教师量化管理评价细则文档格式.docx
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2）每人每月允许有1天事假，当天出勤分不得。
3）超过1天的事假，超出的天数，按每天扣2分计算。
4）
确有事需要请假时，一天内或临时事假的应事先自行调好课程；
如只请假，不
安排课程，出现课堂没有教师上课的情况时，对本人按旷职处理。
2病假：
1）必须出示县级或县以上医院出具的病情证明和医生的休息建议。
2）没有以上证明的，仅口头称病的一律按事假处理。
3）一个月内，5天病假内的，教师休息不得出勤分；
超过5天的，超出部分每天扣2分。
（特殊情况特殊处理）
3、产假、婚假：
1）按《婚姻法》相关规定确定假期的天数。
2）假期时每天的出勤分不得。
3）超出规定的天数，超出部分按每天扣2分计算。
4、丧假：
1）必须属于直系亲属过世，可以准5天事假，但不得出勤分。
2）必须与校长直接请假。
3）原则上在办理完丧事后，立即回校并补上耽误的课程。
5
旷职：
1）无故不上班者、有事不与领导请假者，被视为旷职，旷职一次扣5分。
2）每学期连续旷职或累计旷职15天以上者，学校对本人行政处分，同时并向教育局人事部门提出报告。
6、迟到、早退：
1）每天规定时间没到者视为迟到，每月累计5次为一次旷职。
2）每天提前下班者视为早退，每月累计5次为一次旷职。
7、临时事假：
1）教职工在校上班期间，不得随意离开学校。
2
临时有事，需本人跟主管领导请假，并填好临时事假表；
办完事回来后要告知领导，本人写清回来时间；
临时事假累计8小时按一天事假处理。
3）
查岗采取不定期不定时的方式，查岗不在者，视为旷职一次，扣5分。
专
任
学
1、教学计划：
（2分）符合教学常规管理制度中对计划指定的要求。
2、教学总结：
（2分）对自己一学期的工作能有一个客观、全面的评价，能体现
成绩，同时也能发现不足。
3、课堂教学：
（10分）按照县下发的课堂教学评价标准，由全体领导对每位任课教师每学期进行1次听课、评课，所得平均分即该项得分。
4、教案：
（5分）每月检查一次，每学期4次，每次5分，再用总分除以4得出平均分，即最后得分。
具体标准：
a
教案节数2分，以检查当周止，按各学科教学进度核算应备教案节数
（每周按5天计算），实备教案数与应备教案数相符得2分，每缺一节扣0.2分，
扣完为止。
b
教案内容详实，体现教法、学法得1分，简案且无教法扣0.5分。
c教
案项目填写完整占1分，缺一项扣0.5分，扣完为止。
d
教案书写情况，书写工整
得1分，书写不认真不规范扣0.5分。
5、作业：
（5分）a作业次数2分，以检查当周止，符合学校规定的作业次数得
2分，每少一次扣1分，扣完为止。
作业量适中得1分，否则扣0.5分。
C作业批改认真及时得1分，否则扣0.5分。
作业书写格式统一、整洁，得1分，否则扣0.5分。
6、辅导：
（3分）按照《教学常规管理制度》的要求，通过辅导记录详实反映对学困生和尖子生的关爱，有计划1分，有名单1分，有辅导教案或记录，节数达标得1分，缺少项目扣相应分值。
7、师能竞赛：
（20分）
新课标解读与说课：
1）对课标理解透彻，观点符合新课程要求。
1分
2）说课符合新课程理念，体现创新精神。
3）说课内容要全面、明确、具体，体现三维目标。
4）说课符合教学实际，符合学生实际。
5）
字数600字左右。
教学设计：
1）课程设计符合课程理念。
2）三维目标贯穿整个教学活动。
3）内容全面、具体、重点突出。
2分
4）符合实际，有创新。
教学反思：
1）教学反思内容是教学中的问题点、失误点、困惑点。
2）符合新课程理念。
1
3）教学回忆与教学实际相符。
4）对问题的剖析深刻，以理论做支撑，符合实际。
5）思路清晰，事例突出，语句通顺，符合题目要求。
字数600左右。
叙事研究：
1）对有意义的教育或教学事件进行研究，结构合理。
2）对事件描述真实、具体、细致，小中见大。
3）结合新课程理念深入研究教育教学规律和特点。
4）文字表达通顺流畅，字数600左右。
8、集体备课或会课会诊：
（12分）每学期组织两次教学活动，每次参加得分3分，共6分。
在教学活动中，能积极发表自己的见解，每次得3分，共6分。
不参
加不发表见解不得相应分。
9、三课：
（7分）所有任课教师按照骨干教师的级别，每学期分别上一节探索课
、引路课和示范课，5分。
并上交该课的教学设计和反思性说课材料，2分。
10、考试：
（3分）每次月考要提前准备好试卷，考试结束后，要及时批卷，做好成绩统计和试卷质量分析，矫正教学。
1）试卷准备1分。
2）成绩统计1分。
3）卷面分析1分。
11、听课、评课（5分）根据教育教学常规要求，教师应当参加校内外的听课评课活动，教师每学期听课不得少于15节，教研组长每学期听课不得少于20节。
12、教科研（6分）有符合要求的课题1分；
有每学期的研究计划1分；
有过程性文本材料即教学设计或教学反思或案例分析或叙事研究等等2分；
有阶段性总结2分。
德
1、坚持学习，看次数，不缺者记2分。
2、学习笔记内容完整，字迹工整。
3分（内容不全，字迹了草扣3分）
继
续
育
按时参加学习1分，学习笔记数量足1分，教师成长记录袋内容全1分，读书笔记字数达到要求1分，教师专业水平测试合格1分。
成
绩
每学期期末统考与其他两个兄弟学校进行比较，设平均分、及格率、高分率三项量化积分，每个教者量化得分计算方法为：
教学成绩=（个人平均分／最高平均分+个人及格率／最高及格率+个人高分率／最
高分率）×
10／3（教学奖另设）
说明：
数学、语文、外语、教师评价内容有：
教学计划、总结、教案、作业、辅导、课堂教学、师能竞赛材料、集体备课或会课会诊、“三课”、考试、听课评课教科研、师德、继续教育、教学成绩计100分。
教师评价内容有教学计划、总结、教案、课堂教学、师能竞赛材料、集体备课或会课会诊、“三课”、考试、听课评课、教科研、师德、继续教育、教学成绩计92分。
音体美、劳技、微机教师评价内容有教学计划、总结、教案、课堂教学、师能竞赛材料、“三
课”、听课评课、师德、继续教育计61分。
班
主
纪律
打仗斗殴3-5分,破坏公物1—3分,跳窗户,跳墙1分/人,校内骑自行车1分/人.
