幼儿园中班洗澡教案5篇Word文档下载推荐.docx
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”
1、幼儿完整的倾听音乐。
2、单人尝试。
3、集体尝试。
4、集体讨论小结:
“小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样?
哪个动作好?
哪些地方还需要改进一些?
五、教师示范,进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。
1、“小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳一个洗澡舞。
小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?
2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。
3、集体完整地跳舞。
六、游戏:
快乐洗澡
1、通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。
2、教师讲解游戏玩法,集体游戏。
活动延伸:
表扬幼儿的表现,鼓励幼儿经常洗澡,做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。
小百科:
洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。
而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。
热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
幼儿园中班洗澡教案篇二
教学目标
1.欣赏歌曲《洗澡》,知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2.了解各种沐浴用品的名称和用途。
课件《我爱洗澡》。
一、谈话:
我爱洗澡
1.教师:
天气越来越热了,你们每天洗澡吗?
为什么要洗澡?
你们会不会自己洗澡?
洗澡有哪些好处?
2.教师:
洗澡时,需要哪些东西帮忙?
二、认一认,说一说:
各种各样的沐浴用品
1.请幼儿回忆并简单地说说洗澡的过程。
2.教师向幼儿展示各种沐浴用品,请幼儿说说他们的名称和用途。
教师播放课件【图片欣赏】。
教师:
你还知道哪些沐浴用品?
三、欣赏歌曲《洗澡》:
1.幼儿完整欣赏歌曲,教师播放【歌曲欣赏】。
2.幼儿在教师引导下跟随课件一起学唱歌曲,教师播放课件【歌曲欣赏】。
3.教师再次播放歌曲磁带,请幼儿边唱歌,边根据歌曲中的内容做相应的洗澡动作。
幼儿园中班洗澡教案篇三
1活动目标:
1、学习清洁身体的方法。
2、培养洗澡的好习惯。
1、歌曲《我爱洗澡》2、电脑、电视机
1、提问导入:
师:
“小朋友大家每次运动后会出汗,出汗后我们要做什么?
”幼:
“洗澡。
”师:
“一般你洗澡怎么洗的,要用到哪些东西?
幼1:
“肥皂和毛巾。
幼2:
“我妈妈给我用沐浴露的。
“洗澡要清洁哪些部位?
“洗身体。
”幼2:
“洗头,洗脚,洗屁屁。
2、讨论:
怎么洗得干净?
“要清洁这些部位,可怎么才能洗得干净呢?
3、创编动作。
师:
“刚才小朋友说的很棒,那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?
”(洗头:
双手抓头洗手臂:
双手交叉擦洗手臂洗身体:
双手从头往肚子擦洗洗脚:
双手从大腿往下擦洗冲水:
打开水龙头从头到脚冲)
4、检查。
“洗好澡了,可有没有洗干净呢?
怎么知道?
“检查一下。
“没有泡泡了就干净了。
”(提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗,强调身体清洁对健康的重要)
5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。
“让我们也一起洗个澡吧!
幼儿园中班洗澡教案篇四
1、体验洗澡时的快乐,养成爱洗澡的好习惯。
2、充分发挥幼儿想象,使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程,体验和同伴合作的快乐。
多媒体幻灯《小猪变干净了》,多媒体幼儿洗澡照片,音乐《小白船》,《我爱洗澡》伴奏、音乐,沐浴花。
一、观看课件《小猪变干净了》引出主题活动:
洗澡
小猪是怎样变干净的呢?
(洗澡)
二、教师和幼儿共同创编洗澡的动作,放背景音乐,师幼随音乐做洗澡动作。
教师提问:
你在家洗澡时都是先洗什么地方啊?
《1》上半身:
头——肚子——胳膊——后背
后背够不到该怎么办呢?
幼儿:
(请小朋友帮忙,团结协作)
《2》完整的把洗一遍上半身
《3》下半身:
腿——屁股——脚丫
《4》完整的把洗一遍下半身
三、教师变成洒花,幼儿拿沐浴花洗澡
老师给小朋友准备了沐浴花,请小朋友拿沐浴花洗澡,老师变成洒花,给小朋友喷喷水。
四、休息:
看幻灯,欣赏音乐《小白船》。
师幼讨论洗澡的好处。
五:
教师完整跳一遍《洗澡歌》
洗澡有这么多好处,老师忍不住要洗个澡了,下面请小朋友看看老师是怎样洗澡的,好吗?
