新胜小学创建全国文明城市实施方案Word文件下载.docx

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我们将把“24”字、“12”组词，开发成12个主题的校本课程，纳入教学计划。

结合学科特点，狠抓课堂渗透；

少先队、各班级要把这“24”字、“12”组词，作为主题班会和团队活动课的主要内容进行宣讲和解读。

开展以核心价值观为主题的公开课、观摩课、优秀案例评选活动。

分学段对教师和学生进行测评，确保师生“24字”知晓率达100%。

（3）进活动。

①广泛开展以“我的中国梦”为主题的教育实践活动。

引导广大学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，了解中国人民不懈奋斗的伟大历程，始终牢记党的殷切希望，畅想民族复兴“中国梦”的光明愿景。

②持续开展好“三爱三节”主题教育活动。

认真贯彻习总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”要求，引导青少年自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任。

③认真抓好美德少年评选活动。

根据省市美德少年评选要求，开展美德少年、最美少年评选活动，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全处少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标。

④组织开展好中华经典诵读活动。

中华经典诵读是构建社会主义核心价值体系的重要内容，是弘扬优秀传统文化、陶冶情操、净化心灵、提升全民素质、建设学习型社会、打造人文环境的重要举措。

每学期开展一次全校性以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动。

⑤全面开展爱国主义读书教育活动。

认真落实活动要求，开展好演讲比赛、征文比赛、网上答题竞赛等系列活动。

⑥持续开展志愿服务活动。

本着依托教育、服务社会的原则，积极组织少先队志愿服务队、家访志愿服务队、心理志愿服务队、书法志愿服务队，定期开展志愿服务活动，大力倡导“存好心、做好事、当好人、有好报”的社会风尚，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的志愿服务体系。

成立师生共同参加的核心价值观宣讲团，进社区、进公共场所，开展核心价值观和文明创建宣讲活动，弘扬新风，传递文明。

2、全面加强四德建设。

（1）以“爱”为主题的社会公德教育实践活动。

认真开展“手拉手，献爱心”活动，引导师生善待他人、善待社会、善待自然，形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。

（2）以“诚”为主题的职业道德教育实践活动。

在广大教师中，深入开展“争当桃都育人先锋”活动，在学生中，认真开展“怀感恩心，做诚信人”、“文明应试，诚信应考”活动，规范教风，浓厚学风，端正行风，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象发生，营造干事创业、廉洁从教浓厚氛围，树立教育良好形象。

（3）以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动。

在学生中，开展“感恩父母、感恩老师”实践活动，提高孝老爱亲、尊师重教意识，感恩父母养育，感恩老师培养。

在教师中，强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

（4）以“仁”为主题的个人品德教育实践活动。

加强中华传统美德教育，使人人都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱；

利用春节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“共话亲情友情、家庭和睦兴旺”活动，使人人讲平等、重亲情、促和睦;

以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，说说心里话，教育引导广大师生处理好各种关系，加强内部团结，凝聚发展合力。

3、积极创建六项示范校。

（1）创建德育工作示范校。

根据《肥城市中小学德育工作示范校评选与管理办法》，细化标准，规范管理，创新工作，不断提升我校德育工作水平。

（2）创建文明礼仪示范校。

以增强广大师生文明礼仪意识和提高广大师生文明素养为目标，积极开展文明礼仪示范校争创活动，把创建活动与学校德育工作、校园文化建设结合起来，进一步彰显办学特色，提升办学品位。

（3）创建家长委员会建设示范校。

根据《肥城市中小学家长委员会建设示范校评估标准》，充分发挥学校教育的主渠道作用、家庭教育的基础作用和社区教育的延伸作用，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，着力完善“三结合”教育网络，全面推进素质教育，不断提升教育质量。

（4）创建学校文化建设示范校。

面对新形势新要求，全力打造以核心价值观为统领，以核心价值观、优秀传统文化和本校办学特色为重点的校园文化，争创校园文化星级达标单位。

（5）创建科普教育示范校。

根据《肥城市中小学科普教育示范校评选和管理办法》，利用主题班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、校报、手抄报等方式，结合科普活动日、科普宣传周等时段，全方位、多角度开展科普教育活动和知识竞赛活动，提高科普教育水平。

（6）创建依法治校示范校。

民主法治、自由平等、公平正义，是社会主义法治理念要求。

我校以加强青少年法制教育为己任，以建设现代学校制度为目标，不断提高青少年学法、懂法、用法的意识，全面提高依法治理能力和水平。

4、深入开展十大教育活动。

①爱国主义教育：

以弘扬和培育民族精神为实施途径，建立和规范有社会主义核心价值观内涵的爱国主义教育制度。

发挥爱国主义教育基地的作用，利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中学习宣传，积极开展升国旗仪式、入队仪式等有庄严感的典礼。

②传统文化教育：

优秀传统文化是核心价值观的根脉，也是培育公民良好思想道德品质的宝贵资源，我们将切实做好优秀传统文化进学校、进教材、进课堂、进头脑活动，加强对肥城历史文化名人传统美德和肥城地方特色文化的挖掘和宣传，使学生从小感知传统文化的魅力，树立文化自信与价值自觉。

