中考语文专项集训记叙文阅读B卷含答案解析Word文档下载推荐.docx
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他绷着脸,一言不发,只是呆呆地看着我,似乎我不是他的儿子。
我所有的委屈在一瞬间进发:
“你从来就没关心过我,现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光,头也不回地推门而去,惶惶中我早已泪满心谷。
(5)回到宿舍,舍友递给我一大包粽子,说今天是端午节,父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。
未了,他给我讲述了一个我永生难忘的场面父亲求校长再给我一次机会,说得涕泪俱下,他最后表态:
“给孩子一个月时间,要是不改,我再来把他领回去。
”那晚,粽子在我的枕边散发着诱人的香味。
我彻夜未眠,开始认真考虑同父亲的关系。
(6)三天后,父亲托人给我捎来一个包,包里只有一本《傅雷家书》,没有赠语,只是书的第73页被折起,上面用红笔写了一段话:
“倘使这些话使你听了不愉快,使你觉得我不了解你,那么请你想到上面两个理由而原谅我,原谅我抛不开父母对子女的心。
”(7)不知是那两记耳光打醒了我,还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。
父亲再也没有被校长“召见”。
(8)第二年八月,我又一次背起行囊远走他乡。
我考上了一所虽不是名牌,但绝对锻炼人的大学。
(9)父亲第一次在我打点行囊的时候看着我,不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。
一路上,父亲什么也没有说。
我跟在他后面,默默地走路。
(10)到了车站,父亲帮我把包放好:
“凡事靠自己,轻易莫求人。
”(11)父亲只留给我一句话。
(12)父亲两鬓斑白,已不再年轻。
父亲说这句话时花了好长时间,长得让我感到心痛。
我泪水横流,父亲却转身往回走去。
(13)“爸!
”我轻轻地喊了声。
(14)父亲没有回头。
(15)“爸!
”我大喊了出来。
(16)我看到了缓缓转过身来的父亲他已是泪流满面。
(17)那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。
从此以后,我不再哭泣,不管多苦多累,受多大委屈,在父爱的陪伴下,我始终昂首前行。
(18)有人说父爱如山,也有人说父爱似海,而我要说,父爱是金。
(选文有改动)
5.第
(1)段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么?
(2分)
6.第(3)段写道:
“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
”我”为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢?
(3分)
7.既然父亲是从不求人的,他为什么又会到校长那里替“我”求情呢?
8.离别之际,“我”泪水横流,父亲却转身离去,对父亲的这个举动你是如何理解的?
9.根据你对文章内容的理解,说一说“我”为什么认为“父爱是金”。
(3分)
三.阅读下面语段后按要求答题。
第一位①这是一个真实的故事。
②在一个偏远的小山村里.有一所小学校。
因为为各方面条件极差,一年内陆续走了七八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第位教师后,就有人心寒地断言:
再不会有.第一位教师留下来。
乡里实在派不出人来,最后只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。
不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之她很快和孩子们融洽地生活在一起。
③三个月后,女大学生的分配通知到了。
村民们只好像以往次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
④谁知,无法预料的情形发生了那天,在代课教师含泪走到村外,走下山坡的那一瞬间,背后突然意外地传来她第一节课教给孩于们的古诗:
离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽/春风吹又生……那背诵的声音久久回荡,年轻的代课教师回头望去,二儿个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上。
………没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。
孩子们目光中蕴含的情感,顷刻间让她明白:
那是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊!
⑤代课教师的脚步停滞了。
她重新把行李扛回小学校。
她成了第一位老师。
往后的日子,她从这所小学校送走了一批又一批孩子去读初中.高中.大学……这一留就是整整三年。
⑥我听到这个故事的时候,正是女教师患病被县教育局送往北京治疗的期间。
我一直想去探望她,但因为种种原因没能成行。
⑦我终究没能见到这位乡村女教师。
当我终于有机会来到这所小学校时,已有一位男教师来接她的班。
新来的教师对我说,她患了绝症。
从北京回来的只是她的骨灰。
⑧临走时。
这位男教师还告诉我,这所学校没有第二位教师的说法:
无论以后谁来接班,永远都是第一位。
这是所有能在这里工作的教师的光荣。
他说,还有就是这所小学校有一条不成文的规定。
是什么归定,他没有立即告诉我,当时他只是微笑对我说:
“明天早晨,你就会知道。
”⑨第二天,我早早从距小学校几里远的乡招待所起来。
刚刚爬到院墙外那座高高的山坡上时,就远远地听到白居易那首熟悉的诗句:
离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽/春风吹又生……⑩我想起,今天是新生开学的第一课。
(本文有改动)10.这篇短文是以第几人称来叙述的?
(2分)11.写出女大学生离开小学校这件事的直接原因及最终结果。
(4分)12.文中两次写到孩子们背诵白居易的诗句,这两次背诵的目的分别是什么?
(2分)13.段④孩子们齐跪的一幕,可谓撼人心魄,催人泪下。
请你调动积累,发挥想像,在划线句基础上,将这一场面描写得更具休。
(50字左右)(4分)
四.阅读下文,完成1418题。
(18分)喝得很慢的土豆汤肖复兴那天下午,我和妻子路过北大,因为还没有吃午饭,忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆,便去了这家小饭馆。
因为不是饭点儿,小馆里空荡荡的,一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。
我想起上次儿子带我们来,点了一个土豆汤,非常好吃,很浓的汤,却很润滑细腻,特殊的清香味儿,撩人胃口。
不过已经过去两个多月的时间,我忘记是用鸡块炖的,还是用牛肉炖的,便对妻子嘀咕:
“你还记得吗?
