初中地理干旱的宝地塔里木盆地教学设计学情分析教材分析课后反思Word格式.docx

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【学情分析】

《干旱的宝地—塔里木盆地》属于初二地理七年级下册第八章第二节的内容，学生对于西北地区的自然地理和人文地理特征已经具备了一些基础的知识，能独立进行读图分析，获取一定的地理信息；

除此之外，内外流河的水源、汛期等内容七年级上册学生都已学习，所以对于学习区域地理的方法以及主要学习哪些内容，学生已有基础，学习起来不会太困难。

初二学生已经具备了一定的自主学习区域的能力，有一定的阅读地图、分析地图的能力，所以说对于塔里木盆地的自然环境概况，学生完全可以通过自主学习的形式来完成，教师在课堂上只需要适当的点拨即可。

而对于学生不容易理解，不能自主分析的问题必须通过教师引领，帮助学生建立正确的认知思路，指导学生通过对图片、文字、数据等资料的分析进而推断出正确的结论

【教学目标】

1、通过图文资料及角色探索能够说出塔里木盆地的油气资源开发及西气东输的重要意义。

2、通过读图，能够说出塔里木盆地的地理位置、地形和气候等自然地理特征。

3、通过图文分析，能够举例说出塔里木盆地的自然地理环境对社会经济的影响。

【教学重难点】

通过图文资料及角色探索能够说出塔里木盆地的油气资源开发及西气东输的重要意义。

【教学方法】

自主学习小组合作探究

【教学工具】

多媒体技术采用Focusky动画演示大师

【教学过程】

教学

环节

教学过程

设计意图

课前导入

视频导入

激发学生好奇心和民族自豪感

黑色的塔里木

一、观察图片，说出塔里木盆地的位置

抢答：

塔里木盆地的色彩

总结：

沙漠的黄色、绿洲的绿色，石油的黑色，农业的白色和红色。

接下来我们就从这些色彩入手探索塔里木的宝藏吧。

二、合作探究西气东输

1、了解天然气的用途

2、小组合作探究西气东输的原因

1

3、拓展延伸，自主学习沙漠公路的内容

1）、修建沙漠中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路需克服的困难？

2）、采取哪些方法来克服这些困难呢

3）、修建沙漠公路的原因

过渡：

我们通过微视频了解西气东输的内容完成导学案的内容

1、一线起止点和经过的省级行政单位

2、二线起止点和经过的省级行政单位

三、结合图文资料分析西气东输的意义

西气东输的核心是塔里木，加快塔里木天然气开发并尽快输往东部地区，将促进新疆地区天然气资源的勘探开发，形成带动新疆经济和社会发展新的增长点。

　上游气田勘探开发全部的投资和1140公里的管道投资共约280亿元均在新疆地区投入，这对拉动新疆地区的整个经济发展将起到重要作用，西气东输工程的实施还可带动当地天然气副产品加工利用和相关产业的发展，能够创造新的供给与需求，并增加就业机会。

“西气东输”工程将大大加快中西部沿线地区的经济发展，相应增加财政收入和就业机会，带来巨大的经济效益和社会效益。

"

西气东输"

沿线城市可用清洁燃料取代部分电厂、窑西气东输二线建设投产炉、化工企业和居民生产使用的燃油和煤炭将有效改善大气环境提高人民生活品质。

西气东输西气东输工程，对于东部发展的作用是巨大的。

首先，西气东输，缓解了东部地区紧张的能源压力，促进了东部经济的发展；

天然气进入千家万户让老百姓免去了烧煤、烧柴和换煤气罐的麻烦，对于调整我国能源结构、促进环境状况改善具有重大意义。

学生从图中提取有效信息，自主学习，小组合作分析交流。

通过读图文资料，提取有效信息，分析问题，解决问题，提高学生运用地图解决问题的能力

过读图文资料，提取有效信息，分析问题，解决问题，提高学生运用地图解决问题的能力

黄色的塔里木

活动一从位置和地形两方面分析气候干旱的原因

两幅图分析气候干旱的

1.原因

活动二，小组合作探究干旱对河流的影响。

（1）塔里木盆地大部分河流的流向？

河流特征与地形、气候有何关联？

（2）.位于新疆塔里木盆地地区的人们越干旱越盼望太阳,但位于同一区域的呼伦贝尔草原却是越干旱越盼望下雨，你能分析一下原因吗?

总结过渡：

有了河水塔里木盆地就有了生机勃勃的绿色，它在哪里呢？

打开导学案完成自主学习的内容。

地理位置、地形、与气候的关系，用层层递进的关系总结自然要素之间的关系，

绿色的塔里木

1、自主完成绿洲的知识点

（1）、塔里木盆地绿洲分布在哪里？

盆地的水源从哪来？

（2）、农业、主要城镇和交通线分布的共同特征是什么？

2、读图总结气候类型及特征

3、举例家乡的新能源

4、视频了解西气东输三线工程

新能源需要新技术，新技术需要高端人才。

同学们，党的两会已经胜

利召开，中国的前景无限美好，中国的建设需要能源支持，希望我们同学努力学习，将来能开发出更优质的新能源。

从学生的直接经验和感性认识出发，认识身边的新能源。

《干旱的宝地——塔里木盆地》学情分析

而对于学生不容易理解，不能自主分析的问题必须通过教师引领，帮助学生建立正确的认知思路，指导学生通过对图片、文字、数据等资料的分析进而推断出正确的结论。

《干旱的宝地——塔里木盆地》教学反思

1、课堂学习效果。

本节课分为黑色塔里木、黄色塔里木和绿色塔里木三大版块。

黑色塔里木主要学习了塔里木盆地的油气资源，了解了西气东输的线路所经地区，西气东输工程实施的重大意义。

95%的同学能记住它的起止点。

90%的同学能记住西气东输实施的重大意义。

黄色塔里木和绿色塔里木两个版块着重了解了塔里木盆地的自然地理特征，以及在独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。

