小班艺术领域蔬菜拓印画教案20篇文档格式.docx

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（出示水底世界）

　　2、水底世界有什么呢?

（教案出自：

快思教案）水草长的什么样?

看见水草它们好像在干什么呢?

是怎么跳的呢?

　　3、跟音乐，和水草一起跳扭扭舞。

　　二、掌握水草宝宝的画法。

　　1、和水草宝宝说说悄悄话，帮水草揉一揉，问问水草宝宝我们跳得怎么样呀?

　　2、教师示范引导幼儿用手沿着水草摸一摸，轻轻的，从下往上摸。

　　3、刚才热闹的舞会吸引了更多的水草宝宝，都想从水底钻出来看看呢。

　　4、介绍各种工具，示范方法，（教案出自：

快思教案）鼓励幼儿多选几种工具作画。

　　三、画水草宝宝。

　　“找”水草宝宝，幼儿在纸上只有作画，鼓励幼儿选用多种工具。

　　四、幼儿把水草连成水底世界。

　　幼儿将自己的水草作品粘连成水底世界，添上小鱼。

　　活动反思：

　　本次活动的内容非常适合小班幼儿，尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后，所以此次活动正好投其所好，让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现自己的想法。

　　1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识，练习黏贴、学习画圆。

　　2、大胆参与，体验绘画活动的乐趣。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜（青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄）、展板。

　　配套课件：

小班美术课件《五样蔬菜》课件

　　下载地址：

..//2461.

　　一、导入活动，激发兴趣

　　1、出示食堂里的老奶奶图片说：

“食堂里的阿婆可喜欢我们啦，一大早就出去买菜了，我们来看看阿婆买了些什么菜?

”

　　2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。

　　青菜：

绿绿的青菜

　　胡萝卜：

橘黄的胡萝卜。

　　茄子：

紫紫的茄子

　　玉米：

黄黄的玉米

　　教师总结：

这些菜呀我们都爱吃，可阿婆来不及烧了，让我们帮帮忙。

　　二、引导幼儿练习粘贴

　　1、教师引导幼儿做动作念儿歌：

炒青菜，炒青菜，炒炒炒，闻一闻，香不香。

　　2、教师示范粘贴：

用胶棒在蔬菜的背面抹油，盛到碗里。

　　哎呀，有这么多!

请小朋友来帮帮忙。

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　每人将五样蔬菜贴入盘中。

　　三、引导幼儿学习画圆的技能

　　师：

真香，我的肚子有点饿了，我们来尝一尝。

好吗?

　　1、用展示幼儿的作品图进行画圆。

　　2、教师示范画圆：

张大嘴巴，啊呜一口，吃进嘴里，嚼一嚼，咽下去，闭上嘴巴。

（封口要封住）

　　小班美术优质课教案《五样蔬菜》含课件

　　四、展示幼儿作品

看看有没有谁挑食，.教.案出.自：

快思老师.教.案）有没有嘴巴张开着的?

吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃，嘴巴要闭起来，吃饱了，我们出去散步。

结束活动。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　1.学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。

　　2.对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。

　　3.通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。

　　4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　【活动准备】范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果（藕、青菜梗、芹菜梗、花菜）切面、蝴蝶贴纸、抹布。

　　【活动重点】用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。

　　【活动难点】能够将小草、小花布满画面。

　　一、出示花园里的花，引起幼儿兴趣。

　　1.（出示范画）这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。

在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。

你们喜欢吗?

　　二、美丽的花园

　　1.认识各种蔬菜的切面，让幼儿欣赏它横切面的美丽。

　　你知道这些花是怎么画出来的吗?

就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。

　　（出示藕）这是藕，你们知道藕的切面在哪里吗?

老师来告诉你们，我先用刀把藕切开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。

老师这里还有好多种蔬菜，我们来认识一下其他蔬菜宝宝的切面!

　　2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿观察了解不同蔬菜拓印的效果。

　　我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，马上提起来，这样一朵小花就印出来了，（教案出自：

快思教案）然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。

小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花，哪没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真漂亮。

　　现在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法：

蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。

　　3.教师示范用手指拖动画小草。

　　花园里开满了花，我们是不是还可以在空地上种上绿绿的小草呢?

这就要请我们能干的食指宝宝帮忙了。

　　首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然后在盘子的边上舔一舔，舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了绿绿的小草。

颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们也一起来学一学。

　　三、幼儿作画，老师巡回指导。

　　现在请你们也去为自己的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印画花朵，然后再选择另一种蔬菜继续拓印，（教案出自：

快思教案）可以把手里的蔬菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。

　　四、作品评价，将幼儿作品展示在作品栏。

　　我们的花园真美丽啊!

小蝴蝶喜欢哪些花园，就飞到那里去做客。

（老师在作品上贴上蝴蝶贴纸）

　　我根据幼儿年龄特征设计了该活动，让幼儿通过撕、贴，感受活动中的乐趣。

在活动中，大部分幼儿表现都很棒，能跟随老师一起活动。

有个别两三个幼儿注意力不集中，因为他们的年龄比其他幼儿小，还无法适应活动常规，所以在活动中会出现乱跑，坐不住的情况。

　　活动目标：

　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果（藕、青菜梗、芹菜梗、花菜）切面、蝴蝶贴纸、抹布。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。

　　活动难点：

　　能够将小草、小花布满画面。

　　活动过程：

　　（出示范画）这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。

　　我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，马上提起来，这样一朵小花就印出来了，然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。

　　现在请你们也去为自己的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印画花朵，然后再选择另一种蔬菜继续拓印，可以把手里的蔬菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。

　　蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动，让孩子们认识了蔬菜的一种特殊用途——印画，活动初我出示了蔬菜和两幅范画，让幼儿从图中找出蔬菜的样子，并逐个展示蔬菜印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最后孩子们自己操作蔬菜印画。

而在活动前，蔬菜在量上的准备不够充足，再加上临时改变了蔬菜的投放方式，使得幼儿操作的过程有些凌乱，材料没有提供到位，不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。

　　1.幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。

　　2.初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣.

　　3.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　重点难点：

　　1.幼儿使用棉签自由涂画玩色

　　2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签.

　　课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等

　　活动流程：

　　创设情景→观察体验→尝试操作→活动评价

（一）故事导入。

　　出示动画图片.

　　师:

今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。

在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?

我们对熊妈妈说：

别难过别难过,我们来帮助你。

（二）观察体验

　　1、出示装饰好的汉堡包.

我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?

（幼儿欣赏）

　　你看到了哪些图案?

都有哪些颜色?

它们是怎样排队的?

　　现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?

你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢?

（幼：

撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱….）

　　（三）尝试操作

我们一起来当小小面包师,做出美味又漂亮的汉堡包!

　　请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。

　　幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。

　　教师指导：

指导幼儿将颜料涂满。

　　鼓励幼儿积极自主涂画。

　　（四）鼓励评价

　　小朋友，你们的小