某职业学院风雨操场建设项目可行性研究报告Word文档格式.docx
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其中，现代纺织技术、高等护理专业被确定为山东省教学改革试点专业，计算机及应用和电子数控专业被确定为主体专业，护理和机电一体化技术专业被评为特色专业。
学院总结提出了高职学生“大雁型”素质结构，构建了以素质教育和职业能力培养为主线的课程体系。
现已拥有2个省级示范专业（点）、2个省级特色专业、2个省级主体专业，中央财政支持的职业教育实训基地建设项目1个，国家级精品课1门，省级精品课程4门，省高校教学成果三等奖1项。
在中文核心期刊发表教育研究类论文列全国高职院校第14位。
学院先后通过了高职高专人才培养工作水平评估等7项评估并均获优秀等级；
先后获得全国师德建设先进集体等8项国家级荣誉称号，山东省职业教育先进集体、富民兴鲁劳动奖状、省级文明单位等23项省级荣誉称号，集体二等功等30余项市级荣誉称号。
2005年已被确定为山东省骨干示范性职业学院，被评为最受企业欢迎的山东省职业院校。
学院力争在“十一五”期间实现将学院建设成为全国示范性高等职业学院的目标。
近三年学生先后获得全国大学生英语大赛（B级）一等奖2项，全国ERP沙盘模拟对抗赛总决赛一等奖，山东省数控技能、计算机操作技能、数学建模各1项，山东省电子设计大赛二等奖2项，半工半读学生提出的多项技改方案被企业采用，其中“一种商标熨烫新方法”提高工作效率6倍，降低成本100余万元，拟由企业申报国家专利。
毕业生首次就业率就达94.22%，用人单位综合评价称职率为98.6%。
某职业学院自建院以来，积极实施打基础、创特色、上水平的发展战略，先后实现了由中等职业教育向高等职业教育、由分散办学向集中办学的转变和由规模扩张型发展向质量效益型发展、由外延式发展向内涵式发展的转变，赢得了省、市各级政府及社会各界的支持，取得了又好又快地发展。
三、建设性质
新建
四、项目拟建地点
本项目位于某市黄河十二路919号，某职业学院12#学生公寓楼以北、渤海十一路以东。
五、建设期
1年，具体时间为：
2009年4月—2010年3月。
六、建设内容与规模
为合理确定某职业学院风雨操场的建设内容和建设规模，结合学院教学需求情况、建设用地条件及周围环境状况及绿化条件，以保证学生正常体育活动的开展，确定该项目的建设规模。
该项目规划用地面积7.5亩，总建筑面积4956平方米。
某职业学院风雨操场按一层设计，建设高度约8.45米。
七、项目总投资与资金筹措
经估算，某职业学院风雨操场总投资566.94万元，全部作为建设投资。
其中：
建筑工程费495.6万元，工程建设其他费用34.34万元，基本预备费27万元。
其资金来源566.94万元全部由项目承办单位自筹解决。
八、项目可行性研究报告编制单位
某工程管理咨询有限责任公司
工程咨询资格等级：
资格证书编号：
发证机关：
国家发展和改革委员会
第二节可行性研究的依据
本可行性研究报告编制的主要依据包括：
1、《中华人民共和国教育法》
2、《中华人民共和国职业教育法》
3、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）
4、教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》
5、某职业学院2006-2010年发展规划
6、山东省规范化学校验收标准
7、《建筑设计资料集》
8、某市有关部门提供的资料及证明文件
本公司在编制可行性研究报告时，遵循、依据或参照以下有关文件、规定、标准或规范：
1、原国家计委发布的《投资项目可行性研究指南》（试用版）
2、国家发改委、建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）
3、国家现有关规范、规程、规定
4、某职业学院校区总体规划及拟建场址相关的配套条件
5、某职业学院关于编制本项目可行性研究报告的委托书及提供的有关条件
第三节可行性研究的范围和内容
一、项目提出的背景及建设的必要性
二、建设规模
三、场址选择及建设条件
四、工程设计方案
五、节能
六、环境和生态影响分析
七、劳动安全与消防
八、组织机构及劳动定员
九、项目实施进度
十、招投标方案
十一、投资估算和资金筹措
十二、项目社会效益评价
第四节主要技术经济指标
该项目总投资566.94万元，全部作为固定资产投资，由项目承办单位自筹解决。
项目总建筑面积4956m2，项目建设期为1年，2009年4月开始进行项目前期准备工作，2010年3月份交付使用。
本项目主要经济技术指标详见《主要技术经济指标表》。
主要技术经济指标表
序号
指标名称
单位
数量
备注
一
占地面积
亩
7.5
二
建筑面积
平方米
4956
三
新增人员
人
4
四
总投资
万元
566.94
1
建筑工程费
495.6
2
工程建设其他费用
34.34
3
预备费用
27
五
资金筹措
自筹
银行贷款
六
建设工期
年
第五节可行性研究报告结论
本项目为某职业学院风雨操场项目，主要建设内容为新建一个风雨操场，拟建设规模为4956平方米。
本项目固定资产投资566.94万元，其中：
工程费用505.6万元，工程建设其他费用34.34万元，基本预备费用27万元。
