四川省宜宾市中考语文真题试题含答案Word格式.docx
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即使是不认识的老师，也可问候一声“老师好”，一般老师都会像老朋友似地回以微笑，这可以缓解紧张的情绪。
这一些方法和措施都是很有助于调节考试心态与考试情绪的。
有心理学家研究证明，人在平稳的平稳或是心情高兴的时候，智商最高，情商也不错，更容易发挥出自己的高水平来。
05
答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟
这个问题是涉及到考试策略与方法的，对于每一学科的考试，我们都应该有自己的考试策略和答题风格。
即考试时间的规划，答题的原则，遇到问题时的心理准备与应对方法、如何调节自己的在答题方案等等。
计划不如变化快，我们的计划要随着试题的难易程度随时调整，目的是在有限的时间里有质有量的完成每一道试题。
要随机而动，在发卷后的5分钟里，要先浏览一下第二卷的试卷结构和试题的分布、难易程度等等，初步制定出本试卷的答题计划和答题顺序。
先易后难，先熟后生，这就要充分利用这5分钟，做很好的规划。
只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了时间和精力。
四川省宜宾市2018年中考语文真题试题
（考试时间：
120分钟；
全卷满分：
120分）
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题
卡背面座位号对应标号涂黑。
2．第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案务必答在答题卡上。
若答在试卷上，将被视为无效。
第Ⅰ卷
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅰ卷选择题（20分）
一、基础知识（20分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．讣告（fù
）拓本（tuò
）教学相长（zhǎng）大腹便便（piá
n）
B．旌旗（jīng）发酵（jià
o）寝食不辍（zhuì
）咎由自取（jiù
）
C．咱俩（liǎ）笨拙（zhuó
）果实累累（lé
i）忠贞不渝（yú
D．凛然（lǐn）渎职（dú
）诲人不倦（huì
）潜移默化（qiá
2．下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）
A．谒见屹立惊赅甘之如饴
B．纽扣既使账单诚惶诚恐
C．潮汛空暇催促略胜一畴
D．端详船舱桅杆别出心裁
3．下列加点成语使用正确的一项是（）（2分）
A．同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B．春天在人们期盼中走来：
南方绿草如茵，春暖花开；
北方涣然冰释，溪流潺湲。
C．我对他说：
“王明，这段时间幸好有我鼎立相助，你的语文成绩终于突破100分啦！
”
D．感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。
4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。
B．川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。
C．“闪送”创立同城速递新样本。
据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。
D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
5．下列表述不正确的一项是（）（2分）
A．“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B．“哎呀，美极了！
真是美极了！
”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C．“问君何能尔？
心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
6．下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）（2分）
A．谪，封建王朝官吏降职或远调；
迁客，谪迁的人，指降职远调的人。
B．总角，古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。
后用“总角”代指儿童。
C．乡试，科举制度中每三年举行的一次全省考试，由秀才去应试，考中者称为“进士”。
D．社，土地神；
稷，谷神。
封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。
7．下列有关名著的表述不正确的一项是（）（2分）
A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。
“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
8．下列加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）
A．河曲智叟亡以应今亡亦死
B．同舍生皆被绮绣将军身被坚执锐
C．闻寡人之耳者吾从北方闻子为梯
D．亲贤臣，远小人亲旧知其如此
9．下列加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）
A．皆以美于徐公所欲有甚于生者
B．因以为号焉不以物喜，不以己悲
C．年且九十且欲与常马等不可得
D．乃不知有汉乃悟前狼假寐
10．下列断句不准确的一项是（）（2分）
A．虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易
B．饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣
C．未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林
D．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地
第Ⅱ卷非选择题（100分）
二、古代诗文（20分）
（一）阅读下面文字，完成11—12题。
（5分）
【甲】
出师表（节选）
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】
诸葛亮传（节选）
陈寿
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；
尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤，善无微而不赏，恶无纤而不贬；
庶事精练⑥，物理其本⑦，循名责实，虚伪不齿；
终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻⑧而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
（选自《三国志》）
【注释】①仪轨：
礼仪法度。
②约：
省减。
③权制：
合乎时宜的制度。
④服罪输情：
认罪并表示悔改。
⑤戮：
这里指“处罚”。
⑥庶事精练：
精通各类政事。
⑦物理其本：
治理百姓从根本上入手。
⑧峻：
严厉。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
12．请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议，并写出乙文中分别与之对应的语句。
（2分）
（二）诗词赏析（5分）
13．阅读下面两首诗，完成⑴—⑵题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
（1）《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？
（2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。
（三）古诗文积累（10分）
14．默写。
（1），铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）鸢飞戾天者，望峰息心；
，。
（吴均《与朱元思书》）
（4）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：
（5）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是：
（6）“飞花令”是《中国诗词大会》中深受大家欢迎的环节。
请写出含有“秋”字的诗句：
三、现代文（30分）
（一）阅读下面文章，完成第15—18题。
（18分）
最后的老师
①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。
学校就在山上，山下坐落着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。
山上的学校成为这山区保留的最后一所学校，他也是这里最后一名老师。
他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼睛开始老花。
他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，几间破旧的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。
②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：
“老师，您吃饭。
”晚饭极其简单，碗里是刚刚熬好的玉米粥，两个窝窝头放在盘子里，还有一个盘子盛着腌制的萝卜干。
他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到中间，他就开始啃着。
他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。
她蹲在屋外边，那边是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓着衣服。
月儿出来了，她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。
③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再掏出打火机点着。
她放下手里的衣服，转过脸看他说：
“老师，我明天就要回城了。
这里还有什么需要的，我下一次来的时候给您捎来。
”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始有些凉意：
“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩子的衣服都破得不能再穿了。
马上就要入冬，我想让他们过一个温暖的冬天。
”她看了他一眼：
“我说的是您，以后怎么办？
这里的教学点就要撤掉了。
”
④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：
“要撤就撤吧，最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教他们。
”她似乎想说什么，稍停了停后，说：
“上级的意思是，让这些学生都去中心小学上学去。
⑤他看着她。
她也是从这里走出去的，也是他亲自送出去的学生，现在位居教育局的局长。
她此次来，目的是想说服老师。
她在这里待了几天，但不知道怎样开口，这里的学生已经把老师当自己的亲人。
自己当年何尝不是这样？
老师的腿就是为了背自己过河，摔倒弄伤的。
她记得清清楚楚，那场暴风雨中，老师撑
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