开放日活动的总结Word文档下载推荐.docx

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　　学校领导非常重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组，领导班子多次开专题会议进行部署和安排，保证此次开放活动的顺利开展。

活动由办公室、教导处、招生办、学生处、团委及后勤等各部门的负责人承担相应的筹备工作。

学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。

学生处和班主任加强

　　对学生的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫。

教导处、招生办和办公室认真落实的展示内容，作好各项准备工作。

学校从上到下高度重视，协调合作，确保活动的顺利开展。

　　二、展示本校“职业教育风采，成就人生出彩机会”，营造和谐氛围。

　　1、昨天上午，校园操场周围彩旗飘舞，学校展板成为学校一道亮丽的风景线。

教学楼悬挂了“发展职业教育，成就人生出彩机会”等六条横幅，渲染了浓厚的、生动热烈的活动场面，为活动的开展增添了浓厚气氛。

为迎接“校园开放日”，学校由新做了十四块展板，全面展示了我校的办学理念、办学条件以及近几年教育教学、学生活动、招生就业、实习实训等各方面所取得的成绩。

　　2、这次活动安排了家长观摩、领导观摩、基地校学生观摩等三个参观不同路线。

学校分别安排四组不同的领导及教师进行介绍讲解，充分发挥旅游专业特色，每一位讲解员好似一个导游，把领导和学生融入了整个安排的活动之中。

全面开放学校的寝室，来访领导和同学们看到了准军事化的学校管理，整洁的校园内外环境，宽敞的食堂等，充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。

尤其是以“展示职业教育风采，成就人生出彩机会”教学实训技能展示环节更加吸引学生和家长，学校分别开放了餐饮技能展示、客房技能展示、茶艺表演、调酒表演、国际标准舞等特色技能展示课堂，以上课堂的开放吸引了来参观领导和学生们的眼球，可以说展示了我校

　　的特色课堂及兴趣教学的成果，展示了学校特色办学的理念，重视学生创新能力和动手实践能力的培养，来观摩的领导们赞不绝口，学生们流连忘返，特别是学校安排学生汇报的小环节，展示学生来校的巨大变化，有的家长当场激动地潸然泪下，纷纷表示选择本校是他们的明智选择，看到了孩子翻天覆地的变化，感谢学校、老师提供这样的平台，让他们有机会了解孩子的内心世界。

　　3、为了体现“学校开放日”的宗旨，将学校工作全面展现给领导、基地校学生及家长，各位实训课堂教师精心准备设计；

实训技能展示课堂上，看到了学生们个个脸上洋溢着满意的笑容，技能课堂气氛异常活跃，赢得了来参观领导和基地校学生们的赞扬。

　　这次开放日活动不仅给领导、基地校参观学生及家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了兄弟基地中学与职业学校，家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方面促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。

通过此次活动全方位地展现了学校的管理和师生的精神风貌，开放式的办学加强了、校校沟通、家校沟通，形成了教育合力，为职业教育的发展，学校的招生宣传、学生的全面发展、健康成长将起到积极的推动作用。

篇二：

开放日活动工作总结

　　开放日活动工作总结

　　在大家的辛勤努力下，紧张而又忙碌的开放日活动已经结束，各位老师，你们辛苦了！

在该系列活动结束之余，我对回顾了活动内容，现将我处有关工作汇报如下：

　　特别优秀之处：

　　1、美术组积极制作展板，各年级组对活动区域布置良好，营造了温馨的活动氛围，特别是一二年级场区；

　　2、活动整体效果良好，学生、家长、教师、学校均有所发展；

活动中，学生动手能力加强了，学生与父母亲子关系融洽了，学生与老师更亲近了，老师与家长更密切了，老师在活动中感受到了大部分家长的热情洋溢、积极配合与超强能力，家长感受到了我们老师的责任心与管理方式方法；

