高考语文高分作文赏析及名师点评 设置悬念Word格式文档下载.docx

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该硬则硬。

该软则软。

和谐的人格是健康向上的。

对人生有积极意义。

培养坚硬人格,

铸就坚硬青年。

侧重讲述当今年轻人坚硬性格的缺失,导致性格偏软,缺乏担当意识。

考生可以联系现实挖掘出现这种现象的深层原因。

如家庭教育、社会教育等。

写记叙文,可以写一个年轻人的性格成长历程。

写议论文,可以挖掘此类问题产生的原因。

塑造柔软个性,

滋养人文情怀。

这就要侧重当今青少年性格成长中的另一种缺失,即缺乏关爱同情意识,冷漠自私。

考生可以联系生活中的独生子女现象,分析解决此类问题的办法!

【满分佳作】

讲和

上海考生

我和老张讲和了。

(开头设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。

此为悬念之一。

老张是我爸,但我从来不喊他“爸”。

(悬念之二:

从反面写起,使读者产生疑问和好奇心,不由自主地思考这个不合情理之处:

为什么不愿意喊“爸”,有什么特殊的原因呢?

)他自命为一家之主,强硬地要求我服从他所有的命令;

如果不从,他就来硬的——打骂。

而我也很倔强。

(解释原因:

老子家长制,儿子应。

)可是,我是班长,我不但要做,而且要带头去做,而且要做好,因为我把我的班主任看作我的父亲。

我的成绩很好,但这不是为了让老张高兴,在他面前我只是展示我是“骨灰级”游戏玩家的一面,我是为了让班主任高兴。

为什么老张不能像他那样?

他知道我常遭到“暴力”,所以经常安慰我,虽然我并不相信他所说的“你爸也是为了你好,只是他不善于表达”“他在外面遭遇各种不顺,你就让他骂几句”这种话。

(此段主要交代父子关系紧张的原因:

父亲方面:

工作压力大,在外不顺心,回家不由自主就会表现出来,没有多余的精力去讲究方式方法;

儿子方面:

儿子正处于青春叛逆期,脾气倔强,不愿意面对粗暴的父亲,不愿意在他面前表现;

相反,愿意将老师看作自己的父亲,愿意在老师面前表现自己优秀的一面。

父亲节终究还是到了,我必须给老张洗脚,而且还要录成视频,在对面的电视柜上摆好数码相机,调到录像功能,等待老张回来。

脚步声传来,我知道他回来了。

为了不让他知道我是故意“摆拍”,我提前开启了录像功能。

门开了,

这是一个朴实无华的故事,一个在无数父亲和儿子之间经常发生的故事。

“严父慈母”似乎自古如此,所以父亲与儿子这两个“男子汉”之间常发生矛盾,向彼此展示自己“坚硬”的一面,而“不好意思”显露自己的温柔,以为男人就应该是这样。

可是,一味的强硬带来的不是自我的和谐,更不是与他人的和谐。

只有坚硬与柔软相统一,才不会产生“问题少年”和“问题父亲”。

作者很明白其中的道理,于是用朴素的语言讲述了一个引人共鸣的故事,形象地揭示了“坚硬”“柔软”与“和谐自我”之间的关系。

【2014年高考新课标全国卷Ⅰ】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。

不过,今年预赛中出现了新情况:

有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后,相关的思考还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

这是一道材料作文题。

本题紧扣当下的社会现象——做事情是遵循规则还是打破规则、另辟蹊径,立意具有广阔的空间。

不同经历、个性的考生,可以根据自己的理解,从不同的角度思考这个故事。

如:

围绕“竞争”思考,可以谈“竞争”需要公平的环境、严格的规则;

围绕“竞争者”思考,可以谈“竞争者”应该守规则,需要学会合作;

围绕“规则”思考可以谈“规则”需要共同遵守,守“规则”还要会变通等。

具体立意时,可参考以下角度:

团结协作,互惠双赢。

聪明的同学将“独木桥”的残酷竞争,转化为互相合作,从而顺利通过。

社会生活也是如此,在竞争日趋渗入每个角落的今天,怎样在竞争中寻合作,在合作中求双赢,成为摆在人们面前的一个重要课题。

展现智慧,变通规则。

规则都是人们因时、因地而制定的,它可能曾经是进步的、积极的,在社会发展当中起过推动作用;

然而,“时过境迁”,它可能变成落后的、消极的,反而阻碍社会生活的发展。

怎么办?

我们不是规则制定者,但是,可以在执行中,通过智慧变通规则,将“消极作用”再转化为“积极作用”。

没有规矩,不成方圆。

有规则是基础,守规则是关键。

规则一旦生效,作为社会的一员,我们都有责任、有义务不折不扣地遵守,做遵纪守法的好公民。

如果面对规则,谁都可以根据自己或者当事双方的需求随意改变,那么,社会就会陷入无序化,甚至带来难以控制的混乱。

公平竞争,友爱合作

当今社会。

竞争是难以刻意回避的现实,不过,竞争需要一个公平环境。

竞争需要一个合理的、大家都要遵守的规则。

从另一个角度看。

参与竞争的团队成员。

甚至对手之间,也需要友爱,需要合作,需要共赢。

【高分佳作】

双赢

河南考生

苏觉看到李明第一眼,就莫名地敌视,他相信李明也是如此。

(为什么二人要互相敌视?

