性教育是完善人格的教育推荐《善解童贞2613岁孩子的性发展与性教育》Word文档下载推荐.docx

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比如电

就能游刃有余、从容合理地能够明白性知识和性价值观

视、报纸上铺天盖地的生殖

与孩子进行关于“性”话题对自己成长的意义。

”

生育广告,药店橱窗、柜台

的探讨。

父母一方面意识到性教育的内容包括:

丝毫不加掩饰的性品宣传,

性教育对于孩子成长的重“性别的教育”“爱与生命的

我们没法不去质疑这些会对要性,男一方面也会因此而

教育”“情感和责任的教育”

孩子造成怎样的影响。

而网焦虑。

在胡萍老师的这本书“道德和法制的教育”。

性

络上大量存在的色情网站、

中,我们也能看到很多家长教育的目的是让孩子“学会

广告弹窗,更是令家长忧心

的苦恼和困惑。

爱”“学会尊重”“学会保护

忡忡。

性教育越来越成为一

首先,作为父母,也包自己”。

这是每个家长义不容

个羞于启齿却又迫在眉睫的

括老师等在孩子成长中起到辞的责任。

亟待家长理解、接受并学习

重要作用的教育者,应首先父母应当以真诚平等

的重要课题。

胡萍老师的这

端正态度,打开心结,明确的态度与孩子进行交流,正

本书会给您一些启发。

什么是“性”,什么叫作“性确看待孩子在成长的不同阶

段对于性的好奇与探索。

有

教育”。

性’是性别,是生的父母可能担心过早地与

孩子谈论性,会引起孩子的

性教育的目的是命,是爱情的第一元素,是个

让孩子“学会爱”“学人隐私。

性教育首先要让孩

性早熟,会令孩子模仿甚至

子能够明确地知道‘性’到底实践,因此对之讳莫如深。

会尊重”“学会保护自

己”。

首先,孩子对于性的认知不

与我们自身有什么关系,这种

脚峨

会因父母的回避而停滞,相

的,儿子也难以正确接收。

没有从这些回答中获得疑团

反,如同哈利?

波特中的

父亲若能以过来人的身份循解开的满足感,就不要再用

神秘事务司一样,越是未知

循善诱,即使儿子表面上羞这样的说法来敷衍孩子。

的领域越容易引起兴趣,这于表现出配合的意思,但实

首先要让孩子明白:

是人类的本能。

与其让孩子际上已经能够领会了。

反之

“每一个孩子的生命都是爸

通过其他不明途径了解性,亦然,在女儿的成长中,由

爸妈妈相爱的奇迹。

爸爸妈

或是对此产生不正常的嫌

母亲来引导,父亲则应避免妈在茫茫人海中相遇、相知、

恶、厌憎感,不如从一开始

与女儿谈到此类话题。

相恋,他们想永远爱着对方,

就引导孩子对此有一个正确

幸福地生活在一起,于是他

的认识。

们结婚,有了一个自己的家,

“孩子进入青春期早期这是第一个奇迹。

结婚后他

父母应当给孩子的发展后,父母要及时与孩子们想有一个孩子,这样家就正

建立起“隐私”的概

交流其身体即将发生的各种

念,并且尊重孩子的

更完美更幸福了,于是爸爸妈

变化。

父母要以自己的亲身经隐私。

隐私权不仅是妈生下一个孩子,这个孩子

历为铺垫,拉近与孩子的心理不是别人,正是你呀这又是

受到宪法保护的公民

一

距离,减少交流有关性话题的个奇迹。

每一个孩子都是

的人权之一,同时与每

尴尬。

有关性生理和性行为的个人成长过程中的心爸爸妈妈创造的奇迹,他们都

话题,比如遗精、月经、乳房是爸爸妈妈的宝贝。

这是对孩

理发展息息相关。

懂得

发育、自慰等,男孩应该由父子进行情感教育的环节”。

保护自己的隐私,也就

亲来完成这些话题的交流,而“在阐述这个过程的

意味着有了最基本的

女孩由母亲来完成更合适。

时候,父母应注意把握以

羞耻之心和自我保护

如果是单亲家庭,可以请异性下原则:

的意识;

而懂得尊重他

亲属朋友与孩子交流,或者寻有问必答,答案简单直

人的隐私,则说明孩子

求专业人士的帮助。

”接,孩子能够明白其意思。

的进一步成长和成熟。

父母任何一方都不应逃如果孩子不继续追问,

避自己的责任。

:

有的父回忆一下我们的童年,父母就不需要继续讲解更深

亲不知从何谈起,或者觉得是不是每个人都曾向父母提的知识,父母是否继续讲解,

这些事过于琐碎而更适合母出过这样的疑问:

我从哪里取决于孩子是否继续发问。

亲去交流,但事实上,父亲来那时的父母给了我们怎总而言之,父母首先要

的角色在男孩的成长中是不样的答案呢垃圾箱里捡来以科学坦荡的态度去理解

可或缺的。

而进入青春期身的,别人丢在家门的,地孩子的发问并解答他们的困

体开始发生变化的男孩,此里挖出来的?

