广东省江门市台山一中大江实验中学学年高一上学期期中学业水平测试语文试题附答案解析Word文档格式.docx

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因此，有科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗。

但美国的奥古斯丁•乔和弗里茨•贝奇称，医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜力，一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法。

2001年上半年，乔和贝奇领导的研究小组指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。

他们在进行老鼠心脏移植时，用一种叫“卟啉”的化学药品将HO－1封闭，一星期内老鼠有排斥移植的反应产生。

但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，则可以幸存。

也就是说，吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成H0－1所能完成的任务。

这个实验也说明，20世纪60年代人们在研究HO－1时发现的一氧化碳不是代谢废物，而是在HO－1的作用下，人体为生理防御反应所产生的气体。

2001年年底，美国的大卫•平斯基的实验表明，一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。

平斯基改变了一些老鼠的遗传特性，使它们缺少制造HO－1的基因，然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术。

平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流，一小时后让它们重新恢复流动。

结果正常老鼠的生存率为90％，而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。

在进一步的实验中，当平斯基给改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。

目前，每年有数千人进行肺移植手术，失败率为30％，比其他器官移植的失败率要高，比如，肾移植的失败率只有10％。

因此，医药学家希望把一氧化碳的治疗作用引入到肺移植手术中。

目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中，取得了一定效果。

1.下列对一氧化碳医学作用的解释，最准确的一组是（）

A.一氧化碳在人体中的准确作用，是协助-氧化氮管理人体的内部器官。

B.身体组织在受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，产生了新陈代谢的副产品——一氧化碳。

C.科学实验表明，一氧化碳对肺移植手术大有帮助。

D.一氧化碳虽然是-种有毒气体，但它可以有效防止器官移植手术中的排斥反应。

2.下列不能说明一氧化碳对人体有益的一项是（）

A.让改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后进行模拟的肺移植手术，只有一半老鼠死于非命。

B.一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白。

C.将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，在一星期之内可以幸存。

D.对缺少制造HO-1基因的老鼠进行模拟的肺移植手术，都死于产生在肺叶中的血块。

3.下列对一氧化碳可以救命的原因表述不正确的一项是（）

A.一氧化碳对大肠的收缩和胃的排空有帮助作用。

B.吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成HO－1所能完成的任务。

C.一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法，医药界不应该拒绝它的治疗潜力。

D.人体在及时对抗相应的受伤的感染时会自然地产生少量的一氧化碳。

4.根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是（）

A.一氧化碳如果使用不当，对人类的危害一般不明显。

B.美国一些著名的医生把一氧化碳用于临床手术，取得了特别理想的效果。

C.一氧化碳在人类器官移植手术中作用明显，不再需要专门的机构对其进行评估。

D.科学家们相信，不久的将来使用一氧化碳有可能提高人类肺移植手术的成功率。

【答案】1.C2.B3.C4.D

【解析】

【1题详解】

试题分析：

本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

本题要求“下列对一氧化碳医学作用的解释，最准确的一组是”，A项，“准确作用”错误。

原文第二段内容为“但是，研究人员作了很多的努力之后，还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用”，所以，“一氧化碳在人体中的准确作用”错误。

B项，“产生了新陈代谢的副产品——一氧化碳”错误。

原文是“此时体内会自然地产生少量的一氧化碳”。

D项，“但它可以有效防止器官移植手术中的排斥反应”错误。

原文为“患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应”。

故选C。

【2题详解】

本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。

此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；

联系上下文体会，要死抠字眼。

本题要求“下列不能说明一氧化碳对人体有益的一项”，B项，结合文本内容“一氧化碳是有毒气体，使用稍有不当，就会对人类造成危害。

一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，使氧气无法载运到全身”分析，这是一氧化碳危害人体的情况。

故选B。

点睛：

解答此类题的步骤是：

第一步，把握全文主要内容。

“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。

具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。

对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。

第二步，把握题干，确定答题区间。

第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

【3题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对一氧化碳可以救命的原因表述不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。

