精选教育三年级下册语文单元测试第十单元 A卷北师大版含答案doc.docx

精选教育三年级下册语文单元测试第十单元 A卷北师大版含答案doc.docx

《精选教育三年级下册语文单元测试第十单元 A卷北师大版含答案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选教育三年级下册语文单元测试第十单元 A卷北师大版含答案doc.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精选教育三年级下册语文单元测试第十单元A卷北师大版含答案doc

第10单元过关检测卷

一、知识积累。

（53分）

1．用“√”给多音字选择正确的读音。

（2分）

2．小小书法家。

（看拼音，写词语）（6分）

dǔsèhóngshuǐ

yuánliàngyīngxióng

gǔndòngcǎnbái

3．同音不同字。

（写出同音字）（4分）

lín（　　）时（　　）居

cái（　　）料（　　）物

zuò（　　）落（　　）位

jǐn（　　）管（　　）有

4．给加点字选择正确的解释。

（3分）

深：

①从上到下或从外到里的距离大

②（颜色）浓　③很；十分

（1）这口井很深。

（　　）

（2）我们深信，祖国的明天一定会更加美好。

（　　）

（3）这件衣服颜色太深了，不太适合你。

（　　）

简单：

①结构单纯，头绪少，容易理解、使用或处理

②（经历、能力等）平凡

③草率，不细致

（4）这件事你要认真去做，不要简单应付。

（　　）

（5）这道题太简单了，我一下子就做出来了。

（　　）

（6）他的办法真多，真不简单啊！

（　　）

5．给下面句子中加点的词语换个说法，使意思不变。

（4分）

（1）鲧把天上的土偷下来，去堵塞洪水。

（　　　　）

（2）禹成为人们敬仰和爱戴的英雄。

（　　　　）

（3）法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。

（　　　　）

（4）他是人人爱戴的好书记，为老百姓做了不少好事。

（　　　　）

6．在括号里填上合适的词语。

（4分）

（　　　　）的追求　（　　　　）地说

（　　　　）的汗珠（　　　　）地问

（　　　　）的嘴唇（　　　　）地抱住

（　　　　）的财产（　　　　）地瞭望

7．对号入座。

（选词填空）（7分）

（1）那只天鹅长着（　　　　）的羽毛，漂亮极了。

（2）由于长时间饱受饥饿的困扰，他的脸色变得十分（　　　　）。

（3）他四处（　　　　），却连个人影都看不到。

（4）将军用望远镜仔细地（　　　　）着河对岸的小村。

（5）我们要从小养成（　　　　）公物的好习惯。

（6）禹因此成为人们世世代代敬仰和（　　　　）的英雄。

（7）这件毛衣是妈妈亲手织的，穿着格外舒适，因此我特别（　）它。

8．给下面的句子加上合适的标点。

（2分）

（1）

你怎么啦

炮手

将军不解地问

（2）鲧在临死前叮嘱儿子禹

一定要把洪水治好

9．按要求写句子。

（5分）

（1）春天一到，燕子不就飞回来了？

（改为陈述句）

____________________________________________________

（2）娜塔娅是姑娘。

（扩写句子）

____________________________________________________

（3）法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。

（缩写句子）

____________________________________________________

（4）花儿都扬起脸对我微笑。

（仿写拟人句）

____________________________________________________

（5）洪水淹没了__________________________________________。

（把句子补充完整）

10．我能把下面的句子整理成一段通顺的话。

（5分）

（　　）当太阳一落山，黄昏的雾霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐活跃起来。

（　　）青蛙纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息了。

（　　）这时候，人要是从田埂上经过，就会听见路两旁有扑通扑通的声音。

（　　）但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（　　）乡村的夏夜，是蛙的世界。

11．在正确说法后面打“√”，错误的打“×”。

（3分）

（1）禹治水十年，曾经三次路过家门而不入。

（　　）

（2）《炮手》一文中的炮手为农民的屋舍被炮弹炸垮了而痛心。

（　）

（3）《大禹治水》一文中禹的父亲鲧不愿意治水。

（　　）

12．日积月累。

（8分）

（1）把相对应的句子连起来。

（2分）

春蚕到死丝方尽立志读尽人间书

书山有路勤为径一心只读圣贤书

两耳不闻窗外事学海无涯苦作舟

发愤识遍天下字蜡炬成灰泪始干

（2）我会填。

（6分）

①为了治水，禹________岁才结婚，在家仅仅住了________天，就告别了妻子。

②一个人的价值，应当看他______________，而不应当看他____________。

③______________在于奉献，而________索取。

二、阅读乐园。

（27分）

（一）__________

春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。

老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了憔（qiáo）悴（cuì）的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。