?

美好一点的惑,因为让孩子了解生命产

时对于性别正是格外敏感的说法是小天使送来的。

不知生的过程不仅是满足他们的

时期,类似遗精这样的话题道现在还有多少父母采用这好奇心和求知欲,更重要的

由母亲去沟通显然是不合适样的说法,但是如果你当初意义在于要让孩子懂得生命

归.

孩子:

的来之不易,懂得母亲十月常生活中,特别是在孩子面

怀胎一朝分娩的艰辛,懂得前,不可以口出秽言,尤其“可以与爸爸妈妈讨论

有关性的话题,不要与小朋

父亲为了母亲和自己的健康是带有生殖器官的秽言。

孩

而辛苦操劳,从而学会珍惜子的模仿能力很强,他如果友或者其他成人讨论这类话

生命,感恩父母。

在父母这里无法感受到对异题;

不可以在公共场所大声

父母应当给孩子建立性和对性本身的尊重,就无讨论有关生殖器的话题;

不

可以对着某个小朋友说‘我

起“隐私”的概念,并且尊重法对此建立正确的认知。

孩子的隐私。

隐私权不仅是父母可以通过常生活知道你有生殖器’。

受到宪法保护的公民的人权中的一些事,让孩子对个人如果孩子令家长陷入这

之一,同时与每个人成长过私密加深认识,:

让孩子种尴尬中,家长一定要以理

程中的心理发展息息相关。

从小自己动手洗内裤。

胡萍解和宽容的态度和孩子站住

正懂得保护自己的隐私,也就老师以自身作为实例:

起,引导孩子以后避免出

现此类事情。

意味着有了最基本的羞耻之“我儿子在岁的时候就

上童心和自我保护的意识;

而懂开始自己洗内裤。

我教会了

得尊重他人的隐私,则说明他清洗内裤的方法后,儿子

孩子的进一步成长和成熟。

的习惯是每天洗澡,他洗完父母在引导孩子

在对孩子进行性教育的过程澡后都会直接清洗内裤,然认识自己的身体时,就

中,要让他们明白,与性有关后自己晾晒。

等他上床睡觉

要向孩子传达,要像爱

的话题、知识、动作等等一后,我才将他的内裤取下来

护眼睛一样爱护自己的

切,都属于隐私,是不可以随又清洗一遍。

我希望儿子能

生殖器官。

而这些属于

便被人接触、与人分享的。

够觉得自己被我们信任,觉

隐私的部位是不可以

父母应当教会孩子认得自己能够做好洗内裤的事

展示给别人,更不可以

识自己身体的隐私部位,了情,所以他一直不知道我重

被别人接触的。

解生殖器官,同时向孩子明新清洗的事情。

儿子岁后我

确:

“生殖器官与人类的生生不再重新清洗他的内裤,因近些年,猥亵、性侵儿

不息密切相关,是圣洁和神为他已经能够洗干净了。

童的案例不断被曝光,未成

圣的器官,如此,它创造的生这样的做法不仅能够年少女怀孕或是堕胎也不再

命才如此神圣和珍贵”,“生培养孩子独立解决问题的意是新闻,这样的内容令每一

殖器官是每个人的隐私,不识,增强对身体私密感的认个家长都心生忧惧。

如何让

可以随便说、随便看、随便知,同时也可以养成良好的孩子远离伤害,成为家长最

摸,这是身体的隐私部位”,生活习惯,培养生活技能。

关心的问题。

“你也不可以随便看或者摸孩子在掌握新鲜知识父母在引导孩子认识

自己的身体时,就要向孩子

别人身体的隐私部位”。

后总有向其他人炫耀的本

传达要像爱护眼睛一样爱护

父母应当以身作则,能,因此这里我们特别强调

注意自己的言行举止,在隐私的重要性。

父母要告诉自己的生殖器官,这些属于