完整word版下半年幼儿教师资格证《综合素质》真题及答案Word文档格式.docx

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　　C.注重幼儿情境体验的

　　D.注重幼儿习惯养成。

　　3.户外活动时，萌萌不小心摔倒，摔倒后他。

有些情绪不愿立即起来，刘老师恰当的说法是（）

　　A.怎么这么不小心

　　B.没关系吧，需要帮助吗

　　C.来，我扶你起来的

　　D.赶紧起来，勇敢点。

　　4.小班幼儿典典初入园时，不愿午睡，连自己小床都不愿靠近。

对此，王老师正确做法

　　A.通知家长领回训练

　　B.统一要求，不搞特殊

　　C.批评典典坚持常规地

　　D.降低要求，个别对待

　　5.对右图中父母行为判断正确的是（）

　　A体现对孩子严格要求

　　B.有助于激励孩子不断进步

　　C.损害孩子人格尊严

　　D.侵犯孩子受教育权。

　　6.从中华人民共和国宪法规定，任何组织或个人权利都不得超越（）

　　A.宪法和法规

　　B.宪法和法律

　　C.法律和法规

　　D.政策和法律

　　7.根据幼儿园工作规程，下列说法正确的是（）

　　A.幼儿园规模一般不超过500人

　　B.入园幼儿只能由法定监护人接送

　　C.幼儿园一日活动组织应当。

动静交替

　　D.幼儿入园可进行健康检查和认知测查

　　8.社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿教育教学秩序，对孙某（）

　　A..应当公安机关给予治安管理处罚

　　B.应当教育行政部门给予行政处罚

　　C.应当人民法院给予司法拘留

　　D.应当人民检察院给予刑事处罚

　　9.书商，张某向未成年人出售淫秽暴力恐怖内容图书，一从中华人民共和国未成年人保护法。

对于张某因。

朱由主管部门责令整改，依法给予（）

　　A民事处罚

　　B行政处分

　　C刑事处罚

　　D行政处罚

　　10.某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长在微信里发红包，张老师的做法（）

　　A.正确，有助于督促幼儿习惯养成

　　B.正确，有助于激发幼儿积极表现

　　C.不正确侵犯幼儿家长荣誉权

　　D.不正确侵犯幼儿家长财产权

　　11.林某不履行监护职责，被当地人民法院依法撒销其对女儿佳佳监护权。

根据中华人民共和国未成年人保护法下列说法，正确的是（）

　　A.林某应继续负担抚养费用

　　B.林某可不再承担抚养费用

　　C.法院可委托他人代为监护

　　D.林某可指定他人代为监护

　　12.兰兰擅长绘画，小小年纪。

己多次获奖，幼儿园在没有征得兰兰和他家长同意情况下，将兰兰。

在幼儿园课堂上创作的画作拿给出版社出版，该幼儿园做法（）

　　A.合法，幼儿园有权处理幼儿课堂画作

　　B.合法，任何人不能干涉幼儿园的决定

　　C.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的财产权

　　D.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的著作权

　　13.姜老师在教育日记写道，当遇上烦恼时，我会推开窗。

让沁人心脾的新鲜空气飘起来，走进孩子，让甜美稚嫩童音感染-下，放声歌唱，让美丽音符驱散困惑，翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外，表明姜老师（）

　　A.具备心理调适能力

　　B.具有反思意识

　　C.具有心理干预能力的

　　D.具有艺术造诣。

　　14.新时代，老师不应只是会燃尽自己的蜡烛，更要成为长明灯不应只是一桶水，更要成为源头活水，说明，教师需要终身学习。

究其原因，下列说法不正确的是（）

　　A教师劳动具有专业性

　　B教师劳动具有创造性

　　C教师劳动具有复杂性

　　D教师劳动具有重复性

　　15.李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议，他选择班级中比较乖巧的孩子参加。

但李老师安排全班小朋友参加，这表明李老师认识到（）

　　A.幼儿发展是能动的

　　B.幼儿发展是平衡的

　　C.幼儿发展是平等的

　　D.幼儿发展是持续的

　　16.小班的豆豆在厕所不慎弄的裤子、鞋子上都是粪便，张老师一-遍遍给他清洗，最后洗的干干净净，第二天家长把一张100元购物卡放在张老师的口袋里，张老师婉拒。

下列说法与对张老师做法评价不符的是（）

　　A.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”

　　B.“不要人夸颜色好只留清气满乾坤”

　　C.“明者因时而变，知者随事而制”

　　D.“善禁者，先禁其身,而后人”

