必考题小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题答案解析1Word下载.docx
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9
5
4
5．1米-14厘米=（
）
13厘米
不够减
86厘米
6．下面物体中厚度最接近1厘米的是（
文具盒的厚度
液晶电视机的厚度
食指的宽度
7．9千米比9000厘米（
长得多
短得多
短一些
8．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（
25米
15米
5米
9．可以用来测量物体长度的单位是（
时
角
米
10．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（
62厘米
60厘米
72厘米
D.
52厘米
11．从西村到东村，哪条路最近（
西村——北村——东村
西村——南村——东村
12．小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（
）正确。
比4厘米长
正好4厘米
比4厘米短
二、填空题
13．小刀长________厘米；
铅笔长________厘米。
14．将正确的读数写在图片下的横线上。
________厘米
15．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。
16．1米=________厘米
24厘米＋49厘米=________厘米。
17．大树高16________；
一块橡皮的长约6________（填：
米或厘米）。
18．他们的身高各是多少厘米?
（填在表格里）
姓名
小龙
小虹
小虎
小兰
身高（厘米）
________
19．算一算
52厘米-30厘米=________厘米
7厘米+8厘米=________厘米
1米-30厘米=________厘米
1米-50厘米=________厘米
21米+59米=________米
81厘米-23厘米=________厘米
20．小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长________厘米。
三、解答题
21．
22．小明站在桌子上高200厘米，如下图，桌子高1米，小明的身高是多少厘米？
23．量下面哪段路要用米作单位?
蚂蚁1分爬的路
蜗牛1分爬的路
小兔1分跑的路
24．一捆电线长20米，第一次用去5米，第二次用去6米。
（1）一共用去多少米？
（2）还剩多少米？
25．观察图，完成下面各题。
（1）估一估，谁家离学校近一些，再量一量，写在图上。
（2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。
（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。
26．请你把4个小朋友的身高从低到高排一排
小明
小齐
乐乐
1米35厘米
1米24厘米
1米32厘米
1米29厘米
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
1米33厘米=133厘米，138>
133厘米，133>
130厘米，1米67厘米=167厘米>
133厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138厘米。
故答案为：
A。
【分析】先把单位进行换算，即1米=100厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强高，而且高的不多。
2．A
我走一步的长大约是40厘米。
【分析】孩子走一步的长大约是40厘米。
3．A
公共汽车站相邻两站之间的路程约是500米。
【分析】公共汽车站相邻两站之间的路程比较远，所以用“米”作单位。
4．B
B
【解析】【解答】9-4=5（厘米）
B。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用终点刻度-起点刻度=物体的长度，据此列式解答。
5．C
C
1米-14厘米=100厘米-14厘米=86厘米。
C。
【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后再计算即可。
6．C
【解析】【解答】下面物体中厚度最接近1厘米的是食指的宽度。
【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是1厘米。
7．A
9千米=900000厘米，900000远大于9000，所以9千米比9000厘米长得多。
【分析】1千米=1000米=100000厘米，如果两个数相差较多，那么就用“长的多”或“短得多”来表示，如果两个数相差较少，就用“短一些”或“长一些”来表示。
8．B
【解析】【解答】3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。
【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。
9．C
目前，我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。
故答案为：
【分析】米和厘米是属于长度单位，时和分是时间单位。
10．D
D
【解析】【解答】用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长52厘米。
D。
【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是1厘米。
数一数这条线段由几个大格几个小格即可。
11．A
【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。
【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。
12．A
根据直尺的刻度判断，钉子的长度比4厘米长。
【分析】钉子的一端对准4厘米，左端在0刻度的左边，那么这根钉子的长度就大于4厘米。
13．5；
10【解析】【解答】观察图可知小刀长5厘米；
铅笔长：
12-2=10厘米故答案为：
5；
10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右
5；
10
【解析】【解答】观察图可知，，
小刀长5厘米；
12-2=10厘米。
10。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用直尺测量线段长度时，通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量，然后两端相减来得到物体长度。
14．4；
3；
4【解析】【解答】6-2=4厘米；
3厘米；
5-1=4厘米故答案为：
4；
4【分析】此题主要考查了物体的测量与计算用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几
4；
4
【解析】【解答】6-2=4厘米；
5-1=4厘米。
4。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米；
量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。
15．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：
72【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价
72
【解析】【解答】1米=100厘米，
100-28=72（厘米）。
72。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。
16．100；
73【解析】【解答】解：
1米=100厘米；
24厘米＋49厘米=73厘米故答案为：
100；
73【分析】1米=100厘米
100；
73
24厘米＋49厘米=73厘米。
73。
【分析】1米=100厘米。
17．米；
厘米【解析】【解答】解：
大树高16米；
一块橡皮的长约6厘米故答案为：
米；
厘米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
米；
厘米
一块橡皮的长约6厘米。
厘米。
【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。
18．95厘米；
98厘米；
100厘米；
92厘米【解析】【解答】解：
小虹：
1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米；
小虎：
小兰：
98厘米-6厘米
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