七年级语文上册第六单元写作发挥联想和想象学案设计新人教版Word下载.docx

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5.仿照下例示例,最多用三个词使两个词联系起来。

天空——茶

参考:

天空→土地→水→喝茶

①草稿——超市

②跳舞——秦始皇

③肥皂——手表

④手机——篮球

四、合理运用想象和联想

6.我们在写作中运用想象和联想,是不是只要丰富,尽量展开就行呢,我们能不能把我们所有想的内容都写到文章中去呢?

那么,我们在文学创作中运用想象和联想,你认为还要注意些什么呢?

五、使联想和想象更深入

7.投影“圆”,你想到了什么?

8.由脚下的小草你能想到什么?

六、作业设计

第一组题:

水是什么?

仅是一种透明无味的液体吗?

不,它是一瓶家乡河中的河水,一汪柔似美玉的潭水,一滴友情信物的琼浆,一江涤洗人生的滚滚长流……

以“水的联想”为话题,展开联想,写一篇散文,字数不少于600字。

第二组题:

以“如果没有　　　　”为题目作文。

要求:

（1）在题目横线上填上“绿色”“真情”“树”三个词中任意一个;

（2）展开想象,做到形散而神不散;

（3）不少于600字。

参考答案

1.“联想”是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一事物的心理过程。

“想象”则是人们在原有感情形象的基础上,创造出新形象的心理过程。

联想与想象又是不完全相同的。

联想是由一个事物想起另一个事物思维活动;

想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。

同的是联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。

2.略。

3.略。

4.略。

5.略。

6.在写作过程中展开想象,既要丰富,又要合理。

巴尔扎克说过:

“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。

”这句话形象地揭示了想象的基本特征——丰富又合理。

我们既可以抓住事物间相似、相关、相反的关系,作横向的联想;

也可以穷通古今,面向未来,作纵向的联想;

甚至可以大胆虚构,超越时空。

但是,一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征,符合生活的逻辑,讲究美感。

7.略。

8.略。

略。

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．（题文）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）

A．酝酿（liá

ng）黄晕（yù

n）发髻（jì

）碣石（jié

）

B．棱镜（lí

ng）粗犷（guǎng）嘹亮（liá

o）贮蓄（zhù

C．卖弄（lò

ng）池畦（qí

）莅临（lì

）草垛（duǒ）

D．花苞（bāo）竦峙（sǒng）窠巢（chá

o）静谧（mì

2．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。

B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。

3．下列说法中完全正确的一项是（）

A．《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇描写童年生活的小说，选自《朝花夕拾》。

B．美国诗人弗罗斯特在他《未选择的路》中采用象征手法，揭示出这样一个道理：

选择中遗憾是永存的，因为有了遗憾，选择才更有价值。

C．《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：

将军百战死，壮士十年归。

D．《福楼拜家的星期天》是有“短篇小说之王”美誉的法国作家都德创作的，我们还学过他的小说《最后一课》。

4．下列各项中，有语病的一项是（）

A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。

5．下列词语解释有误的一项是（　　）

A．悬崖:

高而陡的山崖。

突兀:

高耸的样子。

B．抽噎:

一吸一顿地哭泣。

恍惚:

不停地摆动。

C．哄堂大笑:

形容众人一起大笑的样子。

滑稽画:

“漫画”的旧称。

D．气喘吁吁:

呼吸急促的样子。

形容非常劳累。

小心翼翼:

举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

二、名句名篇默写

6．古诗文填空。

（每空1分，共10分）

（1）学而不思则罔，。

（2），可以为师矣。

（3）三军可夺帅，。

（4）孟浩然《过故人庄》农村优美风光的诗句是___________，___________。

（5）老骥伏枥，志在千里，。

（6）古诗词中以“雨”为抒写对象的诗词很多，请写出相连的两句：

，。

（7）文学作品或谚语中有许多劝学的名句，请写出一例（课内外皆可）

，。

三、诗歌鉴赏

7．某班围绕下面一首小诗开展诗歌诵读活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

跌　倒

牧也

风,跌倒了

才有了美丽的落叶

云,跌倒了

才有了滋润大地的雨水所以

让我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来

（1）朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。

只标一处,标在恰当位置。

才有了滋润大地的雨水

（2）调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。

请根据开头四句诗的内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。

（3）莉莉朗诵后兴奋地说:

“我特别喜欢最后三句。

如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!