该项目建成后，将成为某职业学院的室内运动场，将能保证日常体育运动和小型比赛的及时进行，风雨操场内设计有主席台、排球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、准备室、更衣室、值班室、仓库、卫生间等。
此外，风雨操场还将成为重要的室内观演、文娱、会议场所，为学校开学典礼、文娱表演、影剧观看提供足够的场地。
总之，本项目的实施切实可行，社会效益显著，项目的建设是必要的、可行的。
第二章项目建设的背景及必要性
第一节项目建设的背景
一、职业教育形势分析
职业教育培养的专业技术人才是解决生产、管理和技术难题的能手，是推动技术创新和科技成果转化为生产力的不可缺少的专业技能人才。
作为教育的重要组成部分，职业教育已成为一个国家工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。
目前，随着我国经济的快速发展，企业对专业技能人才的需求日益增加，很多企业出现了专业技能人才“脱节断档”现象，以致阻碍了企业的进一步发展，并在一定程度上影响了经济的提升，如何尽快扩大招生规模和提高教学质量，保障经济社会持续健康稳定的发展，已成为我国职业教育面临的一个非常迫切问题。
当前我国的职业技术教育无论规模、规格和教学质量都不能适应经济建设和社会发展的需要，在整个教育事业中仍然是薄弱的环节。
主要表现在职业技术教育的有关法规和配套政策不够健全，管理体制尚待进一步完善，资金投入不足，办学条件差，支持职业技术教育发展的服务体系薄弱；
职业教育内部的改革和建设亟需加强，高水平的示范性骨干学校数量较少，职业技术教育的专业设置和专业结构的某些方面与社会需要结合得不够紧密等。
2002年全国职业教育工作会议以来，全国各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。
但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。
为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设，国务院又下发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）。
《决定》中指出：
“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决‘三农’问题、促进就业再就业的重大举措；
是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；
是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。
”《决定》明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。
《决定》强调，要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，要大力发展中国特色的职业教育，加快培养高技能人才和高素质劳动者。
要全面落实科学发展观，统筹协调各类教育事业的发展，切实把大力发展职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的战略重点，把扩大职业教育招生规模作为“十一五”教育规划的重要目标。
《决定》要求，我国职业教育要坚持为社会主义现代化建设服务，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专业技能人才。
职业教育要以服务为宗旨，助推实施好“四大工程”，即为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式服务，组织实施好“国家技能型人才培养培训工程”；
为农村劳动力转移服务，组织实施好“国家农村劳动力转移培训工程”；
为建设社会主义新农村服务，组织实施好“农村实用人才培训工程”；
为全面提高劳动者素质和职业能力服务，组织实施好“成人继续教育和再就业培训工程”。
《决定》中指出“大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。
用人单位招收、录用职工，属于国家规定实行就业准入控制的职业（工种），必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中优先录用”。
因此，国务院要求各级政府和有关部门、广大教育工作及社会各方面，从国家的全局和民族的未来出发，进一步提高对职业技术教育战略地位和作用的认识，采取有力措施，齐心协力地大力发展职业技术教育。
努力办好现有各类职业技术院校，要有计划地对现有各类职业技术学校加强规范化建设，并集中力量办好一批起示范和骨干作用的学校。
二、职业技术教育状况及发展趋势
当前经济的发展已进入了知识经济时代，知识经济和技术进步对劳动者的素质以及专门人才的数量和质量提出了更高的要求。
技能型人才是国家人力资源的重要组成部分。
目前，我国的技工人才特别缺乏，在1.4亿名职工中，技工仅占50%，约7000万。
我国技工人才短缺问题已经到了十分严重的地步，已经成为制约我国经济持续快速增长的一个“瓶颈”。
因此，积极发展高质量的职业教育，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的技能专门
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