”妻子也忘记了。
没想到,小姑娘这时对我们说道:
“上次你们是不是和你们的儿子一起来的,就坐在里面那个位子?
”我和妻子都惊住了。
她居然记得这样清楚!
更没想到的是,她接着用一种很肯定的口气对我们说:
“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。
”我还是开玩笑地对她说:
“你就这么肯定?
”她笑了:
“没错,你们要的就是鸡块炖土豆汤。
”我也笑了:
“那就要鸡块炖土豆汤。
”刚才和小姑娘的对话,让我在那一瞬间都想起了儿子。
思念,一下子变得那么近,近得可触可摸,仿佛一伸手就能够抓到。
两个多月前,儿子要离开我们回美国读书的时候,特意带我们来到这家小馆,特别推荐这个鸡块炖土豆汤,所以,那一次的土豆汤,我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着,一直从中午喝到了黄昏。
许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了。
事情已经过去两个多月,这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置,而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤,这确实让我百思不解。
汤上来了,”我问小姑娘,她笑笑,望望我和妻子,没有说话,转身离开。
我抿了一小口,两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前,熟悉而亲切,仿佛儿子就坐在面前。
那一天下午的土豆汤,我们喝得很慢。
临走的时候,我忍不住又问小姑娘,还是那样抿着嘴微微笑着,没有回答。
又过了好几个月,树叶都渐渐变黄了,天都渐渐地冷了。
那天下午,还是两点多钟,我去中关村办事,那家小馆,那个小姑娘,和那锅鸡块炖土豆汤,立刻又从沉睡中苏醒过来似的,闯进我心头。
离这不远,干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤?
因为不是饭点儿,小馆依然很清净,不过里面已经有了客人,一男一女正面对面坐着吃饭,蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。
背对着我坐着是一个年龄颇大的男子,走近了,我发现那个女的,就是那个胖乎乎的小姑娘。
她也看见了我,向我笑笑,算是打了招呼。
那男的模样长得和小姑娘很像,不用说,一定是她父亲。
我要的还是鸡块炖土豆汤。
因为炖汤要一些时间,我走过去和小姑娘聊天,看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。
我笑了,她也笑了。
我问:
“这位是你父亲?
”她点点头,有些兴奋地说:
“刚刚从老家来。
我都和我爸爸好几年没有见了。
”“想你爸爸了!
”她笑了,她的父亲也很憨厚地笑着。
难得父女相见,我能想象得出,一定是女儿跑到了北京打工好几年了,终于有了一次父女见面的机会。
我不想打搅他们,但我的心里充满了感动。
我忽然明白了,这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们要的土豆汤……那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。
我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。
亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。
(选自《2004中国散文排行榜》,北京工业大学出版社。
有改动)14.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道。
(3分)15.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?
(3分)16.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们的土豆汤?
请简要说明。
(4分)17.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间”的理解。
(4分)18.请从下面两题中任选一题作答。
(4分。
想像合乎情理,描写生动形象,语言准确流畅,最多可加2分。
不超过60个字。
若两题都答,只批阅第①题)①他们一家在吃告别饭时,作者写到“我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着”,请你联系文章内容,展开合理想象,写出他们“彼此嘱咐”的话语。
②“我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。
”请联系文章内容,展开合理想象,写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。
语文专项集训(四)
1.他们最后倒下的姿势被固定在废墟里;
他们壮烈牺牲,无私奉献精神的精神永驻人们心中。
2.
(1)可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生,突出了老师们无私奉献的精神。
(2)体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。
3.示例:
在灾难来临的那一时刻,老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。
这种无私的爱,让强大的自然力显得微乎其微。
4.示例:
她的生命永远凝固在花一样的年龄,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,相信怀里的孩子可以装点更灿烂的春天。
5.如果他不是学习的材料,到哪儿念书都一样。
(或“如果他是不可造就的人,到哪儿都成不了才”)
6.由于对父亲不满,对学校失望,我开始自暴自弃,以至于不得不让父亲来收拾残局,想到这样会使父亲痛苦.难堪,我就有了一种报复的满足;
但我不知道父亲到来后会发生什么情况,产生怎样的结果,所以又感到忐忑不安。
7.父亲深爱自己的儿子,在儿子被勒令退学时,为了儿子的前途和未来,他不得不放弃自己做人的原则,去向校长求情。
8.他不想让儿子看到自己流泪,不想让儿子看到自己不坚强的一面;
他希望儿子能够学会面对,学会坚强。
9.要点:
父亲为我所做的一切,以及父亲对我产生的影响,让我体会到了父爱像金子一样厚重,贵重,值得珍惜。
10.第一人称11.直接原因:
女大学生的分配通知到了。
最终结果:
女大学生又重新回到这所乡村小学。
12.第一次是为了挽留女教师;
第二次是为了纪念这位女教师。
13.略。
(描写内容能够紧扣文意.生动感人即可)14.“许多的味道”指的是:
送别