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后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。

《弟子规》这本书,影响之大,读诵之广,仅次于《》。

《弟子规》中的“规”,当然就是指规矩、规则。

你们知道“弟子”指的是谁吗?

是孔子的弟子吗?

是指小孩子吗?

还是指其他什么人呢?

(学生讨论)实际上这个“弟子”是泛指,也就是针对每个人而言的。

所以《弟子规》中谈到的规矩礼节是同学们甚至是老师都应该遵守的。

现在就让我们一同走进这篇古训——《弟子规》。

《弟子规》共360句(1080字),今天我们学习总序。

二、学习《弟子规》总叙

1、听泛读《弟子规》总叙:

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信

泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

2、教师领读。

3、学生试读。

4、指名读。

5、齐读。

分行读。

6、同桌练习背诵。

7、小组竞赛背诵。

三、理解“总叙”的意思。

“总叙”概括了《弟子规》的主要内容:

首先要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。

其次言语行为要小心谨慎,要讲信用。

和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人。

如果以上的事都做了还有多余的时间精力,就应该好好做学问了。

有余力则学文——当你做好了以上的事情(具备了如上的品德),如有多余的精力和时间,再去学习文化知识和技能。

四、讲故事:

《大舜的故事》——孝

舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称虞舜。

相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他:

让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;

让舜掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃脱。

事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。

他的孝行感动了天帝。

舜在厉山耕种,大象替他耕地,鸟代他锄草。

帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给他;

经过多年观察和考验,选定舜做他的继承人。

舜登天子位后,去看望父亲,仍然恭恭敬敬,并封象为诸侯。

五、礼仪

1、回答问题要举手,回答问题要起立。

2、学习鞠躬。

六、作业

1、背诵《弟子规》总序。

2、回家给父母捶捶背。

课题

第2课“入则孝”之“父母呼”

1、复习《弟子规》总序。

2、学习“入则孝”之“父母呼”。

3、理解意思,教育学生孝敬父母要从小事做起。

不但孝,关键是顺。

培养学生的感恩之心。

结合生活实际,让学生理解孝道的重要性。

理解意义,能在生活中做到。

教具准备

音频

教 

学 

一、检查作业

1、齐声背诵。

2、是否为父母捶背。

二、学习“入则孝”之“父母呼”

1、听泛读“入则孝”之“父母呼”

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

三、了解意思。

1、“父母呼”,“呼”就是叫唤的意思。

“应勿缓”,“应”就是回答,“勿”就是不可以,“缓”就是迟缓。

也就是听到父母他在呼唤、叫唤我们的时候,应该要立即的回答。

想一想,平时父母叫我们的时候,我们是怎样做的?

(指生答)怎样做才能更体现“孝”呢?

(生答)

延伸:

父母呼应勿缓;

老师呼应勿缓 

长辈呼应勿缓 

同学呼应勿缓。

2、“父母命,行勿懒”:

父母在教我们的时候,父母教我们做任何事情,“行勿懒”就是要马上动作,不可以拖拖拉拉的。

3、“父母教,须敬听”:

父母在教育你的时候,要恭恭敬敬地聆听。

4、“父母责,须顺承”:

如果你做错了事情,父母责备你的时候,你应该接受教训,真心悔改。

希望大家都能够成为孝敬父母、懂礼貌的孩子。

《啮指痛心》

曾参,字子舆,春秋时期鲁国人,孔子的得意弟子,世称“曾子”,以孝著称。

少年时家贫,常入山打柴。

一天,家里来了客人,母亲不知所措,就用牙咬自己的手指。

曾参忽然觉得心疼,知道母亲在呼唤自己,便背着柴迅速返回家中,跪问缘故。

母亲说:

“有客人忽然到来,我咬手指盼你回来。

”曾参于是接见客人,以礼相待。

1、见到长辈、老师要主动问好。

2、父母、老师、长辈,要求做的事情,要尽量做好。

六、作业

1、背诵“父母呼”。

2、帮父母 

收拾餐桌。

第3课“入则孝”之“冬则温”

1、复习“父母呼”。

2、学习“入则孝”之“冬则温”。

3、了解意思,进一步理解怎样才是“孝”。

4、能在生活中实践。

会读、会背。

进一步理解“孝”。

理解意义,能在生活中用实际行动尽“孝”。

播放器

1、齐声背诵“父母呼”。

2、是否帮父母收拾餐桌。

二、学习“入则孝”之“冬则温”

1、听泛读“入则孝”之“冬则温”。

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

出必告 反必面 居有常 业无变

1、“冬则温”“温”就是温暖的意思。

“夏则凊”,凊就是凉爽的意思。

孝敬父母应该从哪里开始呢?