六、集体完整跳《洗澡歌》
幼儿园中班洗澡教案篇五
教学资源:
绘本‘最喜欢洗澡’、手提CD音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带
认知
1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。
2.让幼儿了解简单的音乐节奏
情意
1.培养幼儿爱干净、爱洗澡的习惯。
一、引起动机活动:
讨论:
和小朋友讨论洗澡与预防疾病之间的关系。
讲故事:
‘最喜欢洗澡’的故事
T:
小朋友你们喜欢洗澡吗?
老师现在要讲一个小男生的故事给你们听,这个小男生他叫做小诚,他已经会自己洗澡了,而且非常喜欢洗澡喔!
我们现在就来看看他洗澡的时候发生了什么有趣的事喔!
老师讲述‘最喜欢洗澡’的绘本给小朋友听,中间并和小朋友讨论:
你们洗不喜欢洗澡?
为什么?
你们都怎么洗澡?
。
T讲完故事后:
小朋友你们现在都是自己洗澡还是爸妈帮你们洗啊?
会自己洗的好棒喔!
还不会自己洗澡的下次可以试着自己洗看看,等一下老师会教一首洗澡歌,里面有一些洗澡的动作,你们把它学起来,回去就可以试着自己洗洗看了。
二、律动---范晓萱‘我爱洗澡’歌曲
讲解动作:
小朋友等一下我们要一起来跳洗澡歌,老师会先讲解动作,然后你们就跟着老师一起做。
现在先散开,把两只手张开,旁边不要打到其他的人就可以了。
开始讲解动作,采取分解动作一个动作一个动作教,并要小朋友一边跟着做。
随音乐舞动:
老师在前面带小朋友跳,并给予口头提示(例如:
现在搓一搓左边、接下来搓右边…)。
复习动作:
跳玩一遍之后,看小朋友哪一些动作最不熟,再复习一次(此时不放音乐)。
再次舞动:
接下来放音乐再跳两、三次。
最后一次鼓励小朋友看有没有人要到前面来带大家一起跳。
现在我要请几个小朋友来当老师的小帮手、小老师,一起来前面带大家一起跳,有没有小朋友要试试看的?
三、小游戏---洗澡萝卜蹲
讲解游戏规则:
小朋友都洗澡洗的好棒喔!
现在我们来玩一个洗澡的小游戏。
你们玩过萝卜蹲吗?
就是你讲萝卜蹲的时候你要一边半蹲(找另外两位实习生一起示范动作),现在我们把萝卜换成洗澡的东西,像是肥皂、毛巾…等这些东西,也就是变成肥皂蹲、毛巾蹲…。
等一下会分成三组,由我们三个老师各带一组,然后你们那一组的就一起讨论你们要变成什么洗澡的用具。
分组讨论:
各组老师带领小朋友一同讨论要用什么蹲。
活动开始
备注:
如果时间不够就直接进行缓和运动。
四、缓和运动
T拨放轻音乐
现在小朋友都洗澡洗的好干净喔!
也洗的好累了对不对?
现在先坐下,然后小朋友把右手借给老师,把右手举高,先捶捶左边的肩膀;
然后换左手,捶捶右边的肩膀;
再来两手一起,捶捶大腿;
接下来捶捶右边小朋友的背;
再捶一捶左边小朋友的背。
再来用捏的萝!
右手举起来,先捏一捏左边的肩膀;
然后换左手,捏一捏右边的肩膀;
再来两手一起,捏一捏大腿;
接下来捏一捏右边小朋友的肩膀;
再捏一捏左边小朋友的肩膀。
哇~按摩完了好舒服育!
活动结束。
教学评量:
_小朋友是否能了解洗澡与健康的关系?
_小朋友是否乐于参与活动?
_小朋友是否能正确做出动作?
_小朋友是否能跟的上音乐的节奏跳?
_小朋友是否熟悉动作?
_小朋友是否乐于表现?
_小朋友是否了解游戏规则?
_小朋友是否能遵守游戏规则?
_小朋友是否能尊重多数人的意见?
_小朋友是否缓和刚刚亢奋的情绪?
_小朋友是否能充分放松肢体?