大学计算机基础课程教学大纲文档格式.docx
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5.任务5：
掌握制作电子演示文档
6.任务6：
网络应用
7.任务7：
文明使用网络，维护计算机系统及信息安全
（二）结合专业需求应掌握的基本知识内容
财经类专业：
8.增加管理信息系统模块
理工科类专业：
8.增加计算机辅助设计模块
医学类专业：
8.增加计算机图形图像处理模块
人文外语类专业：
8.增加多媒体技术模块
四、教学时间安排
章节
主要内容
各教学环节学时分配
备注
讲
授
实
验
上
机
讨
论
习
题
其
他
小
计
任务1
4
任务2
3
任务3
10
任务4
6
任务5
任务6
9
任务7
2
任务8
计算机辅助设计
12
计算机图形图像处理
管理信息系统
多媒体技术
大作业
任务3、4、5、6、8
注：
任务8是根据各个专业的不同所设置不同的任务模块。
五、本门课程与其他课程关系
该门课是大学各个专业计算机应用的基础教育的入门课程，作为一名大学生，不能只局限于对计算机的操作，还应具备一定的理论基础，为今后利用计算机技术为本专业的开发奠定基础。
先修课程：
《高等数学》、《英语》。
后续课程：
《C语言程序设计》、《JAVA程序语言设计》、《数据库原理及应用》、《图形图像处理》、《计算机辅助设计》、《电子政务及应用》、《电子商务及应用》等，各个专业根据本专业的需要可开设相应的计算机应用课程。
六、主要教学方法、要求及考核方式
以案例为讲课主要形式，以任务为授课的手段，要求学生熟练地掌握计算机基础知识，能够在网络应用的主线环境下，自如的使用办公自动化软件，初步掌握与本专业相关的应用软件。
本课程以国家规定的计算机基础的高级考核为依据，最终获得相应的国家计算机认证证书。
七、教学主要内容纲要
任务1信息与计算机
（一）基本目的与要求
要求学生掌握信息概念，信息技术。
计算机发展，计算机工作原理及其应用。
数字化信息及其编码表示。
使得学生在当今信息时代对信息及信息处理的计算机有一个整体的概念和应用认识。
（二）教学的重点和难点
重点：
信息概念，计算机工作原理及其应用，计算机常用的数制及其编码。
难点：
计算机工作原理，数制相互转换，编码表示。
（三）教学主要内容
1.信息概念
2.计算机概念及工作原理
3.信息与编码
（四）作业习题或思考讨论题
案例中设置了11个问题提供给学生思考讨论。
任务2掌握操作系统软件使用
（一）基本目的与要求
了解操作系统，windows7操作系统特点，掌握windows7软件与硬件设置，系统优化，网络配置，网上冲浪及系统安全。
（二）教学的重点和难点
掌握windows7软件与硬件设置，系统优化，网络配置，网上冲浪及系统安全。
windows7软件与硬件设置，系统优化，网络应用。
（三）教学主要内容
1.掌握安装或卸载设备驱动程序和应用软件。
2.掌握设置包括打印机，文件夹共享、协议、IP等与网络相关的参数。
3.管理用户的方法
4.浏览器和电子邮件使用方法、防火墙与防治计算机病毒软件的使用方法。
（四）实践教学安排
案例中设置了5个实验任务提供给学生，进一步掌握windows7操作系统的使用。
任务3掌握文字处理软件
要求学生熟练地掌握文字处理软件，对科技论文，应用文，自荐书以及办公所需各种文档进行计算机排版、编辑，打印等。
对各种文档进行计算机排版、编辑，打印。
各种文档格式设置，艺术字设置、文本框、画图等编辑工具的使用，表格的设计等。
1.科技论文写作常识
2.科技论文，应用文，自荐书等的样式和格式，字号、字形、艺术字设置，
文本框、画图等工具的使用，能熟练进行文档的编辑
3.为文中添加各种图片，表格、页码、页眉和页脚及分页、分栏等使用
4.自动生成目录
5.设置打印文档参数
（四）实践教学安排
案例中设置了11个实验任务，作品样件提供给学生，通过演练熟练掌握文字处理软件使用。
任务4掌握电子表格软件
要求学生熟练地掌握电子表格处理软件，能够根据工作需要制作各种电子表格。
重点：
利用单元格存储、显示数据和计算表达式，能够自动生成统计图表
自如地使用常用的函数，使用数据透视表。
自动生成统计图表，常用的函数使用等。
1.利用单元格存储、显示数据和计算表达式的方法
2.自动生成统计图表
