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所以联想是妨碍审美体验的。
联想究竟是有助于审美体验还是妨碍审美体验呢?
我以为应该从以下两点来把握它：
第一，应该把审美联想和非审美联想区别开来。
非审美联想相当于心理学上的自由联想，这是一种偶然的、随意的、杂乱的、不定向的联想。
英国美学家布洛称这种联想为“非融化的”联想，即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示的情境不相融合，从而与审美无关。
譬如：
当我们心中想到船时，便想到它航行的海，想到海便想到风暴等等”。
尽管这种联想是对一种接近事物的联想，人们是容易理解的，但它没有定向性，没有主旨，不能构成审美的情境，因而是与审美无关的非审美性联想。
审美联想相当于心理学上的控制联想，它的最大特点是联想时所展示的情境的定向性和整体性。
按一定的情致、具有定向选择、沉入整体情境的联想就是审美联想。
审美联想是人的心灵自由的一种表现，它给人带来美感的愉悦。
布洛称审美联想为“融化的”联想，即这种联想所引起的情感与审美对象本身的情感是相融化的，不是隔离、孤立的。
由此看来，笼统地说联想可以解释审美体验是不对的，只有审美联想才与审美体验相关，只有用审美联想才能解释审美体验。
第二，应该考虑到美有“依存美”和“纯粹美”的区别。
“纯粹美”就是重形式的美，某些艺术品种，由于社会历史等各种原因，内容已淡化，人们直接感知到的仅是线、形、色、光、声、质等媒介及其组合方式，如图案画、花边装饰、建筑、陶瓷造型等等，就是以形式感取胜的“纯粹美”，对于这些艺术品的欣赏，只能靠艺术直觉，而不能靠审美联想。
要是运用联想，就会离开特定的艺术世界，审美体验也就立刻消失了。
与审美联想相契合的往往是“依存美”。
所谓“依存美”就是重内容的美，像小说、戏剧、散文和古典诗歌等等，人们欣赏这类艺术品，就不能不借助审美联想，只有在审美联想中，作品所描绘的形象和形象体系，才能在欣赏者的头脑中呈现出来，而欣赏者也才能沉入艺术世界，并获得审美愉悦。
审美联想是审美活动中实际存在的、不可缺少的。
（选自《中国社会科学报》，有删改）
12．下列说法，符合文意的两项是（）（）（5分）
A.作者认为人们从音乐中获得愉悦，是因为音乐能唤起视觉或听觉的联想。
B.心理学上的控制联想和自由联想，分别与审美联想和非审美联想相类似。
C.审美联想给人美感的愉悦，联想时所展示的情境的定向性和整体性是它的最大特点。
D.对于以形式感取胜的艺术品的欣赏，仅仅凭审美联想是不够的，还要依靠艺术直觉。
E.文章认为，运用何种联想方法是由审美对象属于“依存美”还是“纯粹美”决定的。
13．下列不属于“非审美联想”的一项是（）（3分）
A．见到博物馆展出的清代官窑瓷器，就联想到它比金子还值钱。
B．见到西湖中鱼儿游动，就联想到今天晚餐也许会有红烧鲤鱼。
C．读到贺知章的“二月春风似剪刀”，就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成绿丝绦。
D.读到张若虚的《春江花月夜》，就联想到我国发射的“嫦娥一号”飞行器绕月飞行。
14．请概括某些理论家和艺术家认为审美体验与联想无关的理由。
（4分）
15．根据文意，指出怎样才能从艺术作品中获得良好的审美体验。
参考答案
12.BC（A.张冠李戴：
原文是“有的理论家”，而不是作者。
D.原文说“只能靠艺术直觉，而不能靠审美联想”。
E.无中生有：
“依存美”或“纯粹美”决定的是要不要联想的问题，而不是联想方法的问题。
）
