部编三年级下册语文第八单元测试含答案Word文档下载推荐.docx
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C.箭嗖的一下飞了出去
D.拳头呜的一声打到了桌上
6.下列词语填入句子中最恰当的是()。
我和同学们相约周末去红军老战士。
A.拜访
B.拜贺
C.拜倒
D.拜托
7.下列句子中.标点符号使用不正确的一项是()。
A.“您可别忘了,”裁缝提醒他说:
“我是个慢性子裁缝啊。
”
B.他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的⋯⋯C.庭院里栽了很多树,有桉树、椰子树、橄榄树等。
D.小鱼真可爱:
有的全身布满彩色条纹;
有的眼睛圆溜溜的;
有的头上长着一簇红缨。
8.下列句子中,意思不同于其他三句的是()。
A.陈红精彩的舞蹈,令全场观众叹为观止。
B.陈红精彩的舞蹈,怎能令全场观众叹为观止?
C.难道陈红精彩的舞蹈不能令全场观众叹为观止吗?
D.陈红精彩的舞蹈,真是令全场观众叹为观止。
9.下列对语段主要意思的概括,正确的是()。
夜幕完全降临后,明镜般的圆月早已悬挂在天空中。
银白色的光辉映照着的小河、大地、房屋、村庄、田野⋯⋯像婴儿般温顺地躺在无比宽大的“摇篮”中。
抬头一看,我看见月亮迈着轻盈的步伐,害羞地从云层走了出来。
偷偷地瞧了我一眼,又羞涩地躲进了云层。
可过了一会儿,她又忍不住从云中探出脸来向我张望。
我忍不住拍手欢呼,她又急忙藏到云层后面,真像个淘气的小姑娘!
A.圆月悬挂在天空中
B.月亮迈着轻盈的步伐从云层走了出来
C.月亮有着银白色的光辉
D.月亮像个淘气的小姑娘
二、判断题
2.我们平时在学习中要像急性子顾客那样.学习的效率才会高。
()
3.《方帽子店》告诉我们要有创新的意识,要懂得与时俱进。
4.《枣核》是神话故事。
神话是由人民集体口头创作.为表现对自然力量的崇拜及对理想的追求所虚构出来的故事。
三、填空题
1.看拼音,写字词。
有一户人家wè
izhe()一头小pà
nglǘ(),老虎和zé
i()都想去偷,结
果不小心一齐滚下了山坡,浑身zuānmǎn()泥水,撞在了一块儿,他们同时惊恐
地大喊:
“‘lò
u()'
哇——”然后都吓昏了过去。
四、按要求做题
1.用修改符号对下面的语段进行修改。
在老师和同学们的帮助下,刘强端正了学习态度,能按时完成作业,错别字也大大进步了。
他还积极参加文娱活动,在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日,朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。
2.默写白居易的《大林寺桃化》。
3.陈奶奶对小明说:
“我不知道是你每天帮我把家门口的积雪打扫干净的。
”(改为转述句)
五、阅读理解
春节快到了,小张准备回老家过年,他买到了这样一张火车票(如图一)
铁路旅客乘车须知内容如下:
1请按照票面标明的日期、车次凭票乘车,并在规定时间内到站。
如不能按时乘车,须在开车前办理退票或一次改签手续。
2乘车务,静携带物品:
成人20千克、儿童10千克,长、宽、高相加不超过160厘米。
超过规定物品应办理托运。
禁止携带、托运的物品如图二所示。
3车站开车前停止检票,请在停检前进站上车或在站台上等候,具体停检时间请关注车站通告。
④实名制车票需凭乘车人有效身份证原件,
票、证一致方可退票、换票、中转签证,票、证、
人一致方可进站、乘车。
1)乘坐这趟列车时,下列做法正确的是()。
A.小张的身份证丢了,他拿哥哥的身份证乘车
B.列车已经停检了,小张央求检票员继续为他检票
C.小张觉得一等座更舒服,就偷偷溜到了一等座
D.小张在规定时问内到站
2)判断题。
小张要乘车到厦门北。
乘车可免费携带长、宽、高都不超过160厘米的物品。
()小张购买的是一张二等座1二票。
()如不能按时乘车,可在开车后办理退票或改签手续。
()小张春节回老家可以带一些爆竹上火车。
2.元宵节的灯
元宵节,灯是最让人难忘的,那色彩丰富的灯有着悠久的历史、特别的习俗。
灯,凝集着古代的智慧。
我最喜欢的是“海盐滚灯”。
在海盐长川坝一带有着令人赞不绝口的滚灯节目,谁会知道那灯还能与人翩翩起舞呢?
不过,你看那托举、腾跳、侧手翻、倒立、窜扑、叠罗汉等高超的动作连成了一个个神奇的故事。
你看那是“刘海撒金钱”,那是“仙鹤生蛋”,那是我最喜欢的“众星拱月”,我看见那个金灿灿的灯在舞艺高超的人的手上,充满了神力,一转眼,那灯从那人的脖子上照到了腰间,是多么璀璨啊!
当然,海宁陕石灯彩展也颇负盛名,那火树银花、流光溢彩的灯真是美啊!
展示了灯的另一景观。
桐乡乌镇走灯的习俗由来已久,男女老少沿街自南而北走过每座桥,在心中许下新一年的愿望,真温馨啊!
