大课间活动自查报告Word格式.docx

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他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。

在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢?

没有。

孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。

我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。

他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。

于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。

　　三、我们开展大课间活动的宗旨：

　　自娱自乐为基点体育活动为重点自主管理为特点

　　特色项目为亮点个性发展为终点

　　四、我们开展大课间活动的目标：

　　1、总体目标：

通过大课间活动，让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享有体育与健康”;

树立开放意识，让全体师生共同参与，增进师生情感，丰富校园文化生活和促进良好校风的形成;

突出主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、创造力的充分发挥提供平台;

增强团队意识，力争展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。

　　2、近期目标：

各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在学校的大型活动中能展示，能表演

　　五、我们开展大课间活动的措施：

　　1、领导重视，把大课间活动引向深处。

　　引用校长的话：

第一句，需要的器材该买的买，该做的做;

第二句，我们不会的到外面去学习;

第三句，请外人来指导。

韩教导的话：

大课间活动当成课来上，决不能被占用。

　　2、作为课程设置，保障顺利进行。

　　在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。

改变教师观念至观重要。

所以我们以行政命令的形式进行下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至课任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。

　　3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。

　　把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组都触入大课间时间，一加强对其经常化的训练，二能丰富大课间活动，真正让学生爱玩、爱学。

　　4、各年级活动内容安排：

　　一年级：

以乡村玩具为主（弄堂里的游戏），以简单和易玩为原则。

　　1、跳橡皮筋（马兰花：

马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。

　　2、过龙门（城门城门几丈高，三尺六丈高，骑高马，牵过墙，走进城门找一找（罩一罩）

　　3、丢手绢（丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，我们大家不要告诉他，快来快来抓住他。

）

　　4、泥巴里的歌谣（左一把，右一把，捏一捏，叠一叠，一个爹来一个娘小妞妞，鼻涕流，小囡囡，甩一甩，甩出一个弥勒佛）

　　5、外婆桥（两个人一条船，船上坐妞妞，扭一扭，到船头，你下来，我上去。

　　6、玩沙包（制作色彩鲜艳的沙包，接沙包，转沙包........）

　　7、木头山（山山山，木头山，我们都是木头山，不会说，不会笑。

　　8、子字歌（矮个子高个子，勾勾脚丫子，拉拉小辫子，捡起海瓜子;

　　9、过南山（粒粒扳扳，扳过南山，武松卖牛，卖了北斗，北斗三两银子，收脚割叶）

　　10、跳格子，芦苇船，过家家，捉迷藏，滚铜板，官兵与强盗，判官判罪，打壁洞、报课

　　二年级：

打陀螺。

　　三年级：

口琴、键子、滑板车。

　　四年级：

呼拉圈、旱冰。

　　五年级：

独轮车、旱冰、打弹子、踢键子。

　　六年级：

空竹

　　5、体育大课间活动分上下午两部分。

上午为第一节课后的40分钟，下午为学习与发展-蹦蹦跳跳课35分钟,每天保证1小时的活动时间。

学校的大课间活动不仅仅局限于大课间时间，还把午间、下午学习与发展-蹦蹦跳跳课及监护班课也安排活动，作为大课间活动的补充。

　　6、学校开设若士干间益智室，供学生开展智力游戏。

如：

（1）、中国古典四大益智玩具：

七巧板，八卦阵，九连环，鲁班锁

　　作为补充丰富的古代四大玩具将设立专室，供学生们午间、课间玩耍，由专人负责，布置迷宫、八卦供学生挑战，并采用定时竞赛的方式让学生玩于其中，乐于其中，真正地让学生在玩中益智，让学生们爱玩并善玩，设想让其来代替愈演愈烈的奥数辅导。

（2）、触入其它益智玩具：

各种动物环、各种锁、各种绳套、大立体四子棋、颠峰棋、夹棍球、喜结良缘

　　附见：

--《智力玩具订单》

　　--《04’大课间益智室每周四――六年级活动安排》

　　7、每班必须由班主任教师与下班教师共同管理，确保活动的正常开展。

----《04’大课间活动下班教师安排表》

　　8、每周、每天有明确的大课间活动安排，各班必须按活动表进行活动。

----《04’大课间一日活动安排》

　　----《04’大课间一周活动安排》

　　9、各班级、各个队都有一定的活动场地，没有通知，一律不能擅自变换场地。

《岱山实验学校小学部04’大课间活动场地图》

　　10、全体师生必须遵守大课间有关规定。

《岱山实验学校小学部04’大课间活动有关规定》

　　11、每个项目不定期举行一些小型比赛。

　　12、在学校的大型活动中，各个项目都要积极参加。

　　13、各年级在经过一段时间的练习后，各个项目进行交换。

　　14、提高辅导教师水平：

　　⑴、通过上网、看VCD教程来提高辅导教师的技术水平。

　　⑵、教师利用课余时间的进行自我学习。

　　⑶、挖掘教师队伍中可利用资源进行同事间的相互学习。

　　⑷、请校外专家来校指导。

　　六、我们开展大课间活动取得的成绩：

　　1、学生体质健康标准有了明显的提高。

　　2、在活动中发展了创新能力。

　　3、学生的身心得以发展。

　　4、学会了一种体育技能。

　　5、参加全县田径运动会，团体成绩从20xx年的第六，升至20xx年的第四名。

　　七：

结束语：

　　大课间活动是我校体育工作的一大特色，深受广大教师和学生的欢迎。

因为它的确是丰富多彩，变幻无穷，在不知不觉中，在游戏娱乐中，在小小的竞赛中，强壮着学生的体魄，磨练着他们的意志品格，提高了他们的综合素质。

　　通过教育实践探索，我们深深地认识到身体素质是其他素质的基础。

将大课间活动坚持下去，为孩子提供快乐的、智慧的、系列的活动内容，我们知道，这是一项长期工程，要让孩子们玩不厌，玩不死，我们任重道远。

大课间活动自查报告二　　在区教育办、镇中心校的正确领导和指导下，一学年来，我校始终坚持贯彻教育方针政策，对学校应该履行的教育教学职责，应该认真搞好的活动，因地制宜，想方设法，坚持不懈，努力做出实效。