　　3、一、二年级班主任准备充分，家长参与率高，提前与家长交流各事项达成协议，将提前要安排的人员、物质。

梁利清老师、郭再老师、王利美老师对年级组的活动策划、组织做了大量的工作，活动内容充实，时间安排合理。

特别是梁老师，整个活动过程全程主导（做火花、做披萨、水果沙拉），与家长、学生互动；

三—五年级组，三年级、五年级活动家长参与率较高，氛围良好，学生、家长其乐融融。

尤其是501班活动时间安排得当，有室外有室内，动静结合。

（有室外亲子运动，室内做汤圆）；

六—八年级包饺子特色鲜明，家长孩子齐动手。

　　4、学生展示大舞台寻书记策划、筛选、组织表演等均安排得当，节目负责人、化妆组人员均能按时到位并做好本职工作；

　　5、跳蚤市场：

总务处物质准备齐全且及时，体育组场地划分并及时通知到位，外联组找赞助商及时有效，兑奖、拍摄人员均能按时到位并尽其责，游戏负责老师到岗及时，组织有序，学生参与率高，兴趣盎然；

　　6、场区卫生清扫及时，家长均能参与卫生打扫；

　　有待提升的地方：

　　1、部门、班级间协调上报不及时，如班级做自助餐、水果餐、水饺等未及时上报后勤处，导致食堂准备午餐过多或不足；

　　2、活动过程中，教师缺乏相互观摩、学习的积极主动性，需要多取长补短；

　　3、部分班级组织与策划活动比较单一，一项内容占用了全部时间；

　　4、个别班级班主任和老师与家长沟通的主动性不够，显得责任心还不够；

　　5、游园活动，个别老师游戏道具准备不及时，也有个别游戏宣传海报制作不醒目，游戏规则不明确；

　　6、跳蚤市场，有三个班级准备不充分，准备销售物品较少，未找到自己班级的位置，遗憾的是一个班级学生收到假币；

　　7、个别善后工作不及时，如化妆用品未及时收拾、展板上作品脱落未及时粘贴、游戏宣传海报、场区分布图未及时上取下；

　　汇总而言之，本次开放日系列活动是成功的，是圆满的。

希望各老师，也能抽时间认真回顾整个过程，横向、纵向对比，做好反思，争取在今后类似的活动中能有所突破，也让各项活动展示更加完美，个人能力得到更多的提升。

　　政教处

　　XX年6月2日

篇三：

开放日活动总结

　　优才国际泰然小学教育教学开放日活动总结

　　优才国际泰然小学在深圳首家开设了三套特色课程，精心打造国学诵读、数学手指操、龙头英语、乐理素养等科目，在深圳这块教育沃土上独树一帜，特色鲜明。

为充分优化课堂教学，促进特色课程质量不断提高，展示我校精彩的教育教学魅力，11月13日，我校举行了丰富多彩的教育教学开放日活动，上百名家长兴致勃勃地观看了当天的教学活动。

　　亮点

　　1、家长参与人数多。

　　一小班到会家长33人，一

（1）班到会家长17人，有3位学生父母双方都来参观，有一位家长还带了朋友一起参加。

一

（2）班16名学生家长全部到会。

二

（1）班14个学生，有12个学生的家长来参加。

二

（2）班15个学生，有13个学生的家长来参加，有两个家长因为工作忙没来。

三

（1）班21个学生，有18个学生的家长来参加。

三

（2）班18个学生，有11个学生的家长来参加。

四五六年级也有30多名家长前来观摩。

参加听课的家长们，在充分感受到任课老师课堂教学魅力的同时，又亲眼看到孩子在平等互助的环境中学习，现场了解了孩子课堂表现。

课后，听课家长饶有兴趣地对老师提出了合理建议。

　　2、教师辛勤工作多。

　　学校行政多次召开会议策划、部署，各职能部门通力合作，接待、指引、分发资料等方面工作落实到位，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接家长光临。

