高考语文名校模拟试题银川一中第三次月考Word格式.docx

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如有必要探究将原来的行政管理，转向依托公共政策的社会管理与行业管理的有效途径；

进一步探究从原来静态的保护与研究，转向最大程度地吸引公众参与，使之既有传播热心，又有从理念到方法的创新热情，并从中发展出对人生合理的知识、对生命优雅的态度；

制定出具体可操作的行动计划与规程，然后将之上升到国家文化战略的高度。

（摘自《文汇报》，有删改）

1．下列对“民族民俗民间文化”的解说，正确的一项是（ 

）（3分）

A．民族民俗民间文化是各种民俗活动、表演艺术、知识技能、手工制作以及所赖以生存的空间场所的总称。

B．民族民俗民间文化既是历史产物又是历史与当下的结合，是一种积存下来的活态的文化遗产。

C．民族民俗民间文化在内容与属性方面并非是一种“落后”的“遗留物”。

D．自然圆融的哲学智慧与道德魅力是民族民俗民间文化独具的特性。

2．本文认为保护与推展民族民俗民间文化要进行研究与努力，不属于此方面的是（ 

A．专家要通过认真研究，提供给人具体可操作的知识与方法。

B．探究将原来的行政管理转向依托公共政策的社会管理与行业管理的有效途径。

C．在习熟与遵守民族民俗民间文化的前提下，使其与现代生活相结合。

D．从原来静态的保护与研究，转向最大程度地吸引公众参与。

3．下列表述符合原文意思的一项是（ 

A．与经典文化相比，民族民俗民间文化更具有人性涵养的功能，更能牵动普通人的情思。

B．民族民俗民间文化与日常生活息息相关，那种提纯式孤立处置的研究方法是不科学的。

C．由于今人无法成为传播者与践行者，民族民俗民间文化也就无法与当代社会相适应

D．只要我们充分认识与准确把握民族民俗民间文化，就能做好传承工作，并延续其生命。

二、古代诗文阅读（43分）

（一）文言文阅读（25分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

周美传（节选）

周美字之纯，灵州回乐人。

少隶朔方军，以才武称。

赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。

天子召见，隶禁军。

契丹犯边，真宗幸澶州，御敌城北门，美慷慨自陈，愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。

天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌仑河，斩首甚众。

累迁天武都虞侯。

元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其才，擢供备库使、延州兵马都监。

夏人既破金明诸寨，美请于经略使范仲淹曰：

“夏人新得志，其势必复来。

金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。

”仲淹因属美复城如故。

数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。

美领众二千力战，抵暮，援兵不至。

乃徙兵山北，多设疑兵。

夏人望见，以为救至，即引去。

既而复出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不解。

美率众使人持一炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。

获牛羊、骆驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。

敌复寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敌即引退。

迁文思使，徙知保安军。

元昊大入，据承平寨。

诸将会兵议攻讨，洛苑副使种世衡请賫三日粮直捣敌穴。

美曰：

“彼知我来，必设伏待我。

不如间道掩其不意。

”世衡不听。

美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。

世衡等果无功。

自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，平族帐①二百，焚二十一，招种落内附者十一族，复城堡甚多。

在军中所得禄赐，多分其麾下，有余，悉飨劳之。

及死，家无余资。

注：

①族帐：

我国少数民族聚族而居所设的帐幕，也指部族。

4．下面句子中加点词解释正确的一项是（ 

）（3分）

A．间走归京师 

间：

中间

B．德明部落寇平凉方渠， 

寇：

占领

C．其众数万薄金明 

薄：

以……为簿，轻视

D．夏人望见，以为救至，即引去。

引：

退却

5．下面的句子中全都直接表现周美“用兵谋略”的一组是（ 

①美以军侯戍边，与州将追战。

②擢供备库使、延州兵马都监。

③夏人望见，以为救至，即引去。

④益张旗帜，四面大噪 

⑤遂募兵筑万安城。

⑥美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。

A．③④⑥ 

B．①③④ 

C．①④⑥ 

D．②⑤⑥

6．下列叙述不符合原文意思的一项是（ 

A．周美在赵保吉反叛时，不顾家人，投奔朝廷，受到皇帝的赏识，经常让他在宫中护卫自己。

B．德明部落反叛时，周美作战勇敢，消灭敌人众多，升迁作了天武都虞侯，并且受到经略使夏竦的举荐。

C．元昊进攻大宋，周美为种世衡出主意，种世衡不听，结果周美打了胜仗，种世衡却劳师而无功。

D．周美对部下很好，所得赏赐多分给了部下，在他死的时候，家里没有多余的财物。

7．把下面句子翻译为现代汉语。

（1）愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。

（3分）

（2）金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。

（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（5分）

（4）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

（二）古代诗歌阅读（10分）

鹧鸪天

游鹅湖，醉书酒家壁 

辛弃疾

春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。

多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。

闲意态，细生涯。

牛栏西畔有桑麻。

青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。

8．请从景与情的关系角度赏析上阕。

（6分）

9．下阙描绘了怎样的农村景致？

（4分）

（三）名篇名句默写（8分）

10．补出名句的空缺部分

（1）扪参历井仰胁息， 

。

（2）艰难苦恨繁霜鬓， 

（3） 

，此时无声胜有声。

（4）去来江口守空船， 

（5）沧海月明珠有泪， 

（6） 

，金就砺则利。

（7） 

， 

；

驽马十驾，功在不舍。

（8） 

，术业有专攻，如是而已。

请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题记分。

三、文学类文本阅读（20分）

琴王 

游睿

他很会拉琴。

村子里的人都称他叫琴王。

　　他的琴声太动听了。

　　琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。

他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。

听他的琴，让人变得澄清。

　　很少有人见过他，但都听过他的琴声。

他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。

　　当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。

　　琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。

白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。

最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。

　　因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。

　　这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。

汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。

老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。

洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。

　　村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。

有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。

天渐渐黑下来。

完了，似乎一切都完了。

　　这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。

那琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。

那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。

　　人们开始安静下来，认真地听着。

渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。

　　人们再一次醉了。

在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。

谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。

只有安静,才能维持这份隽永。

在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。

　　终于，远处亮起了一点火光,是救生船来了。

所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。

当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。

　　最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。

这时水越来越大，村子很快就没了。

但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。

　　糟了，还有他!

有人忽然回过神来。

　　是呀，怎么漏了他，快喊。

　　喊，只有琴声在响。

再喊，还是只有琴声在回答。

　　他是聋子呀，怎么听得见

　　对，他就是个聋子。

一个老人突然想起。

　　人们这才完全回过神。

原来他竟是个聋子!

　　就在这时，琴声戛然而止。

（原载《小小说月刊》2004年第13期）

　11．下列理解和分析不正确的两项是（ 

）。

A.文章两次出现“他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，……”用了反复的手法，强调琴声的美好，给人们内心带来愉悦。

B.“在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。

”的含义是当人们的灵魂得以净化，境