3.自如地使用常用的函数
4.使用数据透视表
案例中设置了5个实验任务，作品样件提供给学生，通过演练熟练掌握电子表格处理软件使用。
任务5掌握制作电子演示文档
要求学生熟练地掌握电子演示文档软件，能够根据工作需要制作各种电子演示文档。
在文档中插入文字、表格、图表，定制幻灯片版式和模版，在文档中插入声音、动画视屏文件，设置放映方法。
难点：
定制幻灯片版式和模版，在文档中插入图表、声音、动画视屏文件，设置放映方法，打包文件等。
1.在文档中插入文字、表格、图表
2.定制幻灯片版式和模版
3.在文档中插入声音、动画视屏文件
4.设置放映方法
5.打包文件
案例中设置了6个实验任务，5个案例和10个作品样件提供给学生，通过演练，制作样品的模仿，使学生进一步掌握演示文档的制作和播放。
任务6网络应用
要求学生熟练地掌握组建局域网的方法，利用因特网资源,利用所见即所得
软件设计网页或网站。
组建局域网的方法，掌握利用因特网资源，利用所见即所得软件设计
网页或网站。
组建局域网的方法，利用所见即所得软件设计网页或网站。
1.组建局域网的方法
2.利用因特网资源,主要包括浏览网页、查找信息、下载或上传文件
3.利用所见即所得软件设计网页或网站
通过组网的4个实验任务了解组网的方法，通过实际网络浏览等任务完成网络的利用，进而达到掌握如何利用因特网资源，通过Dreamweaver软件的使用，了解与掌握设计网页或网站基本操作。
任务7文明使用网络，维护计算机系统及信息安全
要求学生知道计算机和计算机网络在使用时国家颁布的各种法规及道德规
范，信息的安全及安全的具体措施，使得学生树立正确观念，在规范的环境和法规下的使用和利用计算机进行开发与应用。
计算机和计算机网络在使用时国家颁布的各种法规及道德规范，信息的安全及安全的具体措施。
信息的安全及安全的具体措施
1.与计算机和计算机网络相关的法规及道德规范
2.信息安全及安全措施
通过问题的提出及相关知识的介绍，使得学生知道计算机及计算机网络在操
作使用时如何遵循国家的法规和道德规范要求，知道信息安全、如何保证信息安全以及防范不安全因素的侵入应采取的具体措施。
任务8计算机辅助设计（理工类专业）
要求学生掌握CAD技术原理及基本理论，掌握一定的软件开发知识，在实
践能力方面初步培养学生应用CAD技术解决工程实际问题的能力。
掌握CAD技术原理及基本理论，掌握一定的软件开发知识。
应用CAD技术解决工程实际问题的能力培养。
（三）教学主要内容
1.CAD造型原理，数据资料处理方法，建立设计问题数据结构及系统开发
方法，CAD/CAM集成技术。
2.基本的系统数据结构设计能力和软件需求分析及相关设计。
通过问题提出和相关知识的介绍，使得学生知道CAD造型原理，数据资料处理方法，建立设计问题数据结构及系统开发方法及CAD/CAM集成技术，基本的系统数据结构设计和软件需求分析及相关设计知识
任务8计算机图形图像处理（医学类专业）
计算机图像处理技术在医疗诊断、模式识别、人工智能等方面得到了广泛应
用。
本任务要求学生掌握数字图像处理技术的基础知识和基本理论，掌握Photoshop平面处理的基本技术，为医学图像处理奠定基础
图像的种类、分辨率，颜色模式和文件格式，图像的采集，图像浏览
软件（ACDSee）的使用，利用Photoshop对图像文件的处理。
图像的采集，图像浏览软件（ACDSee）的使用，利用Photoshop对图像
文件的处理。
1.图像的种类、分辨率颜色模式和文件格式
2.图像的采集
3.图像文件的浏览软件（ACDSee）
4.图像文件的处理Photoshop
通过11个任务模块的演练使得学生了解图像处理的过程，掌握平面图像的设计和处理技术。
任务8管理信息系统（财经类专业）
根据管理类学生的培养目标，要求学生掌握管理信息系统的基本概念，各类管理系统的作用以及管理信息系统的开发条件与方法，了解管理信息系统的开发过程，掌握信息系统的规划、管理和维护。
掌握管理信息系统的基本概念，各类管理系统的作用以及管理信息系统的开发条件与方法，了解管理信息系统的开发过程，掌握信息系统的规划、管理和维护。
课时限制，只能从概念和实例中了解管理信息系统的相关知识，进
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