语文版六年级下册语文短文阅读水平练习Word文件下载.docx

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2.__________________________

二、课外阅读。

迟到

我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。

有一件事我永远忘不了……

当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。

每天早晨醒来，看到阳光照到城璃窗上了，我的心里就是一阵愁。

心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、梳辫子、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。

我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！

所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。

最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。

我听着不停的大雨，心里愁得不得了。

我上学（）要迟到了，（）在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。

想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

等一下，妈妈进来了。

她看到我还没有起来，吓了一跳，催促着我。

但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：

“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？

”

妈妈就是做不了爸爸的主。

当她转身出去，爸爸就进来了，他覆瘦高高的站到床前来，瞪着我：

“怎么不起来？

快起！

“晚了，爸！

”我硬着头皮说。

“晚也得去，怎么可以逃学？

起！

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？

居然有勇气不挪动。

爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。

爸爸左看右看，结果从桌上抄起一个鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。

我挨打了！

爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。

我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。

第一次花五大枚坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。

我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。

（）迟到了，（），老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。

老师说：

“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？

昨天留的功课有没有做好？

今天的功课全带来了吗？

早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？

……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼晴是闭着的，泪水不至于流出来。

正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。

他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！

我刚安静下来的心，又害起来了！

爸爸为什么追到学校来？

爸爸点头招我出去。

我看看老师，征求他的同意。

老师微笑着点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。

爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。

他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

后来怎么样了，我已经不记得了。

只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。

冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。

夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。

1．在文中括号里填上合适的关联词语。

2．“我”为什么常常怀着恐惧的心情去上学？

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3．从文中哪里看出“我的父亲很疼我，但是他管教我很严”？

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4．请概括一下文章的主要内容。

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5．这件事对“我”有什么影响？

三、阅读知识与积累。

我长大了

①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：

“爸妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

③于是，我继续等着“长大”的到来。

④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：

“爸妈，我长大了，我有青春痘了。

“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。

⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

⑥后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。

⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。

⑧许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。

⑪然而，我不知道如何面对父母。

⑫我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：

“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；

我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；

然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。

1.小的时候想长大。

____________________________________________

2.我终于感觉到父母承认了我的长大。

___________________________________________

2．文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是________描写，作用是_____________________________________________。

3．面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？

又是怎样做的？

从中反映出“我”具有哪些好的品质？

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4．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；

”谈谈你对这句话的理解。

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四、课内阅读。

盼（节选）

我决心不再想什么雨不雨的。

谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。

我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

我几步跑回家，（理由充分，说话气势就壮）地打开柜门，拿出雨表冲妈妈说：

“妈妈，下呢，还在下呢！

妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。

我挺着脖子，（言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意）地跑下了楼梯。

我走在街上，甩看两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：

滴答，滴答滴答……

1．在横线上填上恰当的词语。

2．选段主要记叙了一件什么事？

请你用简练的语言概括。

3．第一段画线句中，“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_____之情，“蹦出来”表现出了“我”当时的_____________。

4．最后一句话运用了什么修辞手法？

表达了“我”怎样的心情？

五、短文阅读,完成练习。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄①（hò

nghǒng）作鸟兽散。

上课了，意兴②（依然显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

不消说，③（废费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

1．联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来。

①____________②____________③____________

2．照样子写词语。

①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________

3．联系上下文理解下列词语的意思。

①虎视眈眈：

______________

②大步流星：

4．联系上下文理解：

“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

“屏风”指①__________，“一切”指②_____________。

5．短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来。

①_________________

②_________________

6．仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”的情景。

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六、课外阅读。

期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。

在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。

轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。

雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。

花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。

树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。

洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。

而被