精选教育三年级下册语文单元测试第十单元 A卷北师大版含答案doc.docx
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精选教育三年级下册语文单元测试第十单元A卷北师大版含答案doc
第10单元过关检测卷
一、知识积累。
(53分)
1.用“√”给多音字选择正确的读音。
(2分)
2.小小书法家。
(看拼音,写词语)(6分)
dǔsèhóngshuǐ
yuánliàngyīngxióng
gǔndòngcǎnbái
3.同音不同字。
(写出同音字)(4分)
lín( )时( )居
cái( )料( )物
zuò( )落( )位
jǐn( )管( )有
4.给加点字选择正确的解释。
(3分)
深:
①从上到下或从外到里的距离大
②(颜色)浓 ③很;十分
(1)这口井很深。
( )
(2)我们深信,祖国的明天一定会更加美好。
( )
(3)这件衣服颜色太深了,不太适合你。
( )
简单:
①结构单纯,头绪少,容易理解、使用或处理
②(经历、能力等)平凡
③草率,不细致
(4)这件事你要认真去做,不要简单应付。
( )
(5)这道题太简单了,我一下子就做出来了。
( )
(6)他的办法真多,真不简单啊!
( )
5.给下面句子中加点的词语换个说法,使意思不变。
(4分)
(1)鲧把天上的土偷下来,去堵塞洪水。
( )
(2)禹成为人们敬仰和爱戴的英雄。
( )
(3)法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。
( )
(4)他是人人爱戴的好书记,为老百姓做了不少好事。
( )
6.在括号里填上合适的词语。
(4分)
( )的追求 ( )地说
( )的汗珠( )地问
( )的嘴唇( )地抱住
( )的财产( )地瞭望
7.对号入座。
(选词填空)(7分)
(1)那只天鹅长着( )的羽毛,漂亮极了。
(2)由于长时间饱受饥饿的困扰,他的脸色变得十分( )。
(3)他四处( ),却连个人影都看不到。
(4)将军用望远镜仔细地( )着河对岸的小村。
(5)我们要从小养成( )公物的好习惯。
(6)禹因此成为人们世世代代敬仰和( )的英雄。
(7)这件毛衣是妈妈亲手织的,穿着格外舒适,因此我特别( )它。
8.给下面的句子加上合适的标点。
(2分)
(1)
你怎么啦
炮手
将军不解地问
(2)鲧在临死前叮嘱儿子禹
一定要把洪水治好
9.按要求写句子。
(5分)
(1)春天一到,燕子不就飞回来了?
(改为陈述句)
____________________________________________________
(2)娜塔娅是姑娘。
(扩写句子)
____________________________________________________
(3)法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。
(缩写句子)
____________________________________________________
(4)花儿都扬起脸对我微笑。
(仿写拟人句)
____________________________________________________
(5)洪水淹没了__________________________________________。
(把句子补充完整)
10.我能把下面的句子整理成一段通顺的话。
(5分)
( )当太阳一落山,黄昏的雾霭像轻纱一样笼罩着山野的时候,青蛙便逐渐活跃起来。
( )青蛙纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息了。
( )这时候,人要是从田埂上经过,就会听见路两旁有扑通扑通的声音。
( )但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来。
( )乡村的夏夜,是蛙的世界。
11.在正确说法后面打“√”,错误的打“×”。
(3分)
(1)禹治水十年,曾经三次路过家门而不入。
( )
(2)《炮手》一文中的炮手为农民的屋舍被炮弹炸垮了而痛心。
( )
(3)《大禹治水》一文中禹的父亲鲧不愿意治水。
( )
12.日积月累。
(8分)
(1)把相对应的句子连起来。
(2分)
春蚕到死丝方尽立志读尽人间书
书山有路勤为径一心只读圣贤书
两耳不闻窗外事学海无涯苦作舟
发愤识遍天下字蜡炬成灰泪始干
(2)我会填。
(6分)
①为了治水,禹________岁才结婚,在家仅仅住了________天,就告别了妻子。
②一个人的价值,应当看他______________,而不应当看他____________。
③______________在于奉献,而________索取。
二、阅读乐园。
(27分)
(一)__________
春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了憔(qiáo)悴(cuì)的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉,小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室,伤心地说:
“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:
“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”学生说。
老师深情地望着学生,肯定地说:
“老芭蕉的心里很幸福。
”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业。
她翻开了一个本子,只见上面写道:
“我们的老师就像老芭蕉,我们呢,是一个个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本,上面写道:
“我长大也愿意做一名老师,用自己的心血哺育小朋友,就像老芭蕉一样。
”老师读着读着……
1.在短文开头的横线上加上题目。
(2分)
2.根据短文内容填上合适的词语。
(2分)
( )的果实
( )的老芭蕉
( )的小学生
( )的小芭蕉
3.老芭蕉枯萎的原因是:
