立体几何全面教案设计doc.docx
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立体几何全面教案设计doc
直线、平面垂直的判定与其性质
一、目标认知学习目标
1．了解空间直线和平面的位置关系；
2．掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理；进一步熟悉反证法的实质与其一般解题步骤．
3．通过探究线面平行定义、判定和性质定理与其应用，进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象
能力．
4．通过有关定理的发现、证明与应用，提高学生的空间想象力和类比、转化的能力，提高学生的逻辑
推理能力．
重点：
直线与平面平行的判定、性质定理的应用；
难点：
线面平行的判定定理的反证法证明，线面平行的判定和性质定理的应用．
二、知识要点梳理知识点一、直线和平面垂直的定义与判定
如果直线和平面的任意一条直线都垂直，我们就说直线与平面互相垂直，记作.直线叫平面的垂线；平面叫直线的垂面；垂线和平面的交点叫垂足.
要点诠释：
（1）定义中“平面的任意一条直线〞就是指“平面的所有直线〞，这与“无数条直线〞不同，
注意区别.
（2）直线和平面垂直是直线和平面相交的一种特殊形式.
（3）假如，如此.
判定定理：
一条直线与一个平面的两条相交直线都垂直，如此该直线与此平面垂直．
符号语言：
特征：
线线垂直线面垂直
要点诠释：
（1）判定定理的条件中：
“平面的两条相交直线〞是关键性词语，不可无视.
（2）要判定一条直线和一个平面是否垂直，取决于在这个平面能否找出两条相交直线和直线
垂直，至于这两条相交直线是否和直线有公共点，如此无关紧要.
知识点二、斜线、射影、直线与平面所成的角
一条直线和一个平面相交，但不和这个平面垂直，这条直线叫做这个平面的斜线.过斜线上斜足外的一点间平面引垂线，过垂足和斜足的直线叫做斜线在这个平面的射影.平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角，叫做这条直线和这个平面所成的角.
要点诠释：
（1）直线与平面平行，直线在平面由射影是一条直线.
（2）直线与平面垂直射影是点.
（3）斜线任一点在平面的射影一定在斜线的射影上.
（4）一条直线垂直于平面，它们所成的角是直角；一条直线和平面平行或在平面，它们所成的角是
0°的角.
知识点三、二面角
平面的一条直线把平面分成两局部，这两局部通常称为半平面.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面.
表示方法：
棱为、面分别为的二面角记作二面角.有时为了方便，也可在（棱以外的半平面局部）分别取点，将这个二面角记作二面角.如果棱记作，那么这个二面角记作二面角或.
在二面角的棱上任取一点，以该点为垂足，在两个半平面分别作垂直于棱的射线，如此这两条构成的角叫做二面角的平面角.
二面角的大小可以用它的平面角来度量，二面角的平面角是多少度，就说这个二面角是多少度.平面角是直角的二面角叫做直二面角.
知识点四、平面与平面垂直的定义与判定
两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面垂直.
表示方法：
平面与垂直，记作.
画法：
两个互相垂直的平面通常把直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直.如图：
判定定理：
一个平面过另一个平面的垂线，如此这两个平面垂直.
符号语言：
图形语言：
特征：
线面垂直面面垂直
要点诠释：
“线面垂直，如此面面垂直〞.因此，处理面面垂直问题处理线面垂直问题，进一步转化为处理线线垂直问题.以后证明平面与平面垂直，只要在一个平面找到两条相交直线和另一个平面垂直即可.
知识点五、直线与平面垂直的性质
一条直线垂直于一个平面，那么这条直线垂直于这个平面的所有直线.
符号语言：
图形语言：
垂直于同一个平面的两条直线平行.
符号语言：
图形语言：
知识点六、平面与平面垂直的性质
性质定理：
两个平面垂直，如此一个平面垂直于交线的直线与另一个平面垂直.
符号语言：
图形语言：
三、规律方法指导
垂直关系的知识记忆口诀：
线面垂直的关键，定义来证最常见，
判定定理也常用，它的意义要记清，
平面之两直线，两线交于一个点，
面外还有一条线，垂直两线是条件，
面面垂直要证好，原有图中去寻找，
假如是这样还不好，辅助线面是个宝，
先作交线的垂线，面面转为线和面，
再证一步线和线，面面垂直即可见，
借助辅助线和面，加的时候不能乱，
以某性质为根底，不能主观凭臆断，
判断线和面垂直，线垂面中两交线，
两线垂直同一面，相互平行共伸展，
两面垂直同一线，一面平行另一面，
要让面和面垂直，面过另面一垂线，
面面垂直成直角，线面垂直记心间.
经典例题透析类型一、直线和平面垂直的定义
1．如下命题中正确的个数是（）
①如果直线与平面的无数条直线垂直，如此；
②如果直线与平面的一条直线垂直，如此；
③如果直线不垂直于，如此没有与垂直的直线；
④如果直线不垂直于，如此也可以有无数条直线与垂直.
