语文版学年八年级五四学制下学期期中考试语文试题B卷Word文档格式.docx
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摄影（niè
D.斟酌（zhēn）
蔷薇（qiá
称心（chè
二、书写（共1题；
共5分）
2.（5分）（2013·
益阳）下列句子中划线的词语各有一个错别字，请找出来，并将正确的字规范、工整地写在下面的田字格内。
①他的太太却正相反，什么也莫明其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上……
②于是大家放开喉咙读一阵书，真是仁声鼎沸。
③这本来是一篇很美的文章，可老师的讲解把这种美弄得枝离破碎。
④春天像小姑娘，花枝召展的，笑着，走着。
三、默写（共1题；
共7分）
3.（7分）古诗文默写
（1）________，________，往来翕忽。
（柳宗元《小石潭记》）
（2）采菊东篱下，________。
【陶渊明《饮酒（其五）》】
（3）海内存知己，________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）剪不断，理还乱，是离愁，________。
（李煜《相见欢》）
（5）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是：
________，________。
（6）《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的句子是：
________，________！
（7）《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的诗句是：
四、名著导读（共1题；
共1分）
4.（1分）宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是________。
五、语言表达（共1题；
5.（5分）（2018八下·
东莞开学考）仿照例句再写两个句子，与例句构成排比。
例句：
初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。
六、综合性学习（共1题；
共15分）
6.（15分）为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。
他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。
读后按要求答题。
材料一：
14部推荐名著阅读情况，阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒传》和《格林童话》。
材料二：
影响阅读名著的原因：
材料三：
除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。
阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。
在外国作品中，《汤姆·
索亚历险记》《简·
爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。
同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。
成长，离不开文学名著的滋养。
（1）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。
请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。
（2）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B，C中任选一项）。
例：
选A
说明：
认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：
学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。
另外，书价过高也是一个重要因素。
（3）小华的家长反对阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据，可适当运用材料三的内容。
七、文言文阅读（共2题；
共38分）
7.（21分）阅读下面两篇文言文，完成题目。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。
鲍叔既进管仲，以身下之。
子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。
天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
（节选自《管晏列传》）
（1）
解释下列句子中划线词的意思。
①人恒过________
②而后作________
③鲍叔终善遇之________
④及小白立为桓公________
（2）
请用“/”给下面的句子断句。
（限两处）
九合诸侯一匡天下管仲之谋也
（3）
将下列句子译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。
（4）
甲文中，孟子认为一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
（5）
甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲经历了哪些磨难？
管仲的成功，还借助于哪些外在因素？
8.（17分）阅读《出师表》（节选），完成第问题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
下列语句中划线字意思相同的一项是（）
A.还于旧都
扁鹊望桓侯而还走
B.进尽忠言
岂足以言得士
C.宜付有司论其刑赏
宜可以南面而制秦
D.苟全性命于乱世
苟富贵,无相忘
解释下列语句中划线词的意思。
①是以先帝简拔以遗陛下
②先帝不以臣卑鄙
用现代汉语翻译下面的语句
①必能使行阵和睦，优劣得所
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的原因是什么?
（用原文回答）
八、现代文阅读（共2题；
共27分）
9.（20分）阅读下文，回答问题
传递
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：
“你怎么趴在这里睡觉？
”男孩揉揉眼睛问：
“阿姨，您丢东西了吗？
”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！
小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：
“这是您的吗？
”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！
他要捡多少废品才能换一部手机？
她非常感动，问道：
“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？
”男孩笑着说：
“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！
”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。
她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。
每次捐款，她总写下那个男孩的名字。
其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
选文中的小男孩是一个怎样的人？
第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？
分析结尾划线句“在选文的结构和内容上的作用。
请结合选文的内容，谈谈你读了本文之后的感受
10.（7分）阅读下文，回答相关问题
她跪下了左腿……
“作为一名教师,我没有想到我的学生会用作弊这种手段来欺骗我,来欺骗你们自己,你们的学业.。
作弊对我来说，从来都是一种耻辱，尤其当我来到异国成为一名教师时。
我宁愿我的学生从我的课堂上只学到诚实。
所以，凭我的心，我请求我的学生再也不要作弊，再也不要欺编。
当24岁的R面向我们76位中国大学生跪下她的左腿时，整个教室一片（①）。
R曾在美国获政治学学士和商业金融管理硕士学位，她想把到中国来传播英语和知识作一抹优美的华彩涂在人生的24个年轮上。
当她如愿以偿地站在了M大学的讲台上时，却迎接了新的挑战：
许多人为考试作了“准备”——纸条小抄、桌上的记号以及她大概永远也搞不懂的手势。
当那双碧蓝深邃的眼睛再一次扫过整个课堂时，那里是一片（②），只有她响亮坚定的声音在回响：
“我亲爱的同学们，20年、10年或许更短的时间以后，我，一名外籍教师所讲的知识或许都
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