辩论赛大学生是否应该在课余时间打工Word文档格式.docx

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我方可反驳的观点有:

ﻫ1、每个人的精力有限，不影响是不可能的，并且可以夸大比喻来要取观众的掌声，“如果你能一只手写论文,另一只手干（某某工作，根据你们的专业）,我就相信你说的话”。

ﻫ２、最终的目的是工作不假,但在学校学习的这一过程是不能忽略的,“没有勤奋努力的学习就没有将来如意的工作”（声音要洪亮坚定）。

忽略过程只能落得个竹篮打水的结果（等1秒钟掌声，掌声响起坐下，如没有掌声再加一句），如果对方辩友喜欢省略过程直接到达最终结果，那我就帮你分析一下,这场辩论赛的最终结果很可能是我方获胜,是不是我们现在就可以领奖了呢?

人的一生最终的终点就是死亡，我想对方辩友不会是想一下子就跳到人生的尽头吧？

（语速要快而有力,掌声响起坐下）

圆场（可有可无，在对方不再争夺这个观点时可不说）：

我刚才的话并没有恐吓、嘲笑对方辩友的意思，只是想让对方辩友明白，当前的学习过程是人生中很关键的部分，不要本末倒置，只有现在抓紧时间学到真本事,以后才又可以找到一份好工作,这才是人间正道啊!

（用劝说性的语气，容易争取观众）。

ﻫ总结要点：

１、要有套路，即使对方有其他观点也要把他向我方逾期的套路方向引导。

就像把他引进了黑山洞,看似前面有亮光,亮光的地方就是准备好的陷阱。

ﻫ2、要了解辩论程序的关键点,顺序辩论时，抛出观点，少留下破绽；

自由辩论最关键:

上面举的例子最好用在自由辩论,要有节奏感,不要一锤子打死，拉锯几个回合后再要一个满堂彩;

如果对方冷场,我方队员切忌不要发言,无论你给对方多大的打击都是在班组对方圆场。

总结陈词：

要概况我方的精彩内容,对对方的错误观点要用压倒式、劝解式、惋惜式的语气都可以。

ﻫ３、拉拢观众,因为辩论赛不是要让对方同意你的观点，而是要让观众和评委认同你的观点,在学校的辩论赛中观众是最至关重要的获胜因素。

正方一辩:

我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最重要?

人才！

人才最重视的是什么?

经验!

没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的识别,而永远湮没于尘世间.所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼自己的社交能力,待人接物的能力等，并能正确处理与上级，同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训，且可为自己的日常开销增加费用．这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加注意就可以避免．而现在很多大学生都在做兼职，这也是证明我方观点”大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据．　ﻫ　反方一辩：

正方一辩真是”谦谦君子”啊，动口不动手．我做过兼职,知道其中利弊,请听我方观点.大学生兼职弊大于利.因为据调查所知，当前大学生社会适应能力有限,在兼职中很难找到能真正锻炼能力的工作．我想，正方一辩忽略了这一点,未根据实际情况.大部分学生都只是做家教，发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢？

很小的工作,不想做，觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼职能起到实践能力吗?

答案当然是否定的。

做家教，只是温习高中学过的知识，而高中与大学所学关联不甚大,大学更多是抽象理论的东西，再加上我国对学生素质教育不太重视，导致所学知识很难在实际中得到应用,家教只不过是一个谋取零花钱的途径。

相信不少大学生刚入学时都会被五花八门的广告招聘所吸引，毕竟大家都有点自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所谓的“家教事务所”或“家教中心”之类的机构，而所见与所想却是大相径庭,内心便首先打了一个折扣，再加上几乎所有此类机构都是先交钱,才能帮助提供兼职信息,而广告上并未说明这一点，便更有点看不上了,签了合同之后,让回去等消息,而这是很多中介机构的惯用伎俩，从此便人间蒸发,杳无音讯了。

这时，好多人才后悔当初的选择,白白浪费了钱财精力不说,还对社会产生了不信任感。

于是，以后再见到此类广告,一律回绝，但它仍追得你无处藏身,一段时间下来，积累的广告就有厚厚一叠了,更添反感，更不用说它的好处了。

或许有人会说搞促销可以锻炼自己的社交,语言表达能力,但是这是有前提的,你要对你推销的新产品熟悉，知其优缺点,并能组织有效语言抓住顾客的心，而这是需要花费一番心思的,且取得成功的概率并不大,大学生应以学业为重，若因此耽误了正常专业的学习,那不是得不偿失吗?

