七年级语文文言文阅读练习及答案Word版Word格式.docx
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(2)①句中的“笃志(坚定志向)、切(恳切)、仁(仁德)”几个词是赋分点;
②句中的“俄而(一会儿)、骤(大,急)、欣然(高兴的样子)”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
故答案为:
⑴回头看;
⑵①广博地学习并坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在这之中了。
②不久雪下得急了,谢太傅高兴地说:
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解,词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断,考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
注意对文言词语的特殊用法如词类活用、通假字、古今异义的掌握。
⑵本题考查的是重点句子的翻译。
解答此题要遵循翻译的原则,掌握翻译的方法,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅,翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
2.阅读下面短文,回答问题。
回年二十九,发尽白,蚤①死。
孔子哭之恸②,曰:
“自吾有回,门人益亲。
”鲁哀公问:
“弟子孰为好学?
”孔子对曰:
“有颜回者好学,不迁怒,不贰过③。
不幸短命死矣,今也则亡④,未闻好学者也。
【注】①蚤:
通“早”。
②恸(tò
ng):
极度的哀伤。
③不迁怒:
不转移愤怒。
迁,转移。
不贰过:
不重复犯一个错误。
贰,重复。
过,错误。
④亡:
通“无”,没有。
(1)解释划线词在句中的意思。
发尽白________
(2)孔子“哭之恸”的原因是什么?
(3)结合甲文相关内容,你觉得颜回是一个什么样的人?
【答案】
(1)全部,全都
(2)颜回十分好学,而且从不迁怒于人,不犯同样的错误,却不幸年纪轻轻就死了,孔子再也没有像颜回那样好学的弟子了,所以“哭之恸”。
(3)好学、有修养及安贫乐道的精神品质。
(1)句意:
头发全白了。
尽:
全部,全都。
(2)根据“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。
不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也”理解作答即可。
(3)在三千弟子中,孔子最喜欢的学生是颜回,不仅因为他好学不倦,始终努力实践孔子的理想,还因为他有“不迁怒,不贰过”的修养。
作答此题,围绕“好学、有修养及安贫乐道的精神品质”回答即可。
故答案为:
⑴全部,全都;
⑵颜回十分好学,而且从不迁怒于人,不犯同样的错误,却不幸年纪轻轻就死了,孔子再也没有像颜回那样好学的弟子了,所以“哭之恸”;
⑶好学、有修养及安贫乐道的精神品质。
【点评】⑴本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法,这就要求学生能活学活用;
⑵解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出相关的语句即可。
答题时应注意,准确把握文章大意,然后锁定目标句。
既可作答;
⑶本题是根据具体词句分析人物形象。
先要理解具体字词的含义及在文中的作用,再根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括,找出人物的共同点。
【附参考译文】
颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了。
孔子哭得十分伤心,说:
“自从我有了颜回,学生们(以颜回为榜样)更加亲近我。
“你的学生中哪个最好学?
”孔子回答说:
“有个叫颜回的最好学,(他)从不把脾气发到别人身上,也不重犯同样的错误。
可惜短命死了!