A.0 B.1 C.2 D.3
答案：
B
解析：
当的无数条直线平行时，与不一定垂直，故①不对；
当与的一条直线垂直时，不能保证与垂直，故②不对；
当与不垂直时，可能与的无数条直线垂直，故③不对；④正确.应当选B.
总结升华：
注意直线和平面垂直定义中的关键词语.
举一反三：
【变式1】如下说法中错误的答案是（）
①如果一条直线和平面的一条直线垂直，该直线与这个平面必相交；
②如果一条直线和平面的一条平行线垂直，该直线必在这个平面；
③如果一条直线和平面的一条垂线垂直，该直线必定在这个平面；
④如果一条直线和一个平面垂直，该直线垂直于平面的任何直线.
A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③答案：
D
解析：
如下列图，直线，面ABCD，显然，
∴①错；
由于，，但，∴②错；
，，但，∴③错.
由直线与平面垂直的定义知④正确，应当选D.
总结升华：
此题可以借助长方体来验证结论的正误.
类型二、直线和平面垂直的判定
2．如下列图，Rt△ABC所在平面外一点S，且SA=SB=SC，点D为斜边AC的中点.
（1）求证：
SD⊥平面ABC；
（2）假如AB=BC，求证：
BD⊥平面SAC.
证明：
（1）因为SA=SC，D为AC的中点，
所以SD⊥AC.
连接BD. 在Rt△ABC中，有AD=DC=DB，
所以△SDB≌△SDA， 所以∠SDB=∠SDA， 所以SD⊥BD.
又AC∩BD=D， 所以SD⊥平面ABC.
（2）因为AB=BC，D是AC的中点， 所以BD⊥AC.
又由
（1）知SD⊥BD， 所以BD垂直于平面SAC的两条相交直线，
所以BD⊥平面SAC.
总结升华：
挖掘题目中的隐含条件，利用线面垂直的判定定理即可得证.
举一反三：
【变式1】如下列图，三棱锥的四个面中，最多有________个直角三角形.
答案：
4
解析：
如下列图，PA⊥面ABC.∠ABC=90°，如此图中四个三角形都是直角三角形.故填4.
总结升华：
注意正确画出图形.
【变式2】如下列图，直三棱柱中，∠ACB=90°，AC=1，，侧棱，侧面的两条对角线交点为D，的中点为M.
求证：
CD⊥平面BDM.
证明：
如右图，连接、、，如此.
∵，∴为等腰三角形.
又知D为其底边的中点， ∴.
∵，， ∴.
又，∴.
∵为直角三角形，D为的中点， ∴，.
又，， ∴.
.即CD⊥DM.
∵、为平面BDM两条相交直线， ∴CD⊥平面BDM.
类型三、直线和平面所成的角
3．如下列图，∠BOC在平面，OA是平面的斜线，且∠AOB=∠AOC=60°，OA=OB=OC=，BC=，求OA和平面所成的角.
解析：
∵，∠AOB=∠AOC=60°， ∴△AOB、△AOC为正三角形， ∴.
∵， ∴，
∴△ABC为直角三角形. 同理△BOC也为直角三角形.
过A作AH垂直平面于H，连接OH，
∵AO=AB=AC， ∴OH=BH=CH，H为△BOC的外心.
∴H在BC上，且H为BC的中点.
∵Rt△AOH中，， ∴，
∴∠AOH=45°. 即AO和平面所成角为45°.
总结升华：
（1）确定点在平面的射影的位置，是解题的关键，因为只有确定了射影的位置，才能找到直线与平面
所成的角，才能将空间的问题转化为平面的问题来解.
（2）求斜线与平面所成的角的程序：
①寻找过直线上一点与平面垂直的直线；
②连接垂足和斜足得出射影，确定出所求解；
③把该角放入三角形计算.
（3）直线和平面所成的角，也应考虑到直线和平面垂直、直线和平面平行或在平面诸情况，也就是直
线和平面成90°角和0°角的情况，所以求线面所成角时，应想到以上两种情况.
举一反三：
【变式1】如下列图，在正三棱柱中，侧棱长为，底面三角形的边长为1，如此与侧面所成的角是________.
答案：
解析：
⊥平面.
故为与平面所成角. 又在中，，. ∴， ∴.
类型四、二面角
4．如下列图，在四面体ABCD中，△ABD、△ACD、△BCD、△ABC都全等，且，，求以BC为棱，以面BCD和面BCA为面的二面角大小.
解析：
取BC的中点E，连接AE、DE，
∵AB=AC， ∴AE⊥BC.
又∵△ABD≌△ACD，AB=AC， ∴DB=DC， ∴DE⊥BC.
∴∠AED为二面角的平面角.
又∵△ABC≌△BDC， ∴AD=BC=2，
在Rt△DEB中，DB=，BE=1， ∴，
同理.
在△AED中，
∵，， ∴， ∴∠AED=90°.
∴以面BCD和面ABC为面的二面角大小为90°.
总结升华：
确定二面角的平面角，常常用定
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