开篇便设置悬念,引起读者思考。

作为应试的唯二幸存者,他们也理应敌视,因为这个公司只招一名员工。

(回答首段的疑问。

苏觉刻苦求学,颇有悟性,他也自视优秀。

但几个月来不断被诸多公司拒绝,使他把这份工作当成了

苏觉回来的时候,已经月上中天了。

他着魔了似的又进了那个工作室,李明已经走了。

他先是警觉地望了望四周,然后做贼似的向李明那幅画走去,那黑色的遮布有一种魔力,吸引着他,他慢慢地揭开一角,之后是完整的一幅画。

他望着那幅画,陷入沉思,总以为有点违背爱的主题。

冥思苦想之后,踌躇满志地添上几笔。

然后迅速逃走,连门都忘记关了,更不用说查看一下自己的画。

(苏觉在李明的画上增添了几笔什么?

最后竟然是逃走了?

不会是做了坏事吧?

竞争结果看来不公平了。

此为悬念之三。

第二天,是公布结果的时候了,苏觉倒有些心不在焉。

当听到他和李明都被破格录取了时,他惊讶地跳了起来,李明更是惊讶万分。

他俩颤着声音问胖经理因何有如此结局。

(这个结果出人意外,此为悬念之四。

胖经理领着他们进入了工作室。

抓起画布,他们都沉默了。

苏觉的画上多了一只猫,更像家了,也更完整了;

李明画的虎身上落了一只蝴蝶,更温馨了,更有意境了。

(读者心中恍然大悟之感油然而生:

二人都为了成全对方,令人敬佩。

原来,李明知道苏觉应聘屡屡失败,决定放弃竞争,因而画了一只与爱这一主题相距甚远的老虎。

在苏觉出去后,他掀开苏觉的画,发现虽色调温馨,但只有静物,于是他给苏觉的画添加了一只小猫。

苏觉回来后,看了李明的画,知道李明无意与自己竞争,顿觉惭愧万分,灵感一现,便在李明画的虎身上,添了一只亲吻老虎鼻子的蝴蝶。

(结果在意料之外,又在意料之中。

本文能脱颖而出、拔得头筹,正是因为“悬念”的设计。

首先,文章以二选一的竞争,激发阅卷者的兴趣,并引起下文,此为悬念一。

接着,苏觉看到李明盖着的画、悠闲自得的神情和笑容,不知所以,此为悬念二。

然后,苏觉趁李明不在,在其画上添了几笔,读者不觉想知道到底添了什么,此为悬念三。

再次,二人在这次二选一的招聘中均被录取了,更让人猜不透原因,此为悬念四。

最后,揭示原因,彰显主题一一摆正心态,竞争之下也可以双赢。

层层悬念,环环相扣,不仅使情节在悬念中自然衔接,也使内容得以丰富生动。

读罢,你便知道作者为何只写苏觉,为何写李明的微笑,为何写苏觉在改画时眉头紧皱,为何写苏觉忘了再看自己的画,原来这都是作者精心埋下的伏笔啊!

【2003年高考全国卷】阅读下面的文字,根据要求作文。

宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说:

“不修好,一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;

但是也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?

是什么样的关系呢?

请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

抛妻弃子之谜

江苏考生

离端午节还有两天了,富贵村的人们都在忙碌着。

(开头交代时间背景,与“抛弃妻子”有何关系?

开头即为悬念之始。

这富贵村,虽然名为富贵,但其实是一片山旮旯里的穷乡僻壤,偶尔飞出一两个金凤凰,萧顺就是一个。

去年刚刚医科毕业的他正在城里医院里履行着天职。

家里有一老母,还有一个快要生娃的妻子,她们并不知道萧顺的工作单位在哪里,因为这山村实在是太闭塞了,唯一与外界的联系就是那一月才来一次的邮差。

(“萧顺”谐音孝顺,是直笔,还是讽刺?

此为悬念之二。

往年,萧顺都会在端午节前一个月寄信回家,这样,婆媳俩就会在端午节前收到他的信,为他将要回家作准备。

可是今年有些反常,离端午节只有两天了,萧顺的信还没到,婆媳俩倒没怎么担心,心想也许他忙,就忘了写信,反正过节一定会回来,按往年一样准备就是了。

(继续铺设事情的进展,孝顺最后回来了吗?

端午节转眼就到了,村长按惯例用挨家挨户集来的钱买了一串长长的鞭炮,放得震天响。

按他们那里的风俗,每户的男丁都要跪在离鞭炮4米的圈子,然后祈福,可人们发现,萧顺没来,于是村长又派人去请。

萧顺的老母亲说,萧顺没回来。

然后,全村的丁都知道了,萧顺没回家,然后,全村的女人都知道了,萧顺端午节没回家!

(回应上文,交代事情的结果:

萧顺果然没有回家。

在这个没有什么新闻的穷山村里,女人们开始用她们独特的传播方式,生动地演绎着这个“号外”。

真是团结力量大,现在村里无人不知,无人不晓,萧顺这个假冒的孝子,抛妻弃子,在城里一个人风流快活,还包养了一个小老婆!

(风言分语,流言四起,茶余饭后的余资,消费着萧顺没有回家的消息。

结局会怎样,他的家人一个老娘,一个孕妻,听到这些传言会有什么想法和反应?

此为悬念之四。

萧家婆媳整日闭门不出。

媳妇本来挺相信丈夫的,可听传言说得那么有板有眼,就挺着大肚子,整日以泪洗面。

她将信将疑,只有萧顺的妈始终坚信儿子不会如此,她始终以坚定的口吻劝慰媳妇:

“顺子不会的,他不会的!

”(想象合理。

一日,婆婆听到门外又有村妇在谈论自己的儿子,她不顾媳妇的劝阻,毅然拄着拐杖,一步步挪到门口,打开门,只说了一句话:

“顺子

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