现将阳光大课间、小学生不用橡皮及师德师风建设等活动开展情况汇报如下：

　　一、阳光大课间活动

　　首先从思想上高度认识。

有什么样的思想就有什么样的行动，思想是行动的先导。

阳光大课间活动的开展不是区教育办、镇中心校那位领导一时的心血来潮，而是我们学校早就应该做，而没有认真去做，或说没有做出实效的，如果深究则是校长的失职。

以前我们没有系统的去做，现在有了指导的声音，我们应有的态度是：

赶紧纠正偏差，认真细致的做好这件事。

因此从去年暑假的体育教师培训、到校长培训开始，我们就把阳光大课间的事刻印在脑海中，记挂在心头上。

一开学，就组织老师们学习上级会议及文件精神，先从思想上认识到开展阳光体育大课间是自己是每一个基础刻育工作者的职责，孩子们的健康是我们教育的根本，并将学校的打算让每个人心里清清楚楚，同时让每个人对大课间提建议，出点子。

有了思想上的高度统一，随后的工作就显得水到渠成了。

　　其次在是行动跟上，集体开发。

就在暑假里20xx年8月10日开始，我校的杨凌燕老师在参加完天池山体育教师培训后，就开始组织刘毅青、李伦平老师带领十几名学生开始学习花样跳绳，为阳光大课间的内容及随后学校跳绳活动的顺利开展奠定了基础。

在新学期开学的第一次会议上，我们就大课间的初步流程进行了讨论，老师们各抒己见，几经修改确定了大课间流程。

老师们一有功夫就上网浏览学习其他学校的大课间，每天课余大家说的最多的是大课间的事情，从内容的设定、音乐的选择、音乐的制作、队形变换、过程衔接、场地的规划，我们在不断地研讨中改进，我们在不断地学习中创新。

比如音乐的制作，开始是最原始的办法磁带录音，至少录制不下3次，后来借助电脑软件，到现在我们自己就能很熟练的制作，这中间得到了兄弟学校老师的指点，也得到了教师家属的帮助。

到9月底，我们的大课间初具雏形，学生在内容丰富而又有序的大课间活动中，逐渐的学会锻炼，学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。

大课间流程的制定是集体智慧的开发，大课间流程的落实是集体智慧的体现。

　　第三、开动脑筋，不断进步。

我们知道我们不是做的最好的，但我们一定努力做最好的自己。

在师生的全员参与下，大课间活动井然有序，生动活泼。

但一切事物都不是一成不变的，需要因时因地因人而宜。

20xx年秋季，天气一直阴雨连绵，大课间活动在室外进行肯定不行，大课间活动时间学生该怎么办?

是自由活动?

还是上自习?

最后我们研究制定了阴雨天大课间流程，在阴雨天气，大课间活动照样进行，我们的晴天大课间在内容上也不断改进。

这期间我们的大课间工作也得到了教育办和中心校领导的关心和指导。

区教育办郭主任、赵主任、杜老师曾多次亲临指导，在教育办的推荐帮助下，洛阳市体卫站的领导特意对我们的雨天大课间进行了现场指导。

中心校的郭校长、常老师也多次深入学校对我们的大课间活动提出了宝贵的意见，11月份，镇中心校在我校举行了大课间观摩活动，领导的关心和支持，是对我们工作的鞭策和鼓励。

本学期开学以来，为丰富大课间的内容，2月份，我校杨凌燕、刘毅青老师在网络上自学后，利用大课间时间组织全校师生学习了一套少年拳和太极拳，并且以镇春季运动会的开展为契机，3月份的大课间一是将少年拳和太极拳结合在一起排练了节目《武动春天》，在镇春季运动会开幕式上做了精彩表演;

二是一二年级的小学生组成了腰鼓队进行练习，一个月的大课间时间这些七八岁的小孩子就把腰鼓打的有声有色，同样在镇春季运动会开幕式上得到声声喝彩;

同时，大课间时间，组织运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分第二名，特别是跳绳、踢毽等阳光体育项目，我校以绝对优势位居前茅。

除了上述三块活动剩余的孩子专门练习花样跳绳，跳绳水平得以提高。

运动会结束，我校大课间活动按照丰富多样，强度适中，自由灵活的原则，制定了流程并扎实落实，目前大课间的校园生龙活虎，充满着蓬勃的朝气和活力。

阳光大课间给师生带来了活力，带来了健康，坚持不断的锻炼，师生身体素质不断增强，为工作学习提供了强有力的保证。

坚持!

再坚持!

　　二、不用橡皮活动

　　关于小学生不用橡皮，是魏局长倡导的。

但我们是这样想的，不管是谁倡导的，不管是哪一级要求的，只要是对我们教育有益的做法，都值得我们去认真的学习借鉴实践。

不用橡皮，是小学