我喜欢嘉善余姚一带的“走马灯”,用竹条扎成的灯在慢慢地走着,照耀着黑暗中的一寸土地,表演的人拿着庞大的灯,向人们表演了许许多多的故事,最好看的是《白蛇传》和《三国演义》,马灯队每到一家,备受欢迎。
我拿着灯,想起了古人的智慧。
灯,让黑暗中充满了光明,照亮了每一个人的心房;
灯,让文化更加辉煌,传统得以延续。
每到晚上,我就会想起灯,想起灯下的文明。
怎么样,元宵节的灯是不是很有文化韵味呢?
1)元宵节是哪一天?
C.农历八月十五D.农历十月十五
(2)“元宵节的灯是不是很有文化韵味呢?
”对这句话理解不正确的是()。
A.元宵节的灯很有文化韵味
B.难道元宵节的灯没有文化韵味吗
C.元宵节的灯不是很有文化韵味吗
D.元宵节的灯是没有文化韵味的
(3)下面关于元宵节的灯的描述不正确的是()。
A.海盐长川坝的“海盐滚灯”能看到人与灯翩翩起舞
B.海宁陕石灯彩展中火树银花、流光溢彩的灯真是美
C.嘉善余姚一带的“走马灯”全是用纸做的
D.色彩丰富的灯有着悠久的历史,体现了人们的智慧
(4)元宵节除了有看花灯这个习俗,还有哪些习俗呢?
(5)“灯,让黑暗中充满了光明,照亮了每一个人的心房;
灯,让文化更加辉煌,传统得以延续。
”请你仿照这个句子写一写。
灯,;
_灯,.
3.老虎与青蛙
老虎特别爱吃青蛙,因为青蛙肉香。
青蛙的天敌很多,但是特别惧怕老虎,它天天在想:
用什么方法才能逃脱老虎的袭击,过宁静的生活呢?
青蛙在沼泽里“呱呱”地歌唱,招来了老虎,老虎问:
“小小的青蛙,你往哪里去?
”
“我找老虎去,想吃老虎肉。
”青蛙反问:
“虎爷你到哪里去?
”老虎答:
“我吃青蛙去。
”老
些粘有老虎毛的老虎屎,它哇的一下吐了一堆,老虎毛还不少呢。
老虎看后,身体颤抖,像一阵风一样消失在密林中。
老虎越想越想不通:
“小小的青蛙敢与兽王作对?
”途中它与好友狐狸相遇了,它说了经过,狐狸说:
“胆大妄为的青蛙,竟敢冒天下之大不韪,实在可恶、可恨,咱们找它去。
老虎说:
“我走得快,我牵着你走。
”它将一根藤的一头儿挂在自己脖子上,另一头儿拴在狐狸脖子上,它在前边拉着狐狸走。
老虎
聪明的青蛙知道老虎会来报复的,躲在一棵长满大果子的树上。
老虎和狐狸在树下找不着青蛙,大喊:
“小小蠢虫,快填牙缝来!
”青蛙从树上用力扔下两个有拳头大的硬果,正好击中老虎的头,老虎痛得直摇头吼叫,青蛙说:
“你们等着,我马上下来进午餐。
”抬头一看,又一个硬果打在它的脸上,眼睛出了血,鼻梁被打断,吓得它疯狂地逃窜,狐狸说:
“虎爷!
快停下来,我受不了了。
”老虎继续拖着狐狸乱窜,结果狐狸被拖死了,它还在飞跑,狐狸的尸体被石缝夹住,老虎被弹下悬崖,悬吊在半空,成了雄鹰的佳肴。
(1)第二自然段中,老虎为什么会颤抖,消失在密林中?
A.因为青蛙说要吃老虎肉。
B.因为青蛙不怕它。
C.因为青蛙肉香。
D.因为青蛙真的吐出一堆虎毛。
(2)第三自然段中画横线的词语“胆大妄为”可以用下列词语中的()替换。
A.肆无忌惮B.胆小如鼠C.缩手缩脚D.如履薄冰
(3)文中加粗的部分应该用什么语气来读?
A.兴奋B.恼怒C.懊悔D.恐惧
4)A.老虎爱吃青蛙,因为它肉香
B.青蛙吃过老虎肉,所以吐出了老虎毛
C.老虎太愚蠢,所以相信青蛙吃过老虎肉
D.青蛙用自己的聪明才智战胜了老虎
(5)你喜欢青蛙、老虎,还是狐狸呢?
请结合文本说明理由。
(6)这个故事告诉了我们什么道理?
请你谈一谈。
六、写作
数字王国里有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”,原来它们和睦相处,每天都很快乐。
可是,有一天它们吵架了⋯⋯请你展开想象,数字王国到底发生了什么事情呢?
把这个故事写下来。
要求:
(1)题目自拟;
(2)大胆想象,把故事编写完整;
(3)字数300以上。
答案
1.
9.A
D2.C3.C4.D5.D6.A7.A8.B
1.√2.×
3.√4.x
1.喂着胖驴贼粘满漏
四、1.
2.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处不知转入此中来
3.陈奶奶对小明说,她不知道是小明每天帮她把家门口的积雪打扫干净的。
五、
1.
(1)D
(2)×
×
√×
2.
(1)A
(2)D(3)C
(4)示例:
元宵节还有吃汤圆、猜灯谜、舞狮等习俗。
(5)示例:
让道路不再黑暗,指引了我们回家的方向让家中充满温暖,人生充满希望
3.
(1)D
(2)A(3)B(4)B
我喜欢青蛙,因为它聪明勇敢,不仅不怕比自己强大的老虎.不向它屈服,还能够动脑思考,赶跑了敌人。
(6)这个故事告诉我们,不要畏惧比自己强大的敌人,要冷静分析,动脑思考,运用智慧战胜对方。
六、略