所以我方认为:

大学生兼职弊大于利。

　接下来，进入攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。

ﻫ　　正方二辩:

我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”,比如发传单,它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话,并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？

是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？

显然不是，请对方三辩予以解答。

ﻫ　反方三辩：

对于正方二辩的提问，我不能表示同意。

因为,大学就是一个小型的社会，在大学里有各种各样的社团组织，班里,系里，院里,校里会举办丰富多彩的活动,这些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会,况且大学生的知识，经历,修养大都在同一层次,相互了解，更有共同语言，交流起来也比较容易,比较方便。

而发传单时，难免会经受路人的不理睬,态度傲慢,甚至拒不接受,对一个心理承受能力不好的人来说,这无疑是对他的一种打击,甚至可能造成心理障碍,这些潜在的危险难道不应该被重视吗?

这样反而不利于他能力的提高,难道不是吗？

　正方三辩：

我认为反方三辩的观点有失偏颇,你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生,他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差,反方观点并不能表明兼职弊大于利；

再者，大学里面的一些职位,大都是为那些有一定组织才能的人安置的,而多数特长不明显的同学便无处发展,做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次,接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说:

社会有多大，舞台就有多大吗?

做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力,这难道不是它的好处吗?

反方三辩只是攻其一点,不及其余，似乎底气不足啊!

反方二辩:

正方三辩说得是对：

社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大,不可掌控性也就越大,而大学生的自我约束能力还不是很强,对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事,如果真的发生了,事情谁负责呢?

肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障?

正方想过这样的问题吗?

要做某件事，就要事先考虑它的可行性,正方对兼职的不良后果估计不足,不能完好地论证其观点。

ﻫ　　正方一辩小结：

我想反方辩友未能正确理解我方观点，大学之所以为大学在于它的特殊性；

对大学生的能力提高有一定的限制;

而社会的一般性,恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少走些弯路了。

ﻫ反方一辩小结:

我们不要离开话题太远，我方主张大学生兼职弊大于利,是从其对大学生的身心，学习,生活多方面谈论的,而正方辩友以偏概全,以点概面,对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足,也正反衬出我方论点的正确吗？

ﻫ　接下来,自由辩论阶段,双方辩手使出浑身解数,唇枪舌战，你来我往，仿佛战场上两军对决,直杀得浓烟滚滚,战火弥漫,10分钟时间眨眼即过,评委叫停。

嘉宾向反方三辩提问：

你能讲一下大学生兼职的好处吗?

　反方三辩：

当然有，大学生兼职是可以获得适当报酬,作为自己的劳动补偿，是自我价值的一个体现,钱来得较容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的发展。

ﻫ嘉宾向正方二辩提问:

如果你的一个同学想做兼职，你会怎么做?

　正方三辩：

我会看情况而定,看他想做哪一方面的,然后再帮他联系，同时告诫他要小心,防止上当受骗，并让他好好做,不要放弃此次机会。

然后，观众向正反方提问，正反方各自做了精彩的回答。

　ﻫ　反方四辩总结陈词:

总之,我方坚持大学生兼职弊大于利,正方由于不能在实践生活中找到可以佐证的事例，并不能对我们提出的问题给予正面的解答；

况且，大学生还是应以学业为重，掌握本专业技能是最重要的，毕竟现在社会是看众人才的一技之长的,切不可因为兼职而荒废学业,浪费精力,得不偿失。

真想做的话,一定要多方打听，仔细查询,确保无太大风险方可应允。

总结完毕，谢谢！

　ﻫ正方四辩总结陈词：

大学生兼职有利有弊，但具体分析起来，可能和个人情况有关,也与所处环境有联系,并不能一概而论，大学生要参与社会实践，做一些兼职并不会过多地影响学习,另外,平时多参加学校里面组织的活动，也可以提高自己的能力,一句话，做兼职可以,但要权衡利弊,以取得最优效果。

总结完毕，谢谢!