虽然天气寒冷，但家长们明显地感受到了校园里的温暖与热情。

校园里整齐地悬挂着两排各具特色的活动展板，基础学科组、英语组、综合组等众多老师依靠集体的智慧，付出了大量心血，

　　精心布置版面。

由于时间紧任务多，加上晚上又有大风的影响，老师们想尽办法把展板固定好，综合办赵伟老师也前来援助，许多老师加班加点到晚上8点多才离校。

　　3、开放课堂精品多。

　　在开放日的前夕，各学科老师们深入探讨了新形势下如何创造性地使用教材，如何改变教师的教学方式，如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题。

大家认真备课，精心制作课件。

基础学科教研组为了及早发现问题，及时解决问题，教研组认真组织说课活动。

在说课的过程中，大家畅所欲言，各抒己见，直接点出不足，在热烈的气氛中互相切磋，共同提高。

这时老师们心中都有一个共同的愿望就是上好开放日的课。

赵珍娜老师，这次承担了一节器乐公开课和一（小）班的乐理课，她为了上好这两节公开课，费尽心思琢磨着怎样才能上好程度不一的二

（1）班的器乐课，怎样才能更吸引一（小）班小朋友的注意力，课件修改了无数次，体现出了孜孜以求的创新精神。

　　展示课上，英语组的老师们神采飞扬，唱跳结合，完全融入到了课堂教学中，同孩子们互动，让家长们参与，课堂气氛活跃，效果显著。

不仅孩子们喜欢，家长也很喜欢！

课堂上不时传来家长和孩子的欢笑声和鼓掌声。

基础学科的9位老师精心设计，合理安排，每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的教学理念。

老师们充分营造出平等、轻松、愉悦的教学氛围。

课堂上，学生真正成了学习的主人，教师成了学生学习的引导者、组织者。

家长们灿烂的笑容时时绽放，他们听到的是教师充满人文关怀的教学新用语，感受到的是教师亲切、鼓励的目光，看到的是学生们自信的面容。

综合组老师，承担了两节乐理课，在多声节奏游戏〈两只老虎〉的

　　教学中，把简单的歌曲再创作再加工，采用小组合作讨论的形式完成多声部的节奏内容，在掌握节奏的同时，培养了同学们的合作意识。

此课

简单、有创意，效果好，吸引了在场的家长们。

　　4、家长表扬鼓励多。

　　能得到家长的肯定是我们最大的满足。

外教老师Rachel和Michael西化的教学倍受家长的好评。

特别是Rachel老师给一年级的小朋友上课时，能对孩子进行充分的肯定和表扬，能让孩子们充分发挥课堂主人翁的作用，家长十分喜欢。

同时，中教老师也不逊色，一位来自富士康的台湾家长站在二

（2）班听了晓婷的课后很受鼓舞，她在评价表上写到：

晓婷老师是一位好老师，我想让她做孩子的导师。

一小班苏博远妈妈写道：

1、教学活动丰富多彩，能够充分展示孩子的才艺，锻炼孩子的胆量。

2、教师细致、周到，环境卫生优美，孩子们有良好的生活习惯。

3、教学形式灵活多样，孩子在游戏娱乐中学到知识，非常适合现在的宝宝。

　　5、快乐课间趣味多。

　　“七彩课间”是我校打造的精品活动项目。

课间活动时间，同学们在班主任的指导下，开始了独具特色的七彩课间活动。

跳绳、踢毽子、拍气球、呼拉圈、阅读、英语交流等一大批课间活动项目脱颖而出。

活动精彩纷呈，充满活力，深受同学们的喜爱。

上课铃一响，同学们立刻停止活动，带着收获，心情愉快地走进教室，精神饱满地开始了新的学习。

　　快乐大课间时间到了，一（小）班小朋友在王霞老师的策划下有模有样地表演活泼有趣的国学诵读。

朗朗上口的口诀儿歌，配上整齐漂亮的动作手型，孩子们在轻松快乐中达到思维与动作的协调统一。

一年级的小朋友们也表演了数学手指操。

他们精彩的表演，让家长们发出数学也如此美

　　丽的感慨！

　　小主持一口流利的英语介绍，接