学生跑进了老师的办公室，伤心地说：

“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。

”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：

“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。

”“那老芭蕉心里一定不好受。

”学生说。

老师深情地望着学生，肯定地说：

“老芭蕉的心里很幸福。

”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业。

她翻开了一个本子，只见上面写道：

“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。

”又翻开一本，上面写道：

“我长大也愿意做一名老师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。

”老师读着读着……

1．在短文开头的横线上加上题目。

（2分）

2．根据短文内容填上合适的词语。

（2分）

（　　　　）的果实

（　　　　）的老芭蕉

（　　　　　）的小学生

（　　　　）的小芭蕉

3．老芭蕉枯萎的原因是：

_____________________________________

_________________________________________________（2分）

4．“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。

”根据你对这句话的理解完成下面的题。

（2分）

老师和老芭蕉有一个共同的特点，那就是_______________

_______________。

人们常用“______________________________”这两句诗来赞扬老师的这种精神。

5．根据短文内容，把短文结尾“老师读着读着……”中省略号表示的内容补充完整。

（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）____________

我特别喜爱野菊花。

记得我小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。

只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。

野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。

可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。

它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。

但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。

外婆告诉我，野菊花有很多用途。

那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。

这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。

外婆说，野菊花有消炎止血的功能。

新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤。

外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。

我没有想到野菊花还真有用。

我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。

妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。

我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。

它们平凡、朴素，却又那么顽强。

人不也需要有一点野菊花的精神吗？

我愿做一朵小小的野菊花。

1．给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。

（2分）

2．写出下列词语的近义词。

（3分）

芬芳——（　　　　）

凋谢——（　　　　）

依然——（　　　　）

3．读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？

（4分）

（1）______________；

（2）___________________；

（3）______________；（4）___________________。

4．请给画横线的句子换一种说法，写下来。

想一想，人们需要的是野菊花的什么精神？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．文章表达了作者什么样的思想感情？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、妙笔生花。

（20分）

奉献是一种美德，正因为有了无数人的奉献，我们的国家才会如此强大。

观察一下你周围的人，写一写，说一说，他们都为社会做出了哪些贡献？

选取你最熟悉的一类人来写一写。

结束时间：

________

参考答案：

第10单元过关检测卷

一、1.

2．堵塞　洪水　原谅　英雄　滚动　惨白

3．临　邻　　材　财　　坐　座　　尽　仅

4．

（1）①　

（2）③　（3）②　（4）③　（5）①　（6）②

5．

（1）阻塞　

（2）敬重　（3）攻打　（4）拥戴

6．示例：

崇高　低沉　大粒　不解　干涩　紧紧　仅有　仔细

7．

（1）雪白　

（2）苍白　（3）观望　（4）瞭望

点拨：

“瞭望”指登高远望，也特指从高处或远处监视敌情；“观望”指张望，也指怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。

（5）爱护　（6）爱戴　（7）爱惜

8．

（1）“　，　？

　”　。

（2）“　”　。

9．

（1）春天一到，燕子就飞回来了。

（2）示例：

娜塔娅是个乐于帮助别人的小姑娘。

（3）军队发动攻击。

（4）示例：

风轻柔地抚摸我的脸颊。

（5）示例：

村庄和田野

10．2　4　3　5　1

点拨：

做此题要先通读这五句话，理解每句话的意思，然后再思考其顺序。

11．

（1）√　

（2）×　（3）×

12．

（1）春蚕到死丝方尽立志读尽人间书

书山有路勤为径一心只读圣贤书

两耳不闻窗外事学海无涯苦作舟

发愤识遍天下字蜡炬成灰泪始干

（2）①三十　四　②贡献什么　索取什么

③生命的意义　不在于

二、

（一）1.示例：

芭蕉

2．丰硕　憔悴　活泼可爱　嫩嫩

3．它把身上的养分都输送给了小芭蕉。

4．都把自身的养分输送给了别人　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5．示例：

她的眼睛湿润了，她好像看到了数年后，自己的学生也像自己一样，站在讲台上抑扬顿挫地给孩子们讲课。

（二）1.野菊花

2．芳香　凋零　仍然

3．消炎止血　清热败火　治感冒　泡茶

4．人也需要有一点野菊花的精神。

　人们需要的是野菊花无私奉献、顽强的精神。

5．表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。

三、思路导航：

观察生活在我们周围的那些为别人奉献的人们，例如：

清洁工、医生、教师等等。

他们为社会做出了哪些贡献，选取其中一类人的贡献进行叙述。

例文略。