新生分班方案Word下载.doc

新生分班方案Word下载.doc

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　　为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市教育行政主管部门的有关文件精神，为规范义务教育阶段学校学生编班，促进教育公平、均衡、和谐发展，结合我校实际，制定本制度。

　　一、学生均衡编班。

1、各年级实行均稀编班，学校不设快慢班、重点班、实验班、尖子班、特长班、提高班等。

不得按学生的学业成绩进行分班，不得为分班而对学生进行学业测试。

2、学校严格按照国家规定的标准安排每个班级的人数，同一个年级的每个班人数要相对均衡。

3、学校按男女生比例相对均衡原则和随机原则，将男、女学生分配各班。

4、编班结束后，原则上不允许调班。

二、均衡配置校内教育教学资源。

1、根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选；

然后根据教师年龄、知识、能力结构相对均衡配置每个班级的教师。

特别要重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质教育资源的公平权利。

2、教师与班级搭配：

班主任、任课教师与班级搭配人选，由教导处提供方案交学校行政会议集体研究决定。

三、起始年级班级编定后，在小学阶段内应基本保持不变。

不得随意调换任课教师或给学生任意调班。

严禁按照考试成绩给学生排队，严禁按照考试成绩安排学生上课和考试的座位。

四、学校对教师工作业绩的考核要以推进素质教育、促进学生全面发展为出发点和落脚点，全面考核教师教育教学工作情况，不得单纯以学生学业成绩高低作为教师工作考核的唯一内容。

可以把学生学业成绩的提高幅度作为教师教学业绩评价的重要尺度。

五、本制度自印发之日起执行。

2012年8月25日