语文版学年八年级五四学制下学期期中考试语文试题B卷Word文档格式.docx
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摄影(niè
D.斟酌(zhēn)
蔷薇(qiá
称心(chè
二、书写(共1题;
共5分)
2.(5分)(2013·
益阳)下列句子中划线的词语各有一个错别字,请找出来,并将正确的字规范、工整地写在下面的田字格内。
①他的太太却正相反,什么也莫明其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上……
②于是大家放开喉咙读一阵书,真是仁声鼎沸。
③这本来是一篇很美的文章,可老师的讲解把这种美弄得枝离破碎。
④春天像小姑娘,花枝召展的,笑着,走着。
三、默写(共1题;
共7分)
3.(7分)古诗文默写
(1)________,________,往来翕忽。
(柳宗元《小石潭记》)
(2)采菊东篱下,________。
【陶渊明《饮酒(其五)》】
(3)海内存知己,________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)剪不断,理还乱,是离愁,________。
(李煜《相见欢》)
(5)范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是:
________,________。
(6)《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”相同思想的句子是:
________,________!
(7)《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的诗句是:
四、名著导读(共1题;
共1分)
4.(1分)宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是________。
五、语言表达(共1题;
5.(5分)(2018八下·
东莞开学考)仿照例句再写两个句子,与例句构成排比。
例句:
初中生活,如一条奔腾的小溪,每一朵浪花,都是一段难忘的回忆。
六、综合性学习(共1题;
共15分)
6.(15分)为了研究中学生名著阅读的现状,赵明等五位同学组成了研究小组。
他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查,下面三则材料是调查结果。
读后按要求答题。
材料一:
14部推荐名著阅读情况,阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒传》和《格林童话》。
材料二:
影响阅读名著的原因:
材料三:
除推荐名著外,还有很多作品深受同学们喜爱。
阅读人数高居第一、二位的,分别是《三国演义》《红楼梦》,还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。
在外国作品中,《汤姆·
索亚历险记》《简·
爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。
同学们说,广泛阅读文学名著,可以增长知识,丰富情感,提升文化品位。
成长,离不开文学名著的滋养。
(1)材料一中的五部名著,均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。
请任选一个特点,从五部名著中找出一个例子,作具体分析。
(2)仿照下面的例子,对材料二的图表作说明和分析(从B,C中任选一项)。
例:
选A
说明:
认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人,占被调查人数的33%。
分析:
学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。
另外,书价过高也是一个重要因素。
(3)小华的家长反对阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面,要求语言得体,有理有据,可适当运用材料三的内容。
七、文言文阅读(共2题;
共38分)
7.(21分)阅读下面两篇文言文,完成题目。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】管仲夷吾者,颍上人也。
少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。
及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯一匡天下管仲之谋也。
鲍叔既进管仲,以身下之。
子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。
天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
(节选自《管晏列传》)
(1)
解释下列句子中划线词的意思。
①人恒过________
②而后作________
③鲍叔终善遇之________
④及小白立为桓公________
(2)
请用“/”给下面的句子断句。
(限两处)
九合诸侯一匡天下管仲之谋也
(3)
将下列句子译成现代汉语。
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸。
(4)
甲文中,孟子认为一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
(5)
甲文告诉我们“磨难造就人才”,乙文中的管仲经历了哪些磨难?
管仲的成功,还借助于哪些外在因素?
8.(17分)阅读《出师表》(节选),完成第问题。
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
下列语句中划线字意思相同的一项是()
A.还于旧都
扁鹊望桓侯而还走
B.进尽忠言
岂足以言得士
C.宜付有司论其刑赏
宜可以南面而制秦
D.苟全性命于乱世
苟富贵,无相忘
解释下列语句中划线词的意思。
①是以先帝简拔以遗陛下
②先帝不以臣卑鄙
用现代汉语翻译下面的语句
①必能使行阵和睦,优劣得所
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的原因是什么?
(用原文回答)
八、现代文阅读(共2题;
共27分)
9.(20分)阅读下文,回答问题
传递
⑴夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。
⑵一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
⑶风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩:
“你怎么趴在这里睡觉?
”男孩揉揉眼睛问:
“阿姨,您丢东西了吗?
”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!
小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:
“这是您的吗?
”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑸真是个好孩子!
他要捡多少废品才能换一部手机?
她非常感动,问道:
“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?
”男孩笑着说:
“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!
”
⑹原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑻又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。
她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。
每次捐款,她总写下那个男孩的名字。
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
选文中的小男孩是一个怎样的人?
第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用?
分析结尾划线句“在选文的结构和内容上的作用。
请结合选文的内容,谈谈你读了本文之后的感受
10.(7分)阅读下文,回答相关问题
她跪下了左腿……
“作为一名教师,我没有想到我的学生会用作弊这种手段来欺骗我,来欺骗你们自己,你们的学业.。
作弊对我来说,从来都是一种耻辱,尤其当我来到异国成为一名教师时。
我宁愿我的学生从我的课堂上只学到诚实。
所以,凭我的心,我请求我的学生再也不要作弊,再也不要欺编。
当24岁的R面向我们76位中国大学生跪下她的左腿时,整个教室一片(①)。
R曾在美国获政治学学士和商业金融管理硕士学位,她想把到中国来传播英语和知识作一抹优美的华彩涂在人生的24个年轮上。
当她如愿以偿地站在了M大学的讲台上时,却迎接了新的挑战:
许多人为考试作了“准备”——纸条小抄、桌上的记号以及她大概永远也搞不懂的手势。
当那双碧蓝深邃的眼睛再一次扫过整个课堂时,那里是一片(②),只有她响亮坚定的声音在回响:
“我亲爱的同学们,20年、10年或许更短的时间以后,我,一名外籍教师所讲的知识或许都