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左偏旁是:

两点开三点水的字,一般应为左窄右宽,左右比例要适当。

2、师范写讲解

3、生描写,师巡视

三、自己练习

1、认字、观察,认清注意点

2、师巡视,生练写

评价:

第二课时:

单立人和双立人

一、教学目标:

1.初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。

二、教学过程:

1.写写偏旁。

通过练习,初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。

单立人:

撇的长短要适宜,书写是要注意角度,不要太平或太直,线条要挺拔。

竖要从撇的中腹处起笔,长短与撇的长度差不多。

双立人:

第一撇较短,第二撇略长,呈平行之势,两撇起笔一定要上下直对。

竖不要写得太长。

2.描描写写。

指导学生描红时,要求笔画连贯,一气呵成。

临写时要注意笔画的起笔、收笔位置,既要注意笔画间的联系,也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。

伐,注意单人旁中撇的倾斜角度,第二笔竖的长度与撇基本相等。

戈的笔顺是“横——斜钩——撇一点”,斜钩的起笔高于单立人的撇。

3.自己练练。

三、例字指导:

供,左右结构。

右边第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的起笔,并向左下行笔,使两竖间的空间形成上大下小的形状,右下撇和长点底线齐平。

仗,左右结构。

右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平,撇为竖撇,要从横的中点稍偏右出穿过。

街,左中右结构。

中间部分要写得紧凑,主义横画要收缩并有长短变化,间距要均匀。

右边第一横稍短,第二横稍长,竖钩要写得挺直,要从第二笔横的中点偏左处起笔。

德,左右结构。

右边上面十的竖与横相交后分成上下两段,上段长,下段短;

中间四要写得宽扁一些,形成中宫内收之势。

评价:

第三课时:

言字旁和工字旁

一、教学目标

1.初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。

二、教学过程

通过练习,初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。

言字旁:

写第二笔横折提时要注意笔势的变化,横由左向右上行笔,至转折处顿笔。

工字旁:

上横取斜势,竖要正,提要有力。

2.描描写写

第四课时:

提土旁和王字旁

1.初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。

通过练习,初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。

提土旁:

短横要有一定的倾斜度,竖居横画中间,提要挺直有力。

王字旁:

王字做左偏旁时,两横要写得稍短一些,竖居中,最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。

同时要注意横画间的布白。

让学生通过描红,初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。

要充分发挥描红的作用,让学生在描、写的过程中不断体验、总结。

坪,左窄右宽。

珍,左小右大。

注意左右笔画的穿插避让。

3、自己练练。

第五课时:

提手旁和牛字旁竖心旁和将字旁

1.初步掌握提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁的书写要领。

新课指导。

(1)出示提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁例字,或教师黑板上放大示范书写,引导学生观察比较四个偏旁的异同点,让学生明白,左偏旁的占田字格的具体位置。

要求:

仔细观察每一笔书写的位置。

(2)教学提手旁,可要求学生先仔细观察整个字形,并着重引导学生观察撇起笔处的位置。

待学生明确提手旁字形及撇的正确起笔位置后,即可让学生大胆尝试书写。

教师及时引导学生与字帖对比,找出不足。

通过教师示范,让学生感受书写时笔画之间的笔断意连。

在教学提手旁时,让学生记住提手旁的要领。

提手旁:

横短斜,竖钩正直,钩、提有力,竖钩与横交叉的上部出头和提高低位值要适中。

3书写指导。

“写写偏旁”。

通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。

牛字旁:

撇短,横斜,竖正直,提有力。

提与竖画的交叉在竖画下段的中部。

本节关键词是:

“因字而异”,即偏旁部首分配到具体字中的形状要“因字而异”,如本课“贝”字作字旁时稍窄,作字底时稍宽。

引导学生认识到这一点,并明白类似的现象会在合体字中高频率出现,要求学生认真仔细观察,并能举一反三,灵活运用。

三 

、例字指导

“打”,左右结构,左右两部分基本等高等宽。

四个竖划连同竖撇平均分割空间。

丁旁短竖位于字的中间偏上部位。

“捉”,左右结构,左小右大,左边处于附属地位,“足”,居于中间。

“特”,左右结构,右部稍大。

四、练习

1、书写练习,课文5——6课

第六课时:

反犬旁、子字旁、左耳旁

1.初步掌握反犬旁、子字旁、左耳旁的书写要领。

二、新课指导。

(1)出示反犬旁、子字旁、左耳旁例字,或教师黑板上放大示范书写,引导学生观察比较三个偏旁的异同点,让学生明白,左偏旁的占田字格的具体位置。

(2)指导书写偏旁:

反犬旁:

两撇平行,弯钩只是头尾略弯,中部宜直。

子字旁:

横撇斜短有力,弯钩直中带曲,提有力。

左耳旁:

区弯要自然,上下两段的比例要适中,竖要正直。

通常左耳的竖用垂露。

(3)书写指导。

“写写偏旁”。

三、练习

1、书写练习,课文7课

第七课时:

(口、田、鱼、足、虫)的书写

1.初步掌握口字旁、田字旁、鱼耳旁、足字旁、虫子旁的书写要领。

2.了解带有这些偏旁的一般书写规律。

二、新课指导:

1、指导书写偏旁:

口字旁:

上宽下窄,左右对称。

田字旁:

整体上开下合,左右对称,呈梯形,布白均匀。

鱼耳旁:

头部稍小,撇画平行,“田”上宽下窄,布白均匀,底挑有力。

足字旁:

“口”上开下合,中竖居中,两竖、中横与上口间距适中,底挑斜而有力。

虫子旁:

“口”上开下合,竖画正直居中,底挑斜而有力,点画宜短。

2、例字指导:

吓:

口字旁写在左半格,右边的“下”的一横要与口字旁的头部齐平。

畔:

“田”在字左时形态短小,位置偏上。

3、书写指导。

4、完成课文9—11课。

第八课时:

(食字旁、木字旁、禾字旁、米字旁、示字旁)的书写

1、使学生学会食字旁、木字旁、禾字旁米字旁、示字旁及含有这些偏旁的字的写法,了解它们在字中左右搭配。

2、养成良好的写字习惯,提高学生的审美能力。

一、 

魔术激趣,提示课题。

1、师:

很高兴又到了我们的写字时间了,让我们一起来做热身操吧!

(师生同做热身操)

2、 

今天我们课堂上来了两位小客人,谁来给它们打个招呼?

看清楚了,千万别叫错。

课件出示几个偏旁)

二、偏旁书写:

1、食字旁:

撇短有力,横钩略斜,竖提居中,正而直。

2、木字旁见到小朋友们很高兴,给大家带来了一个小魔术,小眼睛睁大看好了。

(课件

出示木字变为木字旁)

有一首小儿歌可以帮助我们记准这些变化,快来读一读吧!

口诀:

横画较短略上仰,竖画穿横略偏右,斜撇连竖要收缩,斜捺变点头下垂。

3、禾字上撇短而直,莫太斜。

口诀:

平撇短短莫太斜,横画较短略上仰,竖画穿横略偏右,斜撇连竖要收缩,斜捺变点头下垂。

4、 

师范写。

5、 

生练习

三、指导书写带这些偏旁的字。

四、学生完成13课

五、课堂小结:

俗话说:

字如其人,我们的汉字横平竖直,就像做要要堂堂正正,课件出示:

认认真真写字,堂堂正正做人!

生齐读。

第九课时:

(方、立、建字旁、走之儿,走字旁)的书写

1掌握建字旁和走之儿的写法技巧,并将它们写美观。

2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点:

写法技巧、占格,并将它们写美观。

一、观察建字旁的占格、学习它的运笔方法。

(建字旁,注意撇与捺要交叉。

二、学习“延”“挺”的书写。

1、“延”的写法:

建字底要写的舒展,托住上面的部分。

2、“挺”的写法:

建字底在中间,要写小些。

三、实践演练

1、临写、默写“延、挺、廷、庭、诞”

2、自己找类似的字,练习书写。

四、观察走之儿的运笔

(走字底,点与第一折在一条竖线上,撇与捺不交叉。

五、学习“迫”的写法。

“迫”的写法:

外边走之儿要舒展,白不要写得太大。

六、走字旁,也是左伸右缩,捺画伸展。

七、实践演练

1、临写、默写“返、透、迫、逢、逼”

八、作业点评。

1、优秀作业展示。

2、问题点拨。

第十课时(弓、马、女、车、绞丝旁)的书写

1、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。

2、正确书写关于弓字旁、马字旁、绞丝旁的字。

3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。

教学重点:

通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。

教学难点:

这些偏旁的起笔都是复合笔画。

教学时数:

一课时教学过程:

一、复习双姿,做好准备

1、复习坐姿:

身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿:

一尺、一拳、一寸(三个一)。

而、指导写字,掌握技巧

1、揭题:

今天我们学习写弓字旁、马字旁、绞丝旁的字。

2、例字指导学写

(1)观察:

什么结构?

你认为哪一笔比较难写?

(2)指导练写“张”,左窄右宽,左比右稍短。

(3)“验”左边窄长,右边略宽大。

(4)“纹”左窄右宽,捺画向右展开

(5)对学生写字作品进行评价,教师适机点评。

教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。

教师巡视指导。

对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。

四、创作练习,巩固兴趣1、学生写课堂练习。

2、教师巡视、指导。

3、欣赏、交流。

十一课时(日、目、月、耳、舟)书写

练习书写日字旁、目字旁、月字旁耳字旁、舟字旁的字。

  

书写要点:

日字旁呈长方形,横细竖粗,左右两竖要写直,右竖比左竖略长,三横之间的间距基本相等。

目字旁书写时两竖要直,左竖略短,右竖略长,四个横稍细,间距基本相等,框内的两个短横与右竖不相连较为好看。

  

月字旁的撇画是竖撇,不宜太细,竖钩要挺劲有力,钩尖向左上出锋,短横之间的间距要基本相等。

耳字旁两竖要正直,三横和挑间距均匀。

舟字旁上撇短斜,框形写法同“月”,中横左伸并取斜势,上下两点居中。

一、出示:

晴、睫、服、聪、般,认识日

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