一辩破题:

谢谢主席，各位评委，各位观众,大家好！

听完对方辩友慷慨陈词,尽数大学生打工的种种好处，我的心一度降到冰凉,我仿佛看到无数大学生正打着“实践锻炼”的幌子在社会上浪费着宝贵的精力，更糟的是，仍有部分大学生尚未看到打工的严重弊端！

　　我方从以下4方面阐述:

大学生打工弊大于利。

首先,学业才是大学生的天职。

大学生是社会主义高级专门人才的预备队,发展走向是成为社会主义高级专门人才.有些大学生因打工经常逃课，或在课堂上想着如何赚钱,严重影响了学习，在打工上浪费了时间，忽视了专业文化知识的学习,恐怕将来到真要就业时反而打不成工了，那可真是“拣了芝麻丢了西瓜”，得不偿失啊!

大学生是国家培养的人才,做简单劳动是人才的浪费，而且大部分的打工兼职与他们的专业并不相关，并没有达到理想中的知识与实践的统一。

　其次,正确认识所谓的社会锻炼。

认为只有打工才能带来实践锻炼的体验，学校里培养出来的就是书呆子的观点是片面且局限的。

在我们学校，社团组织有38个，各种勤工俭学岗位也有很多,学生会,分团委,各种义务活动，志愿者服务，数不胜数,学校里也有实践体验的平台,学校也同样可以锻炼自我综合素质,增加实践经验，为什么非得到社会上去冒险打工呢？

打工用去了我们大部分课余时间,这势必导致我们在学校交际的缺乏。

大学生正处于人生观，价值观的形成阶段，相比之下,学校人文交际比社会实践更重要。

现在的社会不良因素较多，受社会不良风气的影响，产生斤斤计较,爱占小便宜等毛病,变得市侩俗气，歪曲我们的人生观，容易因为花花世界而沉迷。

　再次,解决经济问题有更好的途径。

每年国家用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费将达500亿元。

全国平均每１０0名大学生中就有2０多人可以获得资助。

500亿，以现时市场上兼职打工的酬薪计算,得要多少名大学生付出多少夜以继日的工作才能达到的天文数字啊?

学好习,专注于学业，既掌握了专业知识又可以获得高额奖学金，二者兼得，何乐而不为?

最后,生命安全高于一切。

近年来,据不完全统计，约有70%的大学生有过受骗经历。

也许，对方辩友会说，一次两次受骗的经历,可以作为人生的教训嘛,可以从中吸取经验,今后好改正啊。

可是你们想过吗，如果这“一次”,“两次”就使你失去了青春，清白,生命等等宝贵的东西,那你还有完美的“今后”来弥补吗?

的确，国家正出台法律来保障大学生打工的权益，可这不正体现了当今社会隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性吗!

（据调查,70%的打工学生不知道保护自己，他们只是单纯的认为用人单位不会欺骗他们。

以这样的心态去打工，难道不危险吗?

）

由于缺乏经验,造成打工不成反受骗;

时间处理不当，弄得打工,学业两败俱伤;

有人动机不纯,反而自毁前程...一个个事例一组组数据,客观真实地证明了我方的观点：

大学生打工弊大于利!

谢谢！

辩论材料

大学生兼职定义：

在课余时间在社会上通过短期工作并获得一定的报酬

刚才对方辩友慷慨陈辞，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生打工的