学生，关心年轻教师，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。

近年来，还注重与少数民族同志的团结，虽然身兼数职，但我从未影响过教学工作。

我的课节奏紧凑，信息量大。

备课认真，即便是教过很多遍的课，也从不使用旧教案。

　　二、在工作中，扎实刻苦；

开拓创新，教学有方；

苦练基本功，提高自己的业务素质，增强工作能力；

认真学习，努力进取。

潜心探索教育方法，扎实提升教学效果。

　　在教师岗位上、态度端正积极、作风踏实，严格要求刻苦自励。

从教十五余年，有着比较丰富的教学经验，但我并未躺在功劳簿上吃老本，而是不断创新，探索新的教学方法。

在教学中我尝试使用”讨论法“、”实践法“等最新教学方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力。

在我的课堂上，学生思维活跃，畅所欲言。

我所带的民族HSK汉语水平考试辅导班,经过10年的摸索探索,总结出一套独特的行之有效的教学方法,使其参入培训的学员,XX%达到国家汉语水平考试8级水平,XX%达到国家汉语水平考试4级水平,受到了师生和培训单位的好评。

　　这些课程信息量大，所跨科目较多，没有深厚的知识底蕴是很难胜任这些科目的教学的，但是由于有着扎实的专业基础，因而在教课过程中，得心应手，游刃有余，取得了较好的教学效果。

汉语培训任务渊源不断，在市局享有很高的知名度。

其具体做法如下：

　　1、在开放教育的教学过程中，在对开放教育的教学中，虚心向同行学习，向书本学习，不断提高现代教育技术水平，并阅读了大量的有关开放教育的理论文章，从思想到行为跟上了开放教育教学发展的步伐。

在实践中我勇于探索适应开放教育教学的新方法。

例如，在对中国古代文学专题研究的讲授中，为完成教学目标，尝试了以下的教学方法，收到较好的教学效果。

（1）、同类课程之间相互延伸。

出于知识之间衔接的需要我不局限一门课程一本教材，主张同类课程之间相互延伸，我系统介绍与本课程相互关联的课程：

尤其是有关中国古代文学史的基本知识，有关文学理论的基本知识是本科学员必须具备的，她利用业余时间为非中文专业学员补修相关课程，以缩短学员之间的差距，为本科阶段的学习打好基础。

（2）、在自主学习的基础上释疑解难。

从总体上看，《中国古代文学专题研究1》是一门比较难的课程，它要求学生既要具备古代文学的知识还要具备古代汉语的基本功，而且教学内容较多。

我提倡学生以自主学习为主，在面授课中，抓住最难读懂的先秦文学和汉代文学部分进行详细分析讲解，并提供学习方法指导。

学员开始有较浓的畏难情绪，但我通过多种媒体渠道讲授重点、难点问题，使学生通过电视课的直观教学加深对文字教材的理解和认识。

最难啃的一部分内容解决了，其他部分也就迎刃而解了。

　　（3）、有效的利用和整合网上资源。

该课程网上资源丰富，如何有效地利用网上资源，这关系到自主学习的质量。

通过教学平台上辅导栏目对中央电大的资源进行整合，制成形象直观的电子课件，化难为易，方便了学员的理解和接受。

另外通过公开讨论区、电子邮件，留言版等加强师生之间的沟通，听取反馈信息，并对学生进行个别辅导。

　　（4）、将小组讨论和平时作业落到实出处。

小组讨论和平时作业是形成性考核的一部分。

不但精心设计讨论题，还亲自参与讨论，并将讨论题与平时作业有机地结合起来，使小组讨论成为学习的必要环节；

对综合性强的讨论题，我总是认真组织组际交流，并进行点评性的总结，以充分调动学习小组的积极性。

在对平时作业的设计中，