”请写一写,你会怎样以一种“美丽的姿势”站起来。

（4）一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。

请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。

四、综合性学习

8．综合性学习。

七年级（3）班学生准备4月4日下午2点在教室举行主题为“鸟儿，我是你的朋友”的班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。

（1）请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语。

（要求：

①紧扣主题；

②不超过20个字。

（2）班会前同学们准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。

春回大地，万物复苏。

春天正是百鸟做窝的季节。

（A）喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟儿都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。

（B）为保护益鸟，给它们营造一个安全的生存环境，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：

五、文言文阅读

9．阅读下面的文言文，回答问题。

砚眼

[明]冯梦龙

吴郡陆公庐峰候选京师，尝于市遇一佳砚，议价；

未定。

既还邸，使门人某者往，以一金易归。

讶其不类，某坚证其是。

公曰：

“前砚有鸲鹆眼[注]，今何无：

之?

”答曰：

“某嫌其微凸，偶值石工甚便，章有余银，已倩为平之矣。

”公大惋惜。

（注）鸲鹆（qú

yù

）眼：

砚台上呈圆点状的斑纹，大小像鸲鹆鸟的眼睛。

1）解释下列加点的词。

（1）使门人某者往使：

___________________

（2）讶其不类类：

2）用现代汉语解释下面的句子。

尝于市遇一佳砚，议价未定。

3）请推测“公大惋惜”的原因。

10．谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰：

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1）解释加点的词语

（1）谢太傅寒雪日内集________

（2）撒盐空中差可拟_________________

（3）公欣然曰______________（4）与儿女讲论文义___________________

2）翻译下面的句子.

（1）白雪纷纷何所似？

____________________________________________________

（2）补充文中划横线的句子,并翻译.

______________________________________________________

3）在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。

4）兄妹两人的“解”哪一个更好呢?

请亮出你的观点,并说说你的理由。

六、现代文阅读

11．阅读《济南的冬天》的两个语段答题。

（甲）①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

②请闭上眼睛想：

一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

④这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：

“你们放心吧，这儿准保暖和。

”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

⑥他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

⑦他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：

“明天也许就是春天了吧？

⑧这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？

”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

（乙）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；

这就是冬天的济南。

1）（甲）段第①句话在文中起什么作用？

_____________________________（1分）

2）（甲）段第②句中的“它们”指的是_______________，第④句中的“它们”指的是______________________（2分）

3）（甲）段中为什么说济南是个“理想的境界”？

（2分）

4）（乙）段的描写对象是，其特征是（2分）

5）（乙）段划线句用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

请简要分析。

（3分）

12．1）文化积累——填空。

《春》是一篇___（体裁），作者朱自清，字___，原名自华，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

著有诗文集《___》，散文集《___》《欧游杂记》《你我》等。

其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。

七、作文

13．在我国五千多年的历史长河中，能人辈出，灿若星河。

是他们撑起了中华民族的脊梁！

每一个杰出的古人都是历史中厚重的一页，解读他们的人生，带给我们的是深深的感动和震撼……

请你以“解读______”为题，写一篇300字左右的文章，带我们走进你最钦佩的古人的心灵深处。

横线上填写古人的名字。

【参考答案】

1．D

2．D

3．B

4．C

5．B

6．

（1）思而不学则殆

（2）温故而知新,（3）匹夫不可夺志（4）绿树村边合,青山郭外斜。

（5）志在千里;

烈士暮年,壮心不已（6）好雨知时节，当春乃