苏教版八年级下古文复习练习Word格式文档下载.docx
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A.祇辱于奴隶人之手
B.骈死于槽枥之间
C.马之千里者
D.虽有千里之能
5.翻译
食马者不知其能千里而食也。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
鸣之而不能通其意
6.用文中的句子填空
全文的主旨句是
：
在现实生活中，我们常常听到怀才不遇的人感慨道：
造成千里马“才美不外见”的根本原因是：
7.本文采用的写法，论述的是的问题。
作者将比做“千里马”，将比作“伯乐”，将比做“食马者”，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对不能知人善任的昏庸统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。
（二）陋室铭刘禹锡
1.解释加点词
有仙则名（ ）有龙则灵（）斯（）是陋室
惟吾德馨（ ）无丝竹之乱（）耳
无案牍之（ ）劳形（）
2.翻译句子
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
何陋之有？
3．文章点明全文主旨的句子是：
自比古代贤士用比喻赞美'
陋室'
的句子是：
与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
4.作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。
短文采用了的写法。
（三）活板沈括
解释
活板（）若止印三二本（）
已后典籍皆为板本（）以纸帖之（）
板印书籍（）火烧令坚（）再火令药熔（）
瞬息可就（）
持就火炀之（）唐人尚未盛为之（）
又为活板（）满铁范为一板（）未为简易（）
则极为神速（）
其印为予群从所得（）
其上以松脂、蜡和（）纸灰之类冒（）之
则第二板已具（）更互用之（）
（四）《活板》、《核舟记》
<
一>
找出下列句子中的通假字。
1.板印书籍（
）
2.已后典籍皆为板本（
）
3.文理有疏密（
4.舟首尾长约八分有奇（
5.左手倚一衡木（
6.盖简桃核修狭者为之（
7.诎右臂之船（
二>
解释下列加点字词。
1.纸灰之类冒之（
2.有布衣毕升（
3.不以木为之者（
4.尝贻余核舟一（
）（ ）
5.神情与苏、黄不属（ ）
6.细若纹足,钩画了了（ ）
7.而计其长曾不盈寸（ ）
8.其两膝相比者（ ）
9.其船背稍夷（ ） 10.约八分有奇（ ）
三>
一词多义。
1.持就火炀之（ ）
瞬息可就（ ）
2.以纸帖之（ ）
每字为一帖（ ）
3.高可二黍许（ ）
珠可历历数也（ ）
4.不以木为之者（ ）
以备一板内有重复者（ ）
（五）《口技》
1、解释加点词语：
⑴京中有善口技者（
⑵会宾客大宴（
⑶施八尺屏障（
）⑷众宾团坐（
⑸妇拍而呜之（
）
⑹奋袖出臂（
⑺两股战战，几欲先走（
2、下列各组词义相同的一组是（ ）
A、指：
手有百指 不能指其一端
Ｂ、善：
京中有善口技者 择其善者而从之
Ｃ、毕：
众妙毕备 群响毕绝
Ｄ、坐：
满坐寂然
口技人坐屏障中
3、翻译下列句子：
⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
4.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）
A.心情舒畅 Ｂ.动作舒缓 Ｃ.舒筋活血
5.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ）
Ａ.莫可名状 Ｂ.至理名言 Ｃ.有名无实3.文章开篇介绍道具，有何作用？
6.第二小节中描写听众反映的句子有何作用？
（六）.《送东阳马生序》
（一）阅读甲、乙两则文言文，完成下面题目（17分）
[甲]余幼时即嗜学……余因得遍观群书。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。
太夫人③以荻④画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。
自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
注释：
①[欧阳公]指欧阳修。
②[孤]幼年丧父。
③[太夫人]指欧阳修的母亲。
④[荻dí
]多年生草本植物，与芦苇相似。
⑤[闾里]乡里。
⑥[士人家]读书人家。
⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。
务，致力，从事。
⑧[文字]文章。
1.解释下列句中加点的词：
（4分）
①以是人多以书假余（ ）
②无从致书以观（ ）
③弗之怠（ ）
④家贫无资（ ）
2.阅读文言文,要勤查工具书。
下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字？
（只需填序号）（2分）
假：
①借。
②宽容。
③如果，假如。
④非正式的。
答：
）
3.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：
（2分）答：
）
A.余幼/时即嗜学
B.手指/不可屈伸
C.欧阳/公四岁而孤
D.多诵古人/篇章
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②及其稍长，家无书读。
5．简要回答下面问题：
（5分）
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。
你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？
（ ）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？
请结合[乙]段内容谈谈。
（3分
（七）.《山市》
1.加点字注音。
青冥（
飞甍（
连亘（
窗扉（
睥睨（
）（
高垣（
逾时（
倏忽（
遂（
2.解释下列加点的词。
①高垣睥睨，连亘六七里。
②历历在目，以亿万计。
③一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
④又闻有早行者，见山上人烟市肆。
3.翻译下列句子
A.楼五架，窗扉皆洞开。
B.又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
4.
“一切乌有”中的“乌有”意为
，有一个含有“乌有”的成语是
。
6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？
为什么？
答：
（八）荀巨伯探病
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：
“吾今死矣，子可去。
”巨伯曰：
‘‘远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶?
”贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?
“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还。
一郡并获全。
1．解释文中加点词。
①值：
②既：
③全：
2．用“／”为下面的句子断句，断两处。
友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。
3．用现代汉语翻译文中加横线的句子。
败义以求生，岂苟巨伯所行耶?
名著《水浒传》练习
1.作者，著名小说家。
2.主要内容：
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇体小说，它生动地描写了梁山好汉们从再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
3.阅读感受：
①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；
②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；
③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
4.人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁智深：
绰号（）情节：
、倒拔垂杨柳、。
性格特点：
（3个词语以上）
武松：
血刃潘金莲、、大闹飞云浦、、
（3个词语以上）
吴用：
性格特点：
林冲：
（）情节：
误闯白虎堂、、。
李逵：
真假李逵、。
。
宋江：
、、。
（3个词语以上）：
杨志：
杨志卖刀、智取生辰纲。
、粗暴蛮横。
5.杨志闷闷不已，回到客店中，思量：
“王伦劝俺，也见得是。
（注：
王伦是梁山水泊的首领，曾劝说杨志在梁山落草为寇。
）只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。
指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪!
高太尉，你
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