自学考试学习资料组织行为学文档格式.docx

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C您的答案：

C

5[单选题]最早对权变理论作出理论性评价的心理学家是（）

A.荣格B.弗德勒C.弗洛伊德D.梅奥

B您的答案：

B

6[单选题]美国工业心理学家道格拉斯.麦格雷戈提出的人性假设理论是（）

A.“社会人”假设

B.“复杂人”假设

C.X理论和Y理论

D.“自我实现人”假设

7[单选题]“复杂人”假设产生于（）

A.20世纪50年代末至60年代初

B.20世纪60年代末至70年代初

C.20世纪70年代末

D.20世纪80年代初

8[单选题]行为主义的创始人是（）

A.约翰.华生B.埃德加.沙因C.爱德华.托尔曼D.克拉克.赫尔

9[单选题]内驱力理论的主要代表人物是（）

A.马斯洛B.华生C.赫尔D.沙因

10[单选题]现代企业管理的核心问题是（）

A.调动员工的工作积极性

B.制定合理的奖惩制度

C.满足员工各种需要

D.提高员工工作效率

11[单选题]人的工作满意感实质是一种（）

A.需要B.态度C.价值观D.动机

12[单选题]在知觉过程中，人们往往根据过去的经验对当前的知觉对象进行解释并作出最合理的说明，使其有一定的意义，这样的特性就是知觉的（）

A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性

13[单选题]当知觉的客观条件在一定范围内发生改变时，知觉映像在相当程度上会保持其稳定性的特性是知觉的（）

A.理解性B.整体性C.恒常性D.选择性

14[单选题]车间相对于工厂是（）

A.大群体B.小群体C.一般群体D.参照群体

15[单选题]企业的车间、班组、科室等，这些属于（）

A.实际群体B.假设群体C.参照群体D.利益型群体

16[单选题]当一名工会干事晋升为基层主管时，他的态度从亲工会转向亲公司管理层。

如果他又回到原来的岗位，那么他的态度也会变回亲工会。

这体现的是（）

A.角色冲突B.角色认同C.角色直觉D.角色期待

17[单选题]从众行为源于（）

A.群体文化水平B.个体所处的环境C.群体压力D.个体的心理素质

18[单选题]组织成员表达情感和情绪的主要途径是（）

A.沟通B.反馈C.发讯D.传递

19[单选题]当组织接受的是紧急任务并要求进行严格控制时，首先的沟通网络是（）

A.链式沟通网络B.Y式沟通网络C.全通道式沟通网络D.轮式沟通网络

20[单选题]一个群体之所以成为一个团队的首要条件是（）

A.共同的目标与价值观

B.共同的理想与信念

C.共同的兴趣和爱好

D.共同的责任和使命

21[单选题]人力资源的本质是（）

A.管理人员对员工的授权

B.团队在合作中达成共识

C.团队成员互相协作、共为一体

D.凝聚在人身上的知识、技能

22[单选题]团队的核心资源是（）

A.科学技术B.财力C.物力D.人力资源

23[单选题]乌曼斯基认为，（）不仅是群体中人际关系发展水平的标志，而且有效的群体情绪认同可以改变成员的行为。

A.群体情绪认同

B.共生效应

C.心理相容

D.共同信念

24[单选题]团队建立和工作的心理机制，首先是使成员（）

A.属于这个团队B.分享这个团队C.表现这个团队D.参与这个团队

25[单选题]使成员发现与对方之间的不平衡，激起竞争、优胜、取得平衡的工作动机，奋发创新精神，发挥创造力，这是对（）的积极影响。

A.成员心理B.工作动机C.工作协调D.组织绩效

26[单选题]工会与管理当局之间冲突的根源是（）

A.人的放肆本性B.价值和利益的冲突C.基于本位的冲突D.争夺有限资源

27[单选题]纳尔逊和奎克将冲突分为个人因系和（）

A.利益因素B.情绪因素C.沟通因素D.结构因素

28[单选题]在现代社会生活中，社会的基础是（）

A.个人B.团体C.党派D.组织

29[单选题]下列不属于组织理论发展阶段的是（）

A.古典组织理论B.近代组织理论C.现代组织理论D.新制度组织理论