　　17.新中国成立以后，涌现许多“心中装着群众，唯独没有自己”的人民公仆。

下列人物中被誉为“党的好干部”是（）

　　A.雷锋

　　B.孟泰

　　C.焦裕禄

　　D.王进喜

　　18.我国是丝绸发源地，自古以来纺织业就很发达，纺织品种类繁多，用途各异，其中彩色丝绸用提花方式制成，代表古代纺织最高水平精美织物是（）

　　A.绣

　　B.锦

　　C.绢

　　D.纱

　　19.我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生许多中医学著作。

要通过一本中医学著作了解我国古代药物学，生物学，矿物学化学等诸多科学领域成就，下列选项中适合的是（）

　　A.《黄帝内经》

　　B.《伤寒杂病论》

　　C.《千金方》

　　D.《本草纲目》

　　20.盆地主要特征是四周高（*地或高原）、中部低（平原或丘陵）。

下列盆地中海拔高低于海平面的是（）

　　A.柴达木盆地

　　B.四川盆地

　　C.吐鲁番盆地

　　D.塔里木盆地

　　21.1979年我国第一艘航天测量船投入使用，成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的国家，该航天测量船名称是（）

　　A.大洋一号

　　B.远望一号

　　C.东方红一号

　　D.向阳红一号

　　22.“冬不穿白，夏不穿黑”是人们在实践中总结出来的生活经验，它体现的科学常识是（）

　　A.太阳光的吸收与反射

　　B.冬夏雨水变化规律

　　C.颜色搭配视觉效果

　　D.冬夏景物巨大变化

　　23.邻近水龙头放水时，自来水管发出阵阵响声，其原因是（）

　　A.自来水管内水的流动声

　　B.自来水管与流动的水碰撞

　　C.水龙头拧紧阻碍水流动

　　D.水冲出时与水龙头共振

　　24.《搜神记》是魏晋南北朝志怪小说中最完整、最具有代表性的作品集。

它汇集晋以前民间传说中神奇怪异故事，很多故事具有比较积极意义，对后世影响深远。

下列选项中，不是出自《搜神记》的故事是（）

　　A.牛郎织女

　　B.李寄斩蛇

　　C.干将莫邪

　　D.吴工小女

　　25.交通标志成为现代生活一部分，在保证道路交通安全、顺畅方面有着重要作用，分为主标志和辅助标志两大类，主标志包括禁令标志、警告标志、指路标志、指示标志等。

下列选项中标志禁止驶入标志的是（）

　　26.在word文档中，不缩进段落第一-行。

而缩进其余行，可实现该效果操作是（）

　　A.首行缩进

　　B.悬挂縮进

　　C.左缩进

　　D.右缩进

　　27.李老师想用5分钟为学生讲解某演示文稿中的10页幻灯片，下列选项中，可帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间是（）

　　A.排练计时

　　B.自动放映

　　C.批注功能

　　D.使用母版

　　28.下列选项中，与“橙子”和“桔子”逻辑关系相同的是（）

　　A.“土豆”与“马铃薯”

　　B.“桃子”与“水蜜桃”

　　C.“芒果”与“火龙果”

　　D.“萝卜”与“红萝卜”

　　29.按照给出图像逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）

　　二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

　　30.材料:

　　中小班馨馨的左手臂先天发育不良，协调能力和运动都低于其它幼儿，馨馨很喜欢唱歌跳舞，但每当要登台表演她都会默默地退出。

　　幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!

鼓励馨馨加入。

排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。

馨馨有些焦急，王老师对馨馨说:

“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你慢慢跳。

”馨馨点点头，跳的更认真。

可几个孩子却抱怨着:

“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说:

“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。

王老师摇摇头说:

“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。

”王老师随后对孩子们说:

“你们知道吗?

蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。

我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。

”

　　艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。

　　问题:

请结合材料，从教育观角度评析王老师教育行为。

14分

　　31.材料:

　　小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园一路哭个不停胡老师牵过欣欣之手，蹲下来拥抱她，轻轻擦于她脸上泪水安慰着:

“宝贝，快别哭!

老师爱你哦!

给妈妈说再见，好吗?

　　早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽吃的非常慢。

喝牛奶时，她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝几口。

于是，胡老师耐心喂她吃早餐。

离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流，了解欣欣体弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶。

　　从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确握勺方法,告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。

　　胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍。

建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水。

经过一个多月努力，欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失。

请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡老师教育行为，14分

　　32.材料:

　　哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。

“元”（meta）的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者莫基性的思想。

　　哲学到底有什么用处?

别的思想方法有什么用，我们都很清楚:

科学方法能够发现自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于创造作品，可是哲学的方法能用来做什么呢?

如果说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这当然很好，但恐怕不够。

暂学还必须证明它的必要性。

既然有了其他思想方法，我们为什么还一定需要哲学方法?

如果我们真的需要哲学，它就必须有某种不可代替的用处。

说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗?

这种疑惑并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照样生儿育女，照样发动战争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样渴尽英雄。

但奇怪的是，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。

看来，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的。

没有哲学的思想是不健全的思想。

　　然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是