安徽省物理中考考纲Word文档格式.docx

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等实验现象。

（B）

6、能用物态变化知识解释冰、雾、霜等自然现象的发生原因。

二、物质的属性

1．知道什么叫物体带电、物体具有磁性、导电性、绝缘性等。

2、知道导体、绝缘体的规定；

能结合生活、生产实际，说明常见材料中哪些是 

导体、绝缘体等。

3．知道质量是物体的基本属性，质量的国际制单位是kg，知道质量其它常用的

单位，并能正确进行各单位间的换算。

A

4、会正确使用天平测量物体的质量。

B（会）

5、能利用天平和量筒较为准确地测量出一般物质的密度；

并能阐明测量一般固

体和液体密度的方法及过程。

6、理解密度的概念；

能使用其定义式ρ=m/V进行简单的计算；

能用密度知识

解释生活中的一些相关现象。

三、物质的结构与物体的尺度

1．知道物质是由分子（或原子）组成的。

2．能大致描述原子的核式结构模型（即原子是由原子核与绕核运动的核外电子所组成）（A）

3．知道物质是由大量分子组成的（分子动理论的一个基本观点）。

四、多种多样的运动形式

1．知道什么是机械运动，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究的物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性。

2．知道组成物质的分子在不停地做无规则热运动（分子动理论的又一个基本观点）；

并能运用这一观点解释有关的现象。

3．知道匀速直线运动的定义；

理解速度的定义及其表达式v=s/t，知道其单位有m/s、Km/h等，能进行各单位间的正确换算；

能运用其定义式进行简单的计算（包括平均速度的意义和进行简单的计算等）。

4．“知道时间的国际制单位：

秒（s），知道其他常用单位，并能进行各单位间的正确换算。

”改为“知道国际单位制中时间的基本单位：

秒（s），知道其他常用的时间单位，并能正确进行各单位间的换算。

”语言描述更准确。

5、会正确使用毫米刻度尺测量物体的“添加物体的”长度。

（B会）

6、“知道长度的国际制单位”改为“知道国际单位制中长度的基本单位”：

米（m），知道其它常用“添加长度”单位,“能进行各单位间的正确换算”改为“能正确进行各单位间的换算”。

五、机械运动和力

　　1、知道力的定义和力的单位：

牛顿（简称为牛，符号为N）。

　　2、知道力的三要素，知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的

运动状态发生改变；

能正确作出原“会画”物体受力情况的示意图。

　　3、知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长（或缩短）量与所受的拉力（或压力）成正比；

会正确原“规范”使用弹簧测力计测量力的大小。

　　4、知道添加“物体所受”重力产生的原因、重力添加“大小”与物体质量间的关系式G=mg、重力的方向等。

　　5、知道滑动摩擦力产生的条件原“知道什么是摩擦力（滑动摩擦力）”，理解探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据（即二力平衡条件），并能对该实验过程和结论等作出正确的说明。

　　6、能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度间的关系；

能结合具体问题原“实际”说明如何增大有益摩擦和或减小有害摩擦。

7、能正确表述牛顿第一定律。

8、理解惯性的意义，能用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象；

能说明物体的惯性与物体质量间的关系原“能举例说明什么是物体的惯性，知道物体的惯性只与物体的质量有关。

”要求相对提高（A）

9、知道二力平衡条件；

能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；

能对物体进行简单的受力情况分析；

能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力，哪两个力互为作用力和反作用力等。

10、知道什么是杠杆平衡；

能正确作出杠杆所受动力和阻力的力臂原“知道什么是杠杆（要能正确作出力的力臂）、什么是杠杆平衡,”能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程做出正确说明，以及如何得出正确的结论等；

能利用杠杆平衡条件的关系式F1L1=F2L2进行简单的计算。

11、知道使用定滑轮和动滑轮施加力的特点，能根据具体要求组装滑轮组。

12、理解压强的概念以及定义式P=F/S，知道其单位：

帕（Pa）；

能运用压强原“其”定义式进行简单的计算。

13、知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强。

14、知道1个标准大气压的大小；

能运用大气压强知识解释说明一些相关的实际问题”（A）

　　15、能推导出液体的压强与液体的深度和密度之间的关系式，即P=ρｇh,并能运用该关系式进行简单的计算。

　　16、能结合对规则物体在液体中的受力分析说明浮力产生的原因；

原“知道浮力产生的原因，”能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确说明，并

能原“以及”得出正确的结论等；

能准确表述阿基米德原理的内容；

能运用其关系式F=ρ液gV排进行简单的计算。

　17、能通过对物体进行原“简单的”受力分析并结合原“以及”二力平衡条件等知识判断具体情况下物体的浮沉。

（考试要求:

