新目标英语七年级下册教学工作计划Word文档下载推荐.doc

新目标英语七年级下册教学工作计划Word文档下载推荐.doc

《新目标英语七年级下册教学工作计划Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新目标英语七年级下册教学工作计划Word文档下载推荐.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

二、教材分析

这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。

A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。

但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

三、教学重难点

1.Modalverbcan,must,haveto,wouldlike;

Yes/Noquestionsandshortanswers

2.Whattimequestions,whenquestions,Adverbsoffrequency;

PrepositionsofTime

3.Howquestions,Howlongquestions,Howfarquestions;

PrepositionsofPlace

4.Imperatives（Don'

t...）,Canforpermission

5.Why,What,Wherequestions;

Adjectivesofquality

6.Presentprogressivetense;

How,Whatquestions;

7.Therebestructure,Wherequestions,prepositionsofplace

8.Adjectivesofdescription;

Affirmativestatements;

9.Simplepastofregularandirregularverbs;

Howwasyourweekend?

10.Pasttenseofregularandirregularverbs;

was/were。

　　四、教学措施和方法

（一）教学措施

　　1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。

　　2.发挥学生主体和教师主导作用，通过小组学习养成自主探索，合作探究，共同提高的学习能力。

　　3.通过abc式分组法，培养各阶层学生能力，并让后进生在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

　　4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。

　　5.加强听力训练,拟晚自习上课进行20分钟听力训练。

（二）教学方法

　　教师设计好导学案，小组合作学习探究，学生自学讨论。

听说领先，读写跟上。

综合训练，扎实双基。

抓好英语的常规教学，确保基础知识过关：

　　1.单词过关；

利用课前十分钟，规定内容，由科代表主持领读和背诵；

并每天记住学过的单词生词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

　　2.词组过关：

把学过的词组归纳，方便学生记忆。

用词组造句和中译英训练。

在各个组之间进行竞赛。

　　3.句型过关：

组织学生在小组内结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

　　4.课文过关：

以小组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求基础好的学生会默写。

五、教学进度。

第一周（3.1-3.11）:

Unit1（Canyouplaytheguitar?

）

第二周（3.14-3.18）:

Unit2（Whattimedoyougotoschool?

第三周（3.21-3.25）:

Unit3（Howdoyougettoschool?

第四周（3.28-4.1）:

Unit4（Don’teatinclass.）

第五周（4.5-4.8）:

Unit5（Whydoyoulikepandas?

第六周（4.11-4.15）:

Unit6（I'

mwatchingTV.）

第七周（4.18-4.22）:

Reviewofunits1-6

第八周（4.25-4.29）:

Unit7（It’sraining!

第九周（5.3-5.6）:

Unit8（Isthereapostofficenearhere?

第十周（5.9-5.13）:

Unit9（Whatdosehelooklike?

第十一周（5.16-5.20）:

Unit10（I'

dlikesomenoodles.）

第十二周（5.23-5.27）:

Unit11（Howwasyourschooltrip?

第十三周（5.30-6.3）:

Unit12（Whatdidyoudolastweekend?

第十四周（6.6-6.9）:

Reviewofunits7-12

第十五周（6.13-6.17）:

复习本册书内容

第十六周（6.20-6.24）:

期末考试。

2016年3月1日

4