③校园安全教育：

坚持安全为本，人防、物防、技防、心防到位，制度健全，强化“一岗双责制”、“一票否决制”、“责任追究制”和师生安全教育，严格实施考核奖惩。

要以“创建文明城市、告别交通陋习、文明安全出行”为主题，引导广大师生自觉遵守交通法规，开文明车、行文明路、做文明人。

④心理健康教育：

要认真实施《中小学心理健康教育特色校标准》，进一步加强心理健康教育的组织领导和条件保障，建成完备的心理辅导场所和设施，按师生比1:

1000的比例，配齐配足专职心理健康教育教师。

⑤文明素养教育：

大力推进师生文明素质提升行动，把践行核心价值观和文明诚信教育有机融合，围绕“做文明人、办文明事”开展有力有效的教育引导和主题实践，推动核心价值观具体化、形象化、实践化。

深入开展“我离文明有多远”大讨论，全员参与，投票产生我校“十大不文明现象”、“十大不文明行为”。

继续开展文明学生、文明教师、文明班级评选活动和“小手拉大手，共建文明城”活动，促进我校文明素质教育制度化、规范化、常态化，形成长效机制。

⑥环境保护教育：

以文明城市创建为契机，进一步落实环境教育课程开设，确保环境教育开课率达到100%；

利用主题节日，积极组织学生开展环保教育实践活动，宣传环境保护和生态环境建设知识。

⑦运动健康教育：

认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育运动”，保证体育课程开足课时，确保学生每天体育锻炼1小时。

⑧责任意识教育：

通过开展“知责任、明责任、负责任”主题教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的责任意识，把学生培养成关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

⑨理想信念教育：

以理想信念教育为重点，引导学生初步了解中国特色社会主义理论体系，坚定跟党走的理想信念，树立为实现国家富强、民族复兴而奋发成才的远大理想。

⑩文明上网教育：

要高度重视网络教育，引导学生树立正确的网络观，做文明网民。

充分发挥学生在网络文明传播中的积极性、主动性，提倡理性思考、文明创作，自觉做到不发布危害国家安全、危害社会稳定、违反法律法规、违背社会公德的有害信息;

不在网上恶意攻击、诋毁、谩骂他人;

不散播有害信息;

不传播谣言和虚假信息等庸俗行为，大力倡导积极健康的网络表达和文明互动。

三、实施步骤

（一）规划部署，全面发动（2015年）。

成立学校创建工作组织机构，制定具体实施方案，明确责任分工，完善创建制度；

召开创建全国文明城市动员会议，全面启动各项创建工作，建立台账，挂账销号，不留死角，确保在2015年底全国文明城市第一次测评中不出任何问题。

（二）深入推进，重点突破（2015年—2016年）。

围绕“两个《测评体系》”，按照方案要求，突出工作重点，狠抓薄弱环节，打好创建攻坚战。

同时，全面做好创建资料收集、整理和建档工作，确保在2016年底全国文明城市第二次测评中取得优异成绩。

（三）巩固成果，完善提升（2017年）。

对照“两个《测评体系》”和实施方案，查漏补缺、认真整改，巩固成果、提升水平，确保高质量完成教育系统各项创建任务。

四、保障措施

（一）强化组织领导。

把创建工作摆到突出位置，强化“德育前置，一票否决”，实行一把手负责制、分工领导责任制、一岗双责制和责任追究制。

每季度召开一次专题会议，每学年进行2次德育工作专项考评，确保创建任务件件落实，项项达标，推进各项创建工作顺利开展。

（二）狠抓工作结合。

一是与学校管理相结合，打造学校教育精致品牌。

二要与教学活动相结合，坚持“文道统一”，克服传授知识和思想教育“两张皮”的现象。

三要与队伍建设相结合，制定具体的师德建设推进方案和考核方案，实行师德专项考核，考核结果作为教师资格定期注册、教师年度考核、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等方面的主要依据。

（三）广泛宣传发动。

要充分利用校园网、宣传栏、广播站、电子屏、社团活动等阵地，不断加大创建工作的宣传力度，确保创建知识知晓率和创建工作支持率均达到100%，使广大师生更广泛、更自觉地参与到创建工作中来。

要加强校园“精神文明宣传栏”和宣传长廊建设，定期刊登精神文明创建内容，建设好主题文化墙和主题宣传栏，采取多种形式不断浓厚文明城市创建和核心价值观教育氛围。

（四）严格评估奖惩。

坚持德育为先，建立切实可行的德育评价标准和综合素质评价方案，不断增强德育评价的实效性。

制定具体的师德建设推进方案和考核方案，实行师德专项考核，考核结果作为教师资格定期注册、教师年度考核、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等方面的主要依据。

对创建工作不重视、不得力、不作为的相关责任人和教师，实施责任追究，取消其当年参评各类先进的资格。

王瓜店街道办事处新胜小学

二〇一五年四月二十日

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