卫生
学生检查1分/次,乱扔垃圾1分,乱倒垃圾2分/人.
两操
无故不上不做1分/人,不守纪律影响他人1分/人.
校服
无故不穿1分/人,衣冠不整1分/人.
装饰
佩戴手饰、长发、染发、烫发1分/人
六个一
少一项扣1分
计划
以稿件为准（10分）
控流
学生变动必须学校统一管理，不得私自接收学生，发现一例扣5分；
年流失率超5%扣2分，低于5%奖2分。
（人数以学期初学校统计数和期末参考数为准）.
后勤
1、桌椅每损坏一套（件）扣1分，（20分）
2、玻璃、门窗每损坏一件（套）扣5分
（24分）
3、铁铣、水桶、筐、盆、饮水器、电灯、广播、黑板每损坏一套（件）扣5分。
（40分）
4、扫除用具每损坏一件（套）扣5分（16分）
研
组
长
1、制定学期教研组工作计划，期末进行教研组工作总结。
10分
2、制定学期的教育科研计划，并对本组的研究过程进行总结。
3、积极配合教导处开展校本教研工作，协助确定每次会课会诊的主题、主备人，并在活动中起到引领人的作用。
40分
4、能准时参加组长会，认真完成会议任务。
10分（不参加一次扣2分，扣完为止。
）
5、能及时把教师上交的教案、作业或其它各类材料送教导处接受检查。
10分（不按时，每次
扣2分，扣完为止。
6、负责教研组的卫生，保管好学校下发的教研组物品。
10分（卫生每次不合格扣2分，物
品每损坏或丢失一件扣2分，扣完为止。
7、除完成本职工作外，认真完成学校布置的其它临时性工作。
微
机
室
确保正常上课1分；
微机室卫生1分；
做好本校教师培训1分；
安全工作1分.
实
验
物品摆放有序5分，物品账物相符5分，掌握仪器基本操作10分，检查仪器维护10分，室内卫生10分，电、火、药品安全隐患5分，确保实验正常进行5分。
图
书
室内安全10分，图书分类有序10分，保证开放时间10分，图书有帐，账物相符10分，图书保管，收缴及时10分。
导
干
事
籍
工
作
1、做好编制学生名册。
2、新生入学后，编制好新生学籍表册和新生名册。
3、认真管理好学生的学籍材料．学籍表册只供领导及教师工作借阅，要负责登记回收。
4、负责办理学生转入、转出有关事宜和休学、复学、退学等有关手续（办理时必需有主管领导批准签名），填写学生登记表及毕业，做好学生证的发放和核查工作；
编制、发放学生家长通知书。
10分
5、负责办理已毕业学生或在校学生有关学历、成绩证明。
6、学籍管理必须科学化、规范化。
7、做好学生转学，休学、复学等的统计和上报工作。
复印工作
打字复印、信息管理。
考试
每次考试前，布置考场、监考，考试后，负责学生成绩的核算。
作息时间
随季节变化，及时调整作息时间；
在停电时，能准确掌握时间，保证正常授课。
会
计
账目管理
1、按月结账，手续齐全，10分
2、数字清楚，书写规范，5分
3、账目档案有专柜，摆放规范，5分
预算与决算
4、有预算和决算表，5分
5、预算、决算准确，5分
财务统计与报表
6财务统计与各项报表及时准确无误，10分
7按教职工调资政策执行工资调整，无失误、无弄虚作假.10分
出
纳
员
教材征定
1、严格按规定，在指定部门征订教材和教学辅导材料，5分
2、教材发放及时无误，10分
3、私自征订盗版教材一票否决，并严格处理。
5分
执行财经制度
1、账目日清月结，手续齐全。
2、数字清楚，书写规范。
现金与票据管理
3、现金及时存入账户；
无私自外借公款现象。
4、账目及票据存放有专柜，账目票据摆放有序。
5、书费结余返还及时无误，教师现金支出及时无误。
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