现在再也没有这样的人了。
3.阅读下面两则文言文,完成后面小题。
(一)
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(《世说新语·
方正第五》)
(二)
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
【注】夫子,指对年长而学问好的人的尊称。
言语第二》)
(1)解释下列句子中划线的词语。
①太丘舍去________
②相委而去________
③下车引之________
④甚聪惠________
(2)下列选项中划线词意思相同的一项是(
)
A.去后乃至/乃呼儿出
B.相委而去/学而不思则罔
C.下车引之/学而时习之
D.为设果/为人谋而不忠乎
(3)翻译下面句子。
①君与家君期日中,日中不至,则是无信;
②孔指以示儿曰:
(4)结合材料,分析陈元方和杨氏子的相同之处。
【答案】
(1)离开;
舍弃;
拉,要和元方握手;
通“慧”,聪慧
(2)D
(3)①您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;
对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
②孔君平指着杨梅对杨氏之子,并说:
这是你家的水果。
(4)聪慧;
能言善辩。
(1)本题中的“委”是古今异义词,“舍弃”;
“去”是古今异义词,“离开”的意思。
(2)A.选项中“乃”分别为“才”和“于是,就”;
B.选项中的“而”的意思分别为“表顺承”和“表转折”;
C.选项中的“之”分别是“代词,他(元方)”和“旧的知识”;
D.选项中的“为”都是“介词,给,替”的意思。
故选D。
(3)①句中的“期(约定)、日中(中午)、至(到)、信(信用)、礼(礼貌)”几个词是赋分点;
②句中的“指(用手指着)、示儿(让孩子看)、此(这)”几个词是赋分点,同时这是个省略句,翻译时要补充省略的内容。
(4)从文中看,陈元方和杨氏子两人都机智聪慧,能言善辩。
元方面对父亲友人的指责,不卑不亢地指出友人不讲信用且没有礼貌,用言语维护了父亲的尊严;
杨氏子面对父亲友人的玩笑话,反应机敏,立即将“孔雀”与“孔家的禽鸟”联系在一起回敬了客人。
据此理解作答。
⑴离开;
⑵D
⑶①您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;
⑷聪慧;
解答此题要结合句子进行理解,词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断,考生在平时要注意对常见文言词语进行积累,注意对文言词语的特殊语法如一词多义、词类活用、通假字、古今异义等的掌握。
⑵本题考查考生对文言虚词的理解和辨析的能力。
解答此题要求考生在平时要掌握常见的虚词的意思和用法,结合具体句子的意思进行理解。
⑶本题考查的是重点句子的翻译。
⑷本题考查考生对文中内容、人物形象的理解和分析,要求考生读懂文章,理解文章的内容,注意文中对人描写的语句和事例,进行概括归纳。
(一)陈太丘和朋友相约出行,约定在中午。
过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁,在门外玩耍。
朋友问元方:
“你的父亲在吗?
”(元方)回答道:
“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了.”朋友便生气地说道:
“真不是君子啊!
和别人相约出行,却丢下别人自己走。
”元方说:
“您与我父亲约在正午.您没到,这是不讲信用(的表现);
对孩子骂他父亲,这是没礼貌(的表现)。
”朋友惭愧,下车去拉元方,元方头也不回地走进了大门。
(二)在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。
有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有一些杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看,说:
“这是你家的水果。
”孩子马上回答:
“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
4.阅读文言文,回答问题
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
【乙】
夸父与日逐走,入日;
渴,欲得饮,饮于河、渭;
河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
(选自《山海经》)
(1)选出下列句子中划线词语解释正确的一项是(
A.缀行甚远(点缀)
B.其一犬坐于前(狗)
C.夸父与日逐走(行走)
D.欲得饮(喝水)
(2)对下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是(
A.其一犬坐于前/弃其杖
B.方欲行/欲得饮
C.久之,目似瞑/学而时习之
D.意暇甚/意与日去
(3)下面是对甲乙两文的理解和分析,不正确的一项是(
A.【甲】文最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,饱含着讽刺的意味。
B.【乙】文夸父临死前“弃其杖,化为邓”这一情节丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵和夸父的形象,使整个神话更具有浪漫主义魅力。
C.【甲】中“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的愤怒之情。
D.【乙】文反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
(4)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①禽兽之变诈几何哉?
②未至,道渴而死。
(5)①【甲】文主要通过什么描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发?
【乙】文中,夸父逐日遇到的困难是什么?
(用自己的话回答)
②面对凶恶狡猾的狼,屠户依然要与之斗争;
面对快速运行的太阳,夸父仍然要与之比拼。
他们身上具有一种什么样的精神?
我们是否需要这种精神?
请结合你的学习生活情况加以说明。
【答案】
(1)D
(2)B
(3)C
(4)①禽兽的诡诈手段能有多少啊?
只是增加笑料罢了。
②还没赶到大湖,在半路因口渴而死。
(5)①动作描写黄河、渭河的水不够喝。
②勇敢(拼搏)精神。
需要。
学习中难免会遇到一些困难,要战胜它们,就要有足够的勇气。
(1)A.“缀行甚远”的“缀”是“连接”,这里是“紧跟”的意思。
B.“其一犬坐于前”中的“犬”是名词做状语,“像狗一样”,不是“狗”。
C.“夸父与日逐走”的“走”是“跑”的意思。
D.正确。
故答案为D。
(2)