应该从关心父母的起居生活开始。

讲“黄香”的故事:

相传东汉时期有一个叫黄香的孩子,母亲很早过世他和父亲相依为命。

夏天天气非常热,他每天都给父亲扇枕席,以便让父亲安歇;

冬天非常寒冷,为了让父亲躺在温暖的被窝里,他每天晚上都要先上床,用自己的体温把被褥焐热。

日复一日,年复一年,黄香的孝行,传遍了全县,也传遍了全国。

九岁的孩子能懂得这样孝顺父亲,感动了太守刘扩上书朝廷申报,批准孝廉,成为一位孝敬长辈而名留千古的儿童。

当时有“江夏黄香,天下无双”的赞誉。

我们都要以黄香为榜样,从身边一点一滴的小事做起,孝敬父母。

2、“晨则省,昏则定”:

就是每天早上要记得起来第一件事情,就是向父母问候,这是为人子弟在家里对父母应该有的态度。

“晨则省”,“省”的意思就是安慰问候的意思。

“定”也是如此,也是安慰,让他的心情觉得很好。

3、“出必告,反必面。

居有常,业无变。

  出门一定要告诉双亲。

尤其现在的社会环境很复杂,治安也没有以前的好,所以你出门时一定要向告诉父母到哪里,什么时候回来,为什么?

绝对不能让父母为我们的行踪担心。

“反必面”,回来的时候,也要跟父母报告讲明。

“面”就是要面见父母,让父母看到你安全的回来,让父母得到宽心。

四、拓展:

行孝是每个人的责任,是天下所有做儿女应做的事情。

同学们,我们的父母是不是很辛苦啊。

你们想不想孝敬一下为你辛苦为你操劳的父母呢?

设想一下:

今天放学回家,你看到父母工作了一天非常劳累,你想怎样孝顺你们的父母呢?

五、作业

1、背诵“冬则温”。

2、回家为父母 

做一件事。

第4课“入则孝”之“事虽小”

1、复习“冬则温”。

2、学习“事虽小”。

3、理解“事虽小 勿擅为”“物虽小 勿私藏”。

理解“事虽小 勿擅为”“物虽小 勿私藏”。

理解意义。

播放器、课件

2、昨天为父母做的什么事情。

二、学习“入则孝”之“事虽小”

1、听泛读“入则孝”之“事虽小”。

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

1、理解“事虽小”。

什么样的事情是小事?

该怎样做?

“事虽小”,就是泛指一切事情无论大小,即使很小很小的一件事情,“勿擅为”,这个“擅”就是随自己的意思,擅自的意思。

也就是说事情即使是非常小,也不可以不经过同意就擅自去做它。

譬如说有很多小朋友,他在家里,爸爸妈妈不在的时候,他就好像造反一样,什么事情都碰,父母的房间、抽屉翻箱倒柜,很好奇的都去翻阅它,这些都是不对的。

不应做的事情,就尽量不做。

比如说,在家里不可随便玩电、玩火,玩危险的玩具,不可养成随便花钱的坏习惯,不在黑板上乱涂乱画,这样的事虽小,也是不对的。

不应做的事情就不要做了。

三国时的刘备教育儿子刘禅说:

“勿以恶小而为之”也是这个道理。

2、理解“物虽小”。

什么样的东西是小东西?

铅笔、橡皮……不能私自藏起来。

如果私自藏起来,父母会伤心。

拓展:

捡到小的物品应该怎样做?

借用别人的东西该怎么做?

学生讨论。

陶母封鱼。

陶侃是东晋有名的贤臣,从小就勤奋好学,而且注意人品的修养,这一切都与他母亲严格的教育分不开。

陶侃长大后,担任了管理渔业的小官。

这一年他托人带回家一坛腌鱼孝敬母亲,母亲却把鱼封好让人退回区,并且献给他写了一封信说:

“你是国家的官吏,怎么能用公家的东西孝敬父母呢?

这是为政不廉啊!

”此事虽小,却可以看出陶侃的母亲教子严格。

陶侃始终不忘母亲的教诲,最终成为晋朝著名的清官。

1、背诵“事虽小”。

2、给爸爸妈妈洗袜子。

第5课“入则孝”之“亲所好”

1、复习“事虽小”。

2、学习“亲所好”。

2、理解意思,启发培养孩子判断是非的能力。

3、能在生活中实践。

会读、会背

理解意义,辨别是非。

①背诵“事虽小”。

②给父母洗袜子了吗?

怎样洗的?

父母说了什么?

二、学习“入则孝”之“亲所好”

1、听泛读“入则孝”之“亲所好”。

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去

身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

1、“亲所好,力为具”,这个“好”就是喜好。

“力”就是要尽心尽力,“具”就是要为他准备。

你现在还是一个很小的小学生,父母最喜欢的无非是你的功课要很好,自己的作业要自己努力去做;

应该学的,也应该努力去学习。

让父母得到欢喜。

  2、“亲所恶,谨为去”。

这个“恶”就是不喜欢、讨厌的、厌弃的。

“谨”也是要用恭敬之心,很谨慎的为父母去排遣,或者排除,为他去除掉。

譬如说父母他不喜欢的东西,我们应该尽量把它去除。

父母见到我们有不良的嗜好,不良的习惯,为人子女也应该赶快把它改正过来,自己应该要赶快改正过来,让父母能得到欢心。

3、“身有伤,贻亲忧”。

想一想在你不小心受伤的时候,你的父母会怎么样?

理解“贻亲忧”:

让父母担心。

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