13.C（C句联想的内容，仍处在一首清新的咏柳诗的情境中，是按诗所提供的独特情感，定向地进行联想的。
其它三项则纯属随意的、无定向的、不受控制的联想。
14.①从审美对象看：
自然和艺术的美都在形式不在内容，不能靠联想来获得美感。
（2分）
②从审美过程看：
欣赏时注意力专注于审美对象，才能沉醉于审美的愉悦之中。
15.①运用正确的联想方法：
不能用非审美联想去欣赏，只有借助审美联想才能带来审美愉悦。
②把握审美对象的特性：
属于依存美的，要借助审美联想；
属纯粹美的，则要靠艺术直觉。
电影魔术师
卓别林于1889年4月出生于英国的伦敦。
他的父亲是个出色的喜剧演员，母亲是一位歌唱演员。
卓别林的童年是在伦敦东区的一个贫民窟里度过的。
卓别林生逢英国历史上一个极其艰难的时期，经济萧条，失业的工人成群结队地游荡在街头。
伦敦的街头是繁华热闹的，生活是五光十色的，从清晨直到深夜都充满了喧嚣。
卓别林正是在这个特殊的学校里学到了很多东西。
那些举止矜持的小店铺老板和身体孱弱的小职员们，讲究地穿着一身长襟窄肩的礼服。
码头工人和工厂工人衣着破旧，衣服大都不太合身，不是过于瘦小，就是过于肥大。
很多工人的头上都戴了顶微微卷边的小破礼帽。
伦敦街头的一幕幕，都永远留在卓别林的记忆中，成为他日后从事电影创作的形象宝库。
每到夜晚，伦敦街头的小酒店和咖啡馆便喧嚣起来，俏皮话和欢笑声此起彼伏。
卓别林就是在这些“下层人民”的熏陶下，培养出了过人的幽默感。
卓别林每天在街头上游逛，在他眼里伦敦街头每天都有新鲜事发生。
卓别林最喜欢跟在街头音乐家的后面，听他们用黑管和手风琴演奏各种乐曲。
他觉得音乐真是个神秘的东西，里面蕴涵着动人的力量。
有一天，街头音乐终于激发起他想跳舞唱歌的欲望，他不由自主地跟在乐师后面手舞足蹈、翻起筋斗来。
以后他经常模仿那些街头艺术家的样子，在小酒馆里唱歌，他滑稽地模仿当时一些著名歌唱家的唱腔，然后拿着帽子绕听众走一圈讨几个小钱。
当卓别林把挣到的钱交给母亲时，母亲落了泪。
看到孩子小小年纪就在街头卖艺，为她分担生活的重负，她又伤心又感动。
她觉得孩子既然上不起学，早早掌握一门谋生的技艺也很好，于是就向卓别林传授了不少表演技艺，特别是在模仿艺术方面花费了很多心血。
其实，卓别林向母亲学习演技已经不是一天两天了，他很小的时候就留心观察母亲练功时的手势和表情。
卓别林的母亲是一位善于运用面部表情的演员，她练功时也很勤奋。
当她还没有失业时，演出间歇，她常常站在窗口，模仿过路人和街头小贩的姿势、眼神和面部表情。
每当这时，小卓别林就站在母亲身后模仿母亲的各种动作和表情。
卓别林晚年时非常感激地提到自己艺术上的启蒙老师——他的母亲：
“我留心观察母亲，不仅学会了用手上的动作和面部的表情来表达感情，而且能探索到人的内心世界。
母亲的观察力是惊人的·
·
善于观察人，这是母亲教我的最重要、最有价值的本领，因此我能看出人们身上那些细微而可笑的特征，然后把它们模仿出来，使人们发笑。
”
卓别林在街头和小酒馆里演出了好几年，每天只能挣到可怜的几个钱，可这种演出却锻炼了他的表演技巧。
一天，卓别林在一个街头艺人手风琴的伴奏下载歌载舞，例行每天的演出，一个业余歌舞团的组织者——小学教师杰克逊偶然经过这里，发现了这个表演出色的孩子。
杰克逊从街头带走了卓别林，领他步入舞台生涯。
卓别林跟随杰克逊的歌舞团演出了两年，他们的足迹遍及英国各地。
卓别林的演出收入除了养活自己和母亲外，还有些节余。
当他终于得到一个去专科学校学习的机会时，就用这笔钱付了学费。
这一年卓别林15岁。
这个学习机会是他用辛勤劳动换来的，他当然特别珍惜。
他过去在演出间隙也曾努力学习过文化知识，在后台的演出道具箱子上学会了看书写字。
