江苏省淮安市届高三第四次调研测试生物试题Word格式.docx
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A．AB段的酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸
B．BC段酵母菌进行呼吸的场所是细胞质基质
C．乙醇含量过高、培养液的pH下降都可能是CD段
酵母菌数量变化的原因
D．T3时未摇匀培养液而从培养瓶上部取样计数，结果可能明显高于D点对应的数量
5．将苔藓小叶片放在一定浓度定的蔗糖与红墨水的混合液中。
下列相关叙述中正确的是（）
A．镜检时可观察到细胞质中除细胞液为红色外，其余部分为绿色
B．如果细胞吸水且达到最多时，细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相等
C．如果细胞发生质壁分离，则此过程中细胞的吸水能力将逐渐变大
D．如果细胞发生质壁分离且达到最大程度时，则不再有水分子进出细胞
6．将m个人的宫颈癌细胞放在含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上培一代（F1）后,将F1全部移入只含有14N的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养至F4，则F4中含15N标记的宫颈癌细胞数目至少为（）
A．2mB．4mC．8mD．16m
7．下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是（）
A．两者都运用了放射性同位素标记法
B．两者都运用了微生物作为实验材料
C．两者都证明了DNA是遗传物质，RNA等物质不是遗传物质
D．两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用
8．下图分别表示某高等动物细胞减数分裂过程中每条染色体DNA含量变化和减数分裂部分阶段每个细胞核DNA含量变化图，下列叙述正确的是（）
A．图甲中CD含量下降的原因和图乙CD段含量下降的原因相同
B．图甲中AB含量上升的原因和图乙AB段含量上升的原因相同
C．图甲中DE段所处时期和图乙DE段所处时期相同
D．图甲中BC段染色体含量变化和图乙BC段染色体含量变化相同
9．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（）
A．基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中
B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的催化
C．④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D．过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制人体的全部性状
10．下列关于科学实验及方法、结论的叙述正确的是（）
A．孟德尔利用豌豆做材料，总结出基因分离定律和伴性遗传定律
B．沃森和克里克运用了物理模型的方法，总结出DNA分子半保留复制方式
C．达尔文经过多年研究，总结出生物进化的实质是基因频率的改变
D．摩尔根和他的助手用果蝇做材料发现了伴性遗传的规律
11．下列有关减数分裂观察实验的叙述正确的是（）
A．可利用盛花期豌豆花药做实验材料观察减数分裂
B．需用血球计数板对染色体进行计数以判别分裂时期
C.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，能识别初级精母细胞、次级精母细胞和极体
D．为清楚观察染色体，可利用醋酸洋红对标本染色，
12．下列关于基因突变的叙述正确的是（）
A．物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别
B．基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变
C．基因碱基对的缺失、增添、替换方式中对性状影响最小的一定是替换
D．基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，为进化提供最初原材料
13.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（）
A.稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态
B.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关
C.血浆中的水可以来自于消化道、组织液、淋巴
D.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉
14.右图表示人体生命活动的调节方式，下列相关叙述正确的是（）
A．若B为促甲状腺激素，则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节
B．若A为浆细胞，B为抗体，则C为病毒入侵的细胞
C．若A为神经细胞轴突，B为神经递质，则C只能是神经细胞的细胞体或树突
D．若A为下丘脑神经分泌细胞，B为抗利尿激素，则C为肾小管和集合管细胞
15．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法，正确的是（）
A．培养用具须严格灭菌，培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧
B．先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数，与实际结果相比测量值可能会偏大
C．在显微镜观察记数前将玻片静置一段时间,与实际结果相比测量值可能会偏大
D．用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体
16.右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。
下列分析错误的是
A．依据曲线a，在农作物播种时密度不宜过大
B．由曲线b可知，种群密度越高，生存斗争越剧烈