C项，结合文本内容“有科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗。

但美国的奥古斯丁•乔和弗里茨•贝奇称，医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜力，一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法”分析可知，这是乔和贝奇研究后得出的看法，并非一氧化碳可以救命的原因。

【4题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析能力。

解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

题干要求“根据原文所给的信息，以下推断正确的一项”，A项，“对人类的危害一般不明显”错误。

结合文本内容“一氧化碳是有毒气体，使用稍有不当，就会对人类造成危害”分析可知，危害是明显的。

B项，“取得了特别理想的效果”错误。

结合文本内容“目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中，取得了一定效果”分析，只是取得了一定的效果。

C项，“不再需要专门的机构对其进行评估”错误。

结合原文最后一节内容分析，希望将其“引入到肺移植手术中“，就有必要进行评估。

故选D。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读（31分）

阅读下面文言文，完成后面各题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之上。

廉颇曰：

“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。

且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！

”宣言曰：

“我见相如，必辱之。

”相如闻，不肯与会。

相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。

已而，相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：

“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而原文是“君畏匿之，恐惧殊甚。

且庸人尚羞之，况于将相乎！

臣等不肖，请辞去。

”蔺相如固止之，曰：

“公之视廉将军孰与秦王？

”曰：

“不若也。

”相如曰：

“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。

相如虽驽，独畏廉将军哉？

顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

今两虎共斗，其势不俱生。

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：

“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！

”卒相与欢，为刎颈之交。

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.拜为上卿（任命，授官）

B.蔺相如徒以口舌为劳（只，不过）

C.且相如素贱人（未吃过荤腥）

D.相如引车避匿（调转）

6.下列加点词的意义和用法，相同的一组是

A.而相如廷斥之卒廷见相如

B.因宾客至相如门谢罪相如因持璧却立

C.有攻城野战之大功公之视廉将军孰与秦王

D.而位居我上怒发上冲冠

7.下列句子中的“之”作为代词，其指代内容不正确的一项是

A.吾羞，不忍为之下（他，指代蔺相如）

B.而相如廷叱之（他，指代秦王）

C.且庸人尚羞之（他，指代廉颇）

D.不知将军宽之至此也（我，指代廉颇）

8.下列断句，正确的一项是（）

A.顾见汉骑司马/吕马童曰/若非吾故人乎/马童面之指王翳曰/此项王也/项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户/吾为若德/乃自刎而死。

B.顾见汉骑司马/吕马童曰/若非吾故人乎/马童面之/指王翳曰/此项王也/项王乃曰/吾闻汉购我/头千金/邑万户/吾为若德/乃自刎而死。

C.顾见汉骑司马吕马童/曰/若非吾故人乎/马童面之指王翳曰/此项王也/项王乃曰/吾闻汉购我/头千金/邑万户/吾为若德/乃自刎而死。

D.顾见汉骑司马吕马童/曰/若非吾故人乎/马童面之/指王翳曰/此项王也/项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户/吾为若德/乃自刎而死。

9.下列全是表现蔺相如宽宏大量、重友为国的一组句子是

①相如闻，不肯与会②常称病，不欲与廉颇争列

③相如引车避匿④蔺相如固止之

⑤夫以秦王之威，而相如廷叱之⑥以先国家之急而后私仇也

A.②③④

B.②⑤⑥

C.①③⑥

D.④⑤⑥

10.“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。

”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是（　　）

A.蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。

B.这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。

C.蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。

D.蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。

11.下列对文章选段的理解和分析，不正确的一项是

A.在渑池之会中，蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严，所以回国后被赵王重用，官位居廉颇之上。

B.廉颇认为自己作为将军，有攻城略地的赫赫战功，蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔，根本没有立什么功劳。

C.蔺相如原本是宦官头的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如，称之为“贱人”，表现出心理的很大不平衡。

D.蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客不满，而他善于作比，委婉劝解，他的话传至廉颇耳中，深深地打动了廉颇。

12.翻译文章中画横线的三句话。

（1）臣所以去亲戚而侍君者，徒慕君之高义也。

（2）公之视廉将军孰