A）

六、声

1、能结合实验说明声音是由物体振动产生的；

能说明声音是如何在介质中传播的（能说明声音为什么不能在真空中传播）；

知道声音在固体、液体和气体中传播速度上的差异（A）

2、知道乐音的三要素：

音调、响度、音色；

知道音调与频率、响度与振幅的关系原（包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等）（A）

3、能根据频率的高低对声音进行分类；

能举例说明超声和次声在实际中的应用。

七、光

1、能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能运用这一知识对有关的自然现象进行解释。

2、知道光在真空中的传播速度为3.0×

108m/s。

3、能举例说明什么是光的反射现象和折射现象。

4、能举例说明什么是漫反射和镜面反射现象。

5、能对探究“光的反射定律”实验的过程作出正确说明，并能得出正确的结论等，能运用光的反射定律解释简单的光的反射现象，并能正确作出的光的反射现象光路图。

6、能对探究“平面镜成像的特点”实验的过程作出正确说明，并能得出正确的结论等，能作出通过平面镜成像的光路图。

（A会）

7、能对探究“光的折射定律”实验的过程作出正确说明，并能得出正确的结论等，能定性描述光的折射定律的基本内容；

能大致作出光的折射光路图，并能运用这一知识对常见的生活、自然现象进行初步分析。

8、知道凸透镜的几个相关术语。

焦点、焦距、物距、像距等。

能画出关于透镜的几个特殊光线的出射光线。

9、能对探究“凸透镜成像规律”实验的过程做出正确说明，并能得出正确的结论等；

能定性描述凸透镜成像的基本特点（包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等）。

10、能根据凸透镜成像规律，对放大镜、照相机、投影仪等工作原理作以定性说明。

了解眼睛的结构以及如何进行视力的矫正。

八、机械能

1、能说明物体的动能、重力势能（包括了解弹性势能）与哪些因素有关，知道机械能的意义原“概念”。

2、知道机械功的规定原“概念”、定义式W=Fs和单位：

焦耳（简称焦，符号为J）；

能在原“根据”具体问题中原“情况”判断力是否做功；

能运用该定义式进行简单的计算。

3、能说明功率的物理意义、定义式P=W/t和单位：

瓦特（简称瓦，符号为W）；

能说明机械（包括用电器等）功率的意义；

4、能说明机械效率的普遍意义，并能根据公式η=W有/W总×

100%进行一般的计算。

5、能通过具体的实例，说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的。

九、内能

1、能准确表述分子动理论的基本观点，即物质是由大量分子组成的，分子在做不停息的无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、知道内能是物体能量的一种基本形式；

知道内能和物体温度之间的关系，即质量一定的物体，它的温度越高，其内能越大。

3、能举例说明热值的物理意义；

能运用关系式Q=mq进行简单的计算。

4、能举例说明热量是在热传递过程中内能改变量。

5、能举例说明比热容的物理意义；

能利用比热容知识解释一些简单的自然和生活现象；

能运用关系式Q=mc（t2-t1）进行简单的计算。

6、能举例说明做功和热传递是改变物体的内能的两种途径。

7、知道热机工作过程中的能量转化情况，（不要求知道内燃机具体的工作过程，即不要求分析说明内燃机工作的四个冲程）。

十、能量、能量的转移和转化

1、能举例说明自然界中有哪些常见的能量形式：

如内能、机械能、风能、太阳能、水能、电能、核能等。

2、能结合实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体、不同形式的能量之间可以相互转化等。

十一、电和磁

1、知道电路是由电源、用电器、电键等元件组成的，能说明电路中各组成元件的作用。

2、能对探究“电流、电压和电阻间关系”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等。

（B会）删除

2、理解欧姆定律，能运用其关系原“数学”式I=U/R进行简单的计算、分析一些简单的实际问题等。

3、知道导体的电阻是由其长短原“度”、粗细（横截面积）、材料本身决定的；

一般来说，导体的电阻还与温度有关，这在具体问题中会做出明确的说明。

4、能看懂、并能画出简单的电路图；

会连接简单的串、并联电路；

能说出生活中常用的串、并联电路的实例。

能进行简单的串、并联电路的计算。

5、会正确使用电流表、电压表、滑动变阻器等进行实验（包括添加“他们在电路中”的连接、量程选取、调零、读数等）（B会）

6、知道电功和电能，能结合生活、生产中的实例进行说明；

能运用关系式W=UIt进行简单的计算。

7、理解“测量小灯泡电功率”实验的原理；

能对“测量小灯泡电功率”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等。

8、理解电功率的概念，并能运用关系式P=UI进行简单的计算；

能说明电流的热效应，并能运用焦耳定律及其关系式Q=I2Rt进行判断和简单的计算。

9、能举例说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义。

10、知道家庭电路的基本结构，知道一般的安全用电常识。

11、知道电荷之间、磁极之间的相互作用规律,并能运用场的观点解释这些相互作用的发生（A）

12、能根据磁场中磁感线的分布情况，大致描述磁场的强弱和方向，不要求描画磁体周围的磁感线分布。

13、会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向（即磁极的判定等）。

14、能说明电磁铁的工作原理，大致了解其在实际生产、生活中的应用。

15、知道通电导线在磁场中会受到力的作用（即电动机的工作原理）。

16、能对探究“导体在磁场运动时产生感应电流的条件”实验的过程作出正确说明，并能得出正确的结论等；

知道产生感应电流的条件（即发电机的工作原理），并能对简单的电磁感应现象进行判断。

（