_____________________________________
_________________________________________________(2分)
4.“我们的老师就像老芭蕉,我们呢,是一个个嫩嫩的小芭蕉。
”根据你对这句话的理解完成下面的题。
(2分)
老师和老芭蕉有一个共同的特点,那就是_______________
_______________。
人们常用“______________________________”这两句诗来赞扬老师的这种精神。
5.根据短文内容,把短文结尾“老师读着读着……”中省略号表示的内容补充完整。
(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)____________
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。
只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色花朵,好看极了。
野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草。
可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。
它们没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。
但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它们却依然开放。
外婆告诉我,野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。
这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我顿时觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花有消炎止血的功能。
新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤。
外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花还真有用。
我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。
妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。
它们平凡、朴素,却又那么顽强。
人不也需要有一点野菊花的精神吗?
我愿做一朵小小的野菊花。
1.给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。
(2分)
2.写出下列词语的近义词。
(3分)
芬芳——( )
凋谢——( )
依然——( )
3.读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗?
(4分)
(1)______________;
(2)___________________;
(3)______________;(4)___________________。
4.请给画横线的句子换一种说法,写下来。
想一想,人们需要的是野菊花的什么精神?
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5.文章表达了作者什么样的思想感情?
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、妙笔生花。
(20分)
奉献是一种美德,正因为有了无数人的奉献,我们的国家才会如此强大。
观察一下你周围的人,写一写,说一说,他们都为社会做出了哪些贡献?
选取你最熟悉的一类人来写一写。
结束时间:
________
参考答案:
第10单元过关检测卷
一、1.
2.堵塞 洪水 原谅 英雄 滚动 惨白
3.临 邻 材 财 坐 座 尽 仅
4.
(1)①
(2)③ (3)② (4)③ (5)① (6)②
5.
(1)阻塞
(2)敬重 (3)攻打 (4)拥戴
6.示例:
崇高 低沉 大粒 不解 干涩 紧紧 仅有 仔细
7.
(1)雪白
(2)苍白 (3)观望 (4)瞭望
点拨:
“瞭望”指登高远望,也特指从高处或远处监视敌情;“观望”指张望,也指怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。
(5)爱护 (6)爱戴 (7)爱惜
8.
(1)“ , ?
” 。
(2)“ ” 。
9.
(1)春天一到,燕子就飞回来了。
(2)示例:
娜塔娅是个乐于帮助别人的小姑娘。
(3)军队发动攻击。
(4)示例:
风轻柔地抚摸我的脸颊。
(5)示例:
村庄和田野
10.2 4 3 5 1
点拨:
做此题要先通读这五句话,理解每句话的意思,然后再思考其顺序。
11.
(1)√
(2)× (3)×
12.
(1)春蚕到死丝方尽立志读尽人间书
书山有路勤为径一心只读圣贤书
两耳不闻窗外事学海无涯苦作舟
发愤识遍天下字蜡炬成灰泪始干
(2)①三十 四 ②贡献什么 索取什么
③生命的意义 不在于
二、
(一)1.示例:
芭蕉
2.丰硕 憔悴 活泼可爱 嫩嫩
3.它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
4.都把自身的养分输送给了别人 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
5.示例:
她的眼睛湿润了,她好像看到了数年后,自己的学生也像自己一样,站在讲台上抑扬顿挫地给孩子们讲课。
(二)1.野菊花
2.芳香 凋零 仍然
3.消炎止血 清热败火 治感冒 泡茶
4.人也需要有一点野菊花的精神。
人们需要的是野菊花无私奉献、顽强的精神。
5.表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。
三、思路导航:
观察生活在我们周围的那些为别人奉献的人们,例如:
清洁工、医生、教师等等。
他们为社会做出了哪些贡献,选取其中一类人的贡献进行叙述。
例文略。