进学校后，他学习更刻苦了，读了许多文学名著，特别是熟读了莎士比亚的全部作品。
在学习的过程中为了调节脑子，他学会了拉小提琴，并热爱上了这种乐器。
在以后拍摄电影时，卓别林把小提琴当做一种重要的演出道具，曾在多部影片中使用过。
卓别林在专科学校学习了两年，打下了很好的文化基础。
1912年，卓别林随卡乐诺哑剧院到美国进行巡回演出。
在美国，卓别林观看了当时还处于萌芽时期的电影，对电影产生了浓厚的兴趣。
于是，他加入到美国电影界，开始了他的电影生涯。
卓别林一生共拍了79部影片，取得了巨大的成功。
一位电影评论家曾这样评论他：
“当他笑的时候，全世界许多民族和国家跟着他哈哈大笑；
当他悲伤的时候，全世界都回响着悲伤的哭泣声。
他小小的手势也会那样轻易地激起人们的感情·
他的确称得上是一位电影魔术师。
（选自《世界名人》，有删改）
19．文章第2自然段中的划线部分的描述在文中起到什么作用？
20.电影评论家对卓别林“他的确称得上是一位电影魔术师。
”的评价说明了什么？
（5分）
21.你觉得卓别林在逆境中获得成功的原因有哪些？
请结合全文简要分析。
（6分）
19．①第2自然划线部分证明了“卓别林正是在这个特殊的学校里学到了很多东西。
”为下文写他的成功作了铺垫。
②这些描述突出表现了卓别林善于观察的特点，说明了他的成功绝不仅仅是因为天赋或幸运。
20.①卓别林一生共拍了79部影片，取得了巨大的成功。
（1分）
②他可以在电影中用自己的悲伤、笑，甚至小小的手势轻易地激起人的感情，突出了其高超的电影表演技巧。
③专业人士对卓别林的电影表演的成就给予了充分的肯定与认可。
21.①善于观察。
例如：
他经常到伦敦街头看发生的新鲜事情；
他很小的时候就留心观察母亲练功时的手势和表情。
②家庭熏陶。
卓别林的母亲是一位善于运用面部表情的演员，她练功时也很勤奋，成为了卓别林的启蒙老师。
③爱学好学。
向“下层人民”学习，培养出了过人的幽默感；
跟街头音乐家学习；
向自己的母亲学习；
去专科学校学习。
（从“善于把握机会，发挥特长；
勤奋刻苦；
兴趣广泛；
有心人的帮助”等方面作答也可以。
）（每一点原因与分析2分，只答原因或者只有分析只给1分。
其它原因与分析合理可酌情给分。
骆家辉：
一英里梦想
提到61岁的骆家辉，总有两个离不开的话题，一是他的华裔血统，二则是“美国梦”。
“100年前，我的祖父乘蒸汽船到了美国华盛顿州。
他在一个白人家庭当佣人，这户人家距离州长官邸不到一英里路程。
我们家族用了一个世纪，才从那幢当佣人的房子搬到了州长的房子里。
”“我的父亲骆荣硕在二战爆发前加入美国陆军，战后回到西雅图，开了个小杂货铺，在美国扎下根来。
”这是骆氏家族的转折点，也是他整个人生的开端。
骆家辉1950年出生于西雅图，上幼儿园前，骆家辉还不会讲英语，因为家里人只说台山话；
在幼儿园时，他还因为不爱吃美式早餐而被教员打了手板。
现在，他喜欢喝星巴克的摩卡咖啡，有时还亲手调制，并用流利的美式英语与记者畅谈咖啡文化。
1968年，骆家辉考上耶鲁大学。
几年后，又取得了波士顿大学法学学位。
因为出色的法学教育背景，骆家辉受聘在华盛顿州金县的检察院办公室工作。
1982年，成功竞任华盛顿州议会众议员。
1996年更是以58%的优势选票当选华盛顿州州长，成为美国历史上第一位亚裔州长——而该州只有约5%的亚裔人口。
这也是骆家辉第一次完成他的家族百年来的“一英里梦想”。
“骆家辉就是美国梦的主角。
”在1997年的国情咨文中，美国前总统克林
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