校本培训学习考核制度文档格式.doc

校本培训学习考核制度文档格式.doc

《校本培训学习考核制度文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本培训学习考核制度文档格式.doc（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

梧南小学继续教育校本培训

学分审核登记制度

梧南小学继续教育校本培训奖惩制度

教师是校本培训的主导力量，要着重和保护教师参加继续教育培训的积极性和创造性，增强教师职业信心，积极为教师开展继续教育校本教研创造条件。

要逐步发现和培养一批骨干教师，发挥他们的带头作用，形成目标一致、互相学习、彼此支持、共同成长的优秀教师群体。

特制定本校继续教育校本培训学习考勤考核制度。

1、学期初要根据本人实际情况写好校本培训自培计划。

2、按时参加校本培训，及时在签到册上签名。

统计学分时以本人签到为准给予学分。

如有特殊情况要向负责人书面请假，否则作旷课处理。

事后应补齐有关学习记录笔记。

3、参加培训要认真作好笔记，整理资料，统计学分时上交，凭资料给予学分。

4、在校外参加培训，要凭学分卡到负责人处登记学分。

5、计算学分要严格按照要求计算。

6、学期结束前两周要做好学分自评，再交教研组考评，最后由考核小组考评。

　　根据学员继续教育整体工作需要，为保证继续教育校本培训任务完成，制定本制度：

　　1、学员学时根据《淮北市继续教育校本培训第三轮岗位培训实施办法》等文件要求折算为学分；

　　2、学分审核由学校学时初审认定小组负责，登记工作由学时认定工作小组负责；

　　3、待审核项目，学员须提供原始文字材料，学校据以认定。

　　4、个别情况的学分登记，经学校学时初审认定小组集体研究后认定，原则上大家采用一种标准。

　　5、学员学时认定学校初审后学员材料、初审结果在校内公示一周，无异议后给予初审确认。

为激发学员参加继续教育校本培训的积极性，制定校本培训奖惩制度：

1、完成继续教育校本培训任务者，在证书上给予登记认可；

2、继续教育成绩领先者，在评选优、晋职方面，同等条件下优先。

3、对完成继续教育任务比较突出者，学校给予通报表彰；

完成市、区课题者，学校给予一定的物质奖励。

4、对不完成继续教育任务或校本培训任务者，年度考核不得评为优秀，更不得晋升高一级职称。

5、上一年度没有完成继续教育或校本培训任务者，第二年度必须加强自学，补齐学时。