C．依据曲线b,人工养蜂时种群密度为d时最好
D．由曲线b可知，种群密度的变化与种内互助和种内斗争等因素有关
17．在人为干预下，遭到一定程度破坏的某生态系统恢复过程中的能量流动关系如下图［单位为103kJ/（m2·
a）］。
请据图分析，下列说法错误的是（）
A．该生态系统在恢复过程中,人为补偿输入的能量有助于生产者的恢复
B．能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为15.6%
C．流经该生态系统的总能量就是生产者固定的全部的太阳能
D．在生态系统被破坏时营养级较高的生物受到的影响较大
18．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）
A．在无氧条件下，醋酸杆菌能够将酒精发酵成醋酸
B．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
C．在发酵过程中都需要保持在恒定的温度条件下
D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA
19.下列有关蛋白质和DNA提取和分离的说法正确的是（）
A．提取植物细胞中的DNA先要用酶解法破壁和吸水涨破法释放
B．透析、电泳常用于去除蛋白质、DNA等生物大分子中混有的小分子杂质
C．可以用鸡血作为血红蛋白和DNA粗提取的良好材料
D．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除血红蛋白中的部分杂质
20．下列对动物细胞融合、植物体细胞杂交和生物个体杂交的比较中，不正确的是
A．动物细胞融合与植物体细胞杂交都可以克服不同种生物之间的种间障碍
B．植物体细胞杂交与动物细胞融合涉及到的技术不完全相同
C．生物个体杂交属于有性生殖，而植物体细胞杂交属于无性生殖
D．动物细胞融合与植物体细胞杂交的基本原理相同，均是细胞全能性的表达
二、多项选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21．动物激素作用于靶细胞或靶器官需要与细胞膜上或细胞内相应的受体结合，根据激素的化学本质推测，下列激素的受体可能在细胞内的是（）
A．甲状腺激素B．促甲状腺激素
C．性激素D．胰岛素
22．小芳（女）患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分亲属患病情况的调查结果。
相关分析不正确的是
家系成员
父亲
母亲
弟弟
外祖父
外祖母
舅舅
舅母
舅舅家表弟
患病
√
正常
A．该病的遗传方式是常染色体显性遗传
B．小芳的母亲是杂合子的概率为1/2
C．小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为3／4
D．小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l
23.下表为用不同浓度的2,4－D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。
下列叙述不正确的是
项目
对照组
经2,4－D处理的实验组
2,4－D浓度（ppm）
1000
850
720
630
平均结果率（%）
27
100
平均株产量（kg）
0.16
0.73
0.92
0.91
0.72
平均单果重（g）
186
247
277
273
243
A.该实验结果表明2,4－D能促进果实的成熟
B.该实验结果表明2,4－D能够提高结果率
C.2,4－D浓度越高,植物的产量越高
D.该实验结果表明高浓度的2,4－D能抑制果实的发育
24.下列关于生态系统成分的说法不正确的是
A．生产者细胞内一定含有叶绿体，一定能固定CO2，都位于能量金字塔的同一营养级
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物并释放出能量，供绿色植物再利用
C．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者
D．生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少，而消费者在生态系统中不起作用，所以生态系统中可以没有消费者
25．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述．正确的是
A．对受体母牛进行超数排卵处理，对供体母牛进行同期发情处理
B．人工授精后的一定时间内，可收集供体原肠胚用于胚胎分割
C．利用胚胎分割技术可以获得两个性别相同的胚胎
D．卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已死的雌牛卵巢中获取
第Ⅱ卷（非选择题共65分）
三、非选择题：
本题共包括8小题，共65分。
26．（8分）下面是几组同学所做的部分实验，回答下列问题：
组别
实验目的
实验材料
所用试剂
A
植物组织中还原性糖的鉴定
西瓜汁
斐林试剂
B
叶绿体中色素的提取与分离
菠菜叶
酒精、SiO2、CaCO3
C
观察植物细胞有丝分裂
洋葱根尖
盐酸、酒精、龙胆紫
D
DNA的粗提取与鉴定
鸡血
95％的酒精（冷却）
E
探究酶的专一性
淀粉、蔗糖、淀粉酶
碘液
F
探究酵母菌的呼吸方式
酵母菌、葡萄糖溶液
澄清石灰水
（1）上述各组实验中，所选材料不合理的组别是。
所用试剂不合理的组别是（以上均填表中字母）。
（2）在B组实验中，如果看到的现象是滤纸条上缺少下面两条色素带，原因可能是。
在C组实验中，发现染色体着色较浅，原因可能是
。
（3）D组实验中，95％的冷却酒精的作用是；
如果将鸡血换成菜花，则在释放核物质时的正确操作是
（4）F组实验按照下图设施正确步骤操作，如果两组装置中的澄清石灰水都变浑浊，能否说明酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸？
，对实验现象准确的描述应该是。
27．（8分）某研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二
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