最新实验小学心理健康主题班会活动记录表.docx

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最新实验小学心理健康主题班会活动记录表

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实验小学心理健康教育主题班会活动记录表

地点

班级

时间

2011年上

班会主题

创造出快乐的人生

内容：

班会目的:

引导学生发现生活细节之美,学会调节情绪,调整心态,创造出快乐的人生.

班会形式:

讨论法,情景法,演示法

班会过程:

一.导入课题

二.分享快乐

三.快乐溯源

第一层：

也是最基本的需要:

生理需要。

第二层:

安全需要。

第三层：

归属和爱的需要。

第四层：

尊重的需要。

第五层：

认知的需要。

第六层:

美的需要。

第七层:

也是人类最高层次的需要是自我实现的需要。

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地点

班级

时间

2011年上

班会主题

消除困惑

内容：

话题一：

友情是亲密的，要不得距离

话题二：

友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办

话题小结：

同学交往中的冲突并不能全盘被否定，应该辨证地看

待。

小学时期是个体、人际关系相对单纯的时候，这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴，人际之间少有直接的利益冲突。

如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人，能够理解他人的情感需要，尊重他人的权益、意志，真诚地赞美、善意地批评与帮助他人，一定能与他人保持和发展融洽的关系，并从中获得友谊和生活的乐趣。

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地点

班级

时间

2011年上

班会主题

时代需要健康的心理

内容：

一、配乐散文：

珍惜生命

二、幽默笑话集镜

三、学生论坛：

如何面对挫折与失败

四、情绪

五、萨克斯独奏“回家”演奏者：

董XX

六、健康小知识：

（1）成功者的品质

（2）健康完善的心理（3）自信心的作用七、游戏：

心理小测试

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地点班级时间2011年上

班会主题

尊重大自然养成简朴的生活态度

内

容：

1开场：

班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。

使学生掌握心理求助的方式。

2小游戏：

口传悄悄话

3组织讨论：

（1）怎么解决“喜欢上学，但不喜欢自己的学校”这一矛盾？

（2）为什么会有那么多同学不好好学习？

（3）你给自己找理由，但生活是否相信理由？

（4）我们与同学差异究竟在哪里？

（5）学生的差别是否是难以弥补的？

（6）我们学校的优点有那些？

（7）我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任？

4班主任做总结引导：

生活不相信理由，成长取决于此时此地的努力。

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地点

班级

时间

2011年上

班会主题

接纳自我一小步，人生自信一大步

内

容：

1.大家怎样理解自我接纳？

自我接纳是人天生就拥有的权利，并非要有突出的优点、成就或做出别人希望的改变才能被接纳。

2.有多少人能接纳自我？

3.自我接纳会妨碍成长吗？

以往的咨询经验使我们知道，不少同学

存在一种误区，担心自我接纳会使自己不思进取，甚至会认为自我接纳

＝自暴自弃。

4.有效实现自我接纳的方法

停止与自己对立。

告诉大家：

“停止与自己对立”是指停止对自己的不满

和批判。

不论自认为做了多少不合适的事，有多少不足，从现在起，都

停止对自己的挑剔和责备，要学习站在自己这一边，维护自己生命的尊

严和价值。

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地点班级时间2011年上

班会主题

与依赖说再见

内

容：

一、谈话交流（导入）

二、分析依赖现象，在生活中产生的不良后果

（一）观看情境表演《璐璐的一天》。

学会分析帮助有依赖思想的

璐璐

（二）提问：

1．看了璐璐单独一天的生活，（你觉得璐璐这一天过的开心吗？

）

你们有什么想法？

2．璐璐怎么会变成这样呢？

请同学们帮助分析一下。

3．请你们给璐璐提提建议。

4．如果是你，会怎么过这一天呢？

让同学们谈自已的生活经验。

5．类似像璐璐这样的现象，如果不及时纠正会怎么样呢？

6．我们要怎样来克服依赖思想呢？

二、分析依赖在学习中造成的后果

启发学生说出学习中存在的依赖现象

请看一组图片并分析。

三、分析摆脱依赖，走向成功的案例

四、联系生活分享独立做一件事的快乐心情

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五、分享具有独立人格的感人故事。

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地点

时

间

2011年上

班级

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班会主题

爱——就在我身边

内容：

1．导入

2．主持人上场宣布主题班会开始。

3．配乐诗朗诵《妈妈的爱》

4．教师进行心理辅导。

5．表演唱《每当走过老师窗前》

6．小品《蓝树叶》

7．老师对学生进行爱的教育。

8．宣布主题班会到此结束。

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地点班级时间2013年上

班会主题

内容：

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地点班级时间2013年上

班会主题

内容：

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地点班级时间2013年上

班会主题

内容：

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地点班级时间2013年上

班会主题

内容：

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地点班级时间2013年上

班会主题

内容：

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地点班级时间2013年上

班会主题

内容：

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地点班级时间2013年上

班会主题

内容：

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