30[单选题]以提高企业组织的管理效率为共同出发点的理论是（）

A.古典组织理论B.近代组织理论C.现代组织理论D.新制度组织理论

31[单选题]近代组织理论的一个重要特征就是更注重人在组织中的作用，其中最值得关注的研究活动是以（）为首进行的霍桑试验。

A.泰勒B.法约尔C.马克斯.韦伯D.梅奥

32[单选题]近几年，管理人员在进行兼并或收购决策时，所考虑的关键因素是（）

A.融资优势B.产品协同性C.文化方面的兼容性D.企业实力

33[单选题]（）是组织创始人的价值观和组织成员自身经验相互作用的结果。

A.组织文化B.企业文化C.企业环境D.组织创新

34[单选题]沙因指出，组织成员能够在相当长的一段时间里保持相互间的密切关系或交往，并且该组织无论从事何种经营活动均获得了相当的成就。

这是文化组织产生的（）

A.先决条件B.唯一条件C.必要条件D.重要条件

35[单选题]全面提升组织竞争力的有效途径是（）

A.个体学习B.组织学习C.单环学习D.双环学习

36[单选题]适应型学习中，双环学习是（）

A.一般的学习

B.较高水平的学习

C.预见性的学习

D.自主性的学习

37[单选题]领导效率的高低和领导工作的成功与否，主要从领导者的（）来评定。

A.工作效率B.学习效率C.行为效率D.决策能力

38[单选题]传统领导权力观认为，有效领导的唯一因素是（）

A.职权B.影响力C.法定权D.专长权利

39[单选题]在职权与影响力的比较中，职权来源于（）

A.专业技术能力B.组织授予C.个人魅力D.品质素养

40[单选题]下列关于领导和领导者，说法错误的是（）

A.领导指的是一种行为，领导者指的是个体

B.领导行为是通过领导进行的，领导是实现领导行为的主体

C.领导就是领导者通过自己的活动对被领导者施加影响，从而实现某种目标的过程

D.一个组织可以指定一个领导者或选出一个领导集体，但不能指定或选出某种领导行为

41[单选题]实行内行领导的基础是（）

A.科学文化知识B.专业知识C.管理知识D.业务能力

42[单选题]领导者掌握和运用现代科学管理知识的前提条件是具备一定的（）

A.专业知识B.技术知识C.管理知识D.文化基础

43[单选题]弗莱西曼和他的同事认为，领导行为可以用（）维度加以描述。

A.关怀B.定规C.关怀和定规D.信任

44[单选题]产生行为的直接原因是（）

A.需要B.动机C.激励D.反馈

45[单选题]下列理论不属于激励理论的是（）

A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.管理方格理论D.行为改造型激励理论

46[单选题]人的行为的激励过程，就其本质来说，就是（）

A.刺激变量引起机体变量

B.机体变量引起刺激变量

C.动机变量引起诱因变量

D.以上说法都正确

47[单选题]激励频率的高低是由一个工作周期里（）所决定的。

A.激励次数的多少B.激励程度的大小C.奖赏标准的高低D.惩罚标准的高低

48[单选题]1943年，美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（）

A.需要层次理论B.成就需要理论C.双因素理论D.期望理论

49[单选题]马斯洛认为，（）是人的需要中最基本、最强列、最明显的一种需要。

A.安全需要B.生理需要C.社交需要D.尊重需要

50[单选题]双因素理论的提出者是（）

A.麦克利兰B.赫茨伯格C.马斯洛D.亚当斯

1[单选题]组织行为学的研究对象是（）

A.社会心理的规律性B.人的心理和行为的规律性C.组织心理的规律性D.一切人行为的规律性

3[单选题]首先采用“组织心理学”这一名词的著作是（）

A.《心理学与工业效率》B.《科学管理原理》C.《心理学年鉴》D.《管理心理学》

4[单选题]美国工业心理学家道格拉斯.麦格雷戈提出的人性假设理论是（）

5[单选题]“复杂人”假设产生于（）

6[单选题]美国行为科学家埃德加.沙因提出的人性假设理论是（）

A.“复杂人”假设B.“经济人”假设C.“社会人”假设D.“自我实现人”假设

7[单选题]内驱力理论的主