学生能明确自然环境是一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。

同时人类是自然环境的产物，环境特征也会影响到人类的活动，干旱的自然环境导致人口、城市等主要分布在水源充足的绿洲和内流河沿岸，同时人类的某些过激行为也会破坏生态，导致环境恶化。

人类与环境应和谐相处，共同发展。

2、课堂检测效果分析。

基本实现课时目标，学生能够完成课堂检测，不同学生都能得到不同的发展与提高。

但是个别学生和个别题还是不尽人意。

我班有48位同学，6道选择题全对的有36位同学，错一个的有8位同学，错两个的有4位同学。

出错点主要是第4题，反映出的问题主要有两个：

一是审题不认真选项A一看水多就认为是正确的；

二是从图中读取的有效信息不到位。

以上问题在今后的教学中还应注意加强训练。

反思本节课的教学过程，我认为主要有以下几个方面的优点：

1、课堂教学，以多彩的颜色为主线，设计思路总体来说比较清晰，分为黑色塔里木、黄色塔里木和绿色塔里木三大版块。

塔里木盆地作为西部大开发的重要阵地，一定会随着西部大开发战略的实施而不断发展，塔里木盆地的明天会更美好，西部的未来会更灿烂。

塔里木盆地的位置和地形特点导致塔里木盆地的气候以干旱为突出特点，进而使塔里木盆地形成与之相适应的荒漠为主的自然景观，这说明自然环境是一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。

2、在指导学生学习的过程中，分别采用了多媒体课件、读图分析法、启发式教学法、分组讨论法、角色扮演法等多种方法指导学生学习，使学生通过读图、分析、探讨、合作完成知识的网络构建，进而提高各种能力，达到学习的目标。

同时在教学过程中一直鼓励学生积极参与教学活动，进行问题的探讨，积极举手发言，学生在讨论和交流中学会自主学习，学生的自主性增强了，学会了小组合作学习，同时体现了学生课堂的主体地位，课堂效果不错。

3、能注重对学习方法的传授，教会学生探究每个新区域可持续发展的一般方法，推广到其他区域也就基本上是水到渠成。

本节课的不足之处在于课堂时间把握不足，出现前松后紧的现象，达标检测未能当堂全部完成，对学生学情把握不足，课堂内容设置有些多，有些可以简单处理的问题都面面俱到，没有突出重难点。

同时对学生回答问题有鼓励，但是鼓励的有点频繁，体现不出鼓励激发学生的积极性，应该点到为止即可。

《干旱的宝地——塔里木盆地》教材分析

教材分析

本节课我讲授的内容是七年级地理下册第八章第二节干旱的宝地----塔里木盆地。

本节是西北地区的代表区域。

首先,塔里木盆地因其特殊的地形和丰富的资源,在我国西部开发中具有重要地位:

其次,塔里木盆地的自然环境特点对人口和城镇的分布有较大的影响;

最后,作为西部开发的一个重要区域,塔里木盆地经济的发展和生态环境保护的矛盾也十分突出,具有典刑性和代表性。

因此教材选择塔里木盆地作为西北地区的代表区域。

另一方面,培养了学生读图、用图的能力,并使学生进一步学会分析和认识一个地区区域特征的方法,提高了学生比较分析地理问题的能力。

《干旱的宝地——塔里木盆地》评测练习

1.西北地区的居民和城镇主要呈带状或点状分布的原因是：

A.气候干旱，人们生活在有水源的河流或绿洲地区

B.主要是兰新铁路贯穿了西北地区的大部分

C.主要是资源呈带状或点状分布

D.大部分地区自然地理环境较差，不适合人们居住

2.“西气东输工程的实施,为新疆和东部地区的经济发展带来的好处分别有（）

①能够使丰富的天然气资源得到大规模开发,增加政府财政收入②可以带动其他相关行业的发展,增加就业机会③能够缓解能源短缺问题④可以减少大气污染,提高环境质量

A.①②和③④B.③④和①②

C.①③和②④D.②④和①③

塔里木盆地内的绿洲地区人口集中,农牧业发达,交通便捷,结合下图回答3~4题。

3.关于塔里木盆地内的叙述,不正确的是（）

A.盆地内有我国最大的内流河塔里木河

B.盆地内部沙漠广布,有我国面积最大的沙漠

C.自然资源丰富,油气资源储量大

D.气候温暖湿润,降水丰富

4.观察图中的交通、城市的分布情况,分析出现这种分布情况的最主要的原因是（）

A.这些地方降水丰富

B.因冰雪融水,这些地方水源较充足

C.这些地方地形平