阳光家庭文档格式.docx
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举个简单的例子，有一次孩子的奶奶生病，朋友送了一斤海参，奶奶疼孙子，每次吃饭都让做两只海参，奶奶吃一只，给孩子一只。
有一次，我做饭时想其它的事情，只放了一只海参，吃饭时我就把海参放到奶奶碗里了，孩子见了把筷子一放说：
“我不吃了”。
我问他为什么不吃了，他理直气壮地对我说：
“我的海参呢？
为什么把海参给奶奶？
”我说：
“给奶奶吃不对吗？
有好吃的就应该给长辈吃。
”他听了觉得委屈，不但不吃饭还哭了。
我对他说：
“第一奶奶身体不好，需要加强营养。
第二奶奶是长辈，有好东西要先礼让长辈。
”奶奶也对他说：
“孝敬长辈光听奶奶的话，不让奶奶生气是不够的，要做到谦让长辈，对爷爷奶奶，爸爸妈妈都有做到谦让。
今天奶奶可以把海参让给你吃，但不是你应该吃的。
”我对他说：
“孝敬长辈要做到关心长辈，点点滴滴的事情都有做到互相关心。
今天你因为吃不到海参就哭，你做的对吗？
”孩子低着头想了一会儿，擦干眼泪，把海参夹到奶奶碗里对奶奶说：
“我错了，海参给你吃吧。
”从这件事以后，再遇到好东西他都会先留给我们，先谦让我们，他学会了礼让，再也不说自己先吃先要了。
在孩子成长过程中，我经常让他看一些或听一些小故事，让他知道什么是善什么是恶。
现在孩子上四年级了，有辨别善恶的能力了，除了让他看课外书，我还和他听听长篇历史小说《杨家将》《三国演义》《岳飞传》等等。
这些历史小说都带有“忠孝仁义”等传统概念，虽然他听不很懂，但在他脑海里有为人从善，做人应该做善良的人，做对国家有用的人，坏人是没有好下场的印象。
在生活中要让孩子养成遵守社会道德的习惯。
道德是社会生活中自然而然形成的一个行为规范，是获得别人信任的一个标准。
遵守社会道德最简单的就是讲卫生懂礼貌，诚实守信，不贪不偷不属于自己的东西。
教育孩子做一个有道德的人其实很简单。
生活当中随时都能发生，随时都可以教育孩子。
比如说随地吐痰，乱扔垃圾，说脏话，说谎话欺骗老师家长，拿同学的铅笔橡皮。
这些看上去都是小事，如果不加管教，养成这些不好的习惯，等孩子长大了，后果是非常严重的，甚至会走向犯罪。
在勤俭节约这方面，我们的做法是到周末让他当一次家。
具体做法是到周末我们会给他一百元钱，两天的花销都让他计划，包括买菜买饭出去玩，钱提前用完，不再给他加钱。
一开始给他钱，他很兴奋，但很快就花完了，星期天陪他在家喝了一天的面条。
后来，他知道钱的重要性，需要节约花钱。
现在他出门再也不乱要东西乱花钱了。
有时他还会提醒我这个东西很贵，咱不买了；
有时他还会批评我，说：
“爸爸，剩菜剩饭你都掉到，你太浪费粮食了。
你知道现在全世界有多少人吃不饱饭吗？
”说的我也无地自容，只好回答他说：
“下次少做都吃掉。
”现在的孩子很少知道节约，因为他们得到的东西太轻松了，只有让他们受累，挨饿，他们才知道什么是珍惜，为什么节约。
其次，要给孩子创造一个平等，快乐，和谐的家庭氛围。
在家庭中人人平等，谁都有发表意见，提出表扬和批评的权利，让孩子感受到家庭的和谐快乐。
现在人和人之间缺乏的就是交流，特别是孩子和家长之间，有时就无法沟通。
我们在家有时想和孩子谈谈心，他反而不愿理我们。
后来我发现是我们站的角度不同，我们始终是以长辈的态度，是那种高高在上的语气和他们谈话，他们害怕说多了说错了挨批评。
所以我会在他心情好的时候，以朋友的身份和他交谈，渐渐的他也愿意对我们的做法提出意见。
最后我对全家人说：
“以后我们要以理服人，不分大小，谁说的有道理就听谁的。
”这样慢慢的孩子也参与到家庭的事物当中，提出他的意见和看法，既培养了他对事物的主观分析能力，也让他感受到家庭的平等和谐。
最后在学习方面要让孩子养成独立思考，认真做题，仔细检查的学习习惯。
要让孩子爱上学习，学会学习。
我们不去追求孩子考了多少分，要让孩子掌握好学习方法，知道自己是否学会了，错题错在哪里，遇到类似的题应该怎么解决。
孩子在上一年级的时候，每次考完试我都会问问这次考试错题错在哪些方面，让他给我分析分析，不管他考的怎么样，分析的对不对，我都会对他说：
“分析的很好，既然分析出来了下次就要注意。
我再给你补充几点好不好？
”。
渐渐地他养成了一个习惯，每次考完试都会自己分析一下错误出现在哪里，为什么会出现这种错误。
他现在在学习上遇到问题会去分析思考怎么解决，学习对他来说非常轻松，他自己也愿意去学习。
其实每个家庭的生活方式不一样，每个孩子的性格，脾气也不一样。
家长要根据自己的实际情况，针对孩子现在的状况，合理进行引导教育。
不能盲目的，不切合实际的，照搬别人的方法来教育自己的孩子。
多观察孩子，多了解孩子，要从孩子的内心深处找到他们的弱点，加以改正，让他们能全方面的发展。
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