狼复习资料Word格式.docx
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10．狼不敢前，眈眈相向。
（眈眈：
注视的样子）
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
11．少时，一狼径去，其一犬坐于前。
一会儿，一只狼径直离开了，其中一只狼像狗似的．．．．蹲坐在屠夫的前面。
12．久之，目似瞑，意暇甚。
（瞑：
闭眼。
暇：
空闲。
过了一会儿，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
13．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的头，又连砍几刀把狼杀死。
14．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要从柴草堆中打洞进去，来攻击屠夫的后面。
15．身已半入，止露尻尾。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
16．屠自后断其股，亦毙之。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。
17．乃悟前狼假寐，盖以诱敌．
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方．．。
18．狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之．变诈几何哉？
止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的．欺骗手段能有多少呢？
只是增加笑料罢了。
阅读《狼》完成问题：
１、文中是怎样写狼的狡猾的？
答：
文中表现狼的狡猾的语句：
“缀行甚远”“一狼得骨止„„而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前„„意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
２、屠户的机智表现在哪些地方？
文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的：
“顾野有麦场„„乃奔倚其下，弛担持刀。
”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中„„屠自后断其股，亦毙之。
”
3、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
凶狠
4、课文开篇向我们交代了几大要素？
分别是什么？
请用原文语句回答。
四要素——时间：
晚；
地点：
途中；
人物：
一屠，二狼；
事件：
一屠晚归，两狼缀行。
5、屠夫情急之下想出了一个什么办法?
投以骨（对狼抱有幻想）。
6、屠户”投以骨”这样做的目的是
对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。
7、“并驱如故”可看出狼的什么特点?
贪婪。
8、请找出描写屠夫心理的句子。
屠大窘，恐前后受其
9“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？
丢掉幻想，准备抵抗
10、他采取了怎样的行动？
奔倚其下，弛担持刀。
11、狼的表现呢?
眈眈相向
12表现了狼的什么特点？
阴险狡诈，愚蠢
13、屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
（勇敢且果断）
14
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？
作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?
从这个故事中你获得怎样的启发？
不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
15
文章如何刻画屠户的形象？
心理描写
惧——投骨避狼。
／
大窘——骨尽狼仍从。
恐——前后受其敌。
悟——刀劈两狼。
动作描写
这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。
16文章结尾的议论有何作用？
（内容结构
表达方式）
是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。
狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。
结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
17
狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么?
这个故事给了你哪些启示?
人有狼没有的智慧、勇气和力量。
对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。
18.本文的主人公是屠户还是狼？
为什么？
狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。
19对文章结尾一段的议论有什么作用？
文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。
待像狼一样的恶人，不能妥协心软，不能心存幻想，要勇于斗争，善于斗争。
20．如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为_屠户惧狼
、
屠户御狼
、屠户杀狼。
⑥意：
意暇甚（神情）
意将隧入以攻其后（想）
⑦敌：
恐前后受其敌（攻击）
盖以诱敌（敌方）
3、古今异义：
①弛担持刀：
弛，放下（古）；
松弛（今）。
②屠自后断其股：
股，大腿（古）；
屁股（今）。
③一狼仍从：
从，跟随（古）；
介词，常引出时间、地点（今）。
4、词类活用：
①恐前后受其敌：
敌，名词用为动词，攻击，胁迫。
②其一犬坐于前：
犬，名词作状语，像犬一样。
③一狼洞其中：
洞，名词用为动词，打洞。
④意将隧入以攻其后也：
隧，名词用作状语，从隧道。
五、翻译课文：
1、途中两狼，缀行甚远。
2、复投之，后狼止而前狼又至。
3、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
4、屠乃奔倚其下，弛担持刀。
5、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
6、久之，目似瞑，意暇甚。
7、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
8、屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
9、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
六、内容理解：
1、作品情节：
遇狼—惧狼—御狼—杀狼。
2、这篇故事说明了什么道理？
或给人怎样的启示？
点拨：
说明面对像狼那样的邪恶、凶残势力，一味地妥协、退让是没有出路的，只有敢于面对，敢于
斗争才能取得胜利。
作品启示：
害人害已，自取灭亡；
邪不胜正，正义必胜；
除恶务尽，不留后患；
对邪恶势力，勿抱幻
想；
要善于识破假象，善于斗争，勇于斗争。
七、课外拓展：
1、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：
“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。
你是怎样理解的？
人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。
加强环保意识，建立和谐的人与动物相处的环境。
2、写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。
成语：
狼子野心，狼心狗肺，狼狈为奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽
歇后语：
狼吃狼——冷不防
俗语：
披着羊皮的狼；
前怕狼，后怕虎。
故事：
《东郭先生与狼》、《狼外婆》
八，知识理解
1．《狼》选自
《聊斋志异》作者蒲松龄
，字
留仙
，清
代文学家。
2．蒲松龄的《狼》，通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。
作者由“狼”写到“禽兽”,是由点到面，由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。
3．蒲松龄的《狼》告诉我们什么道理？
对待狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
4．蒲松龄如何看待狼？
你怎样看待狼？
（1）蒲松龄笔下的狼是贪婪、凶残、狡猾的，他是以嘲讽态度看待狼的。
（2）我认为狼值得人们去赞颂，因为它聪明、团结、富有爱心。
或我与蒲松龄一样认为狼是贪婪、凶残、狡猾的，是可恶的。
5．汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出3个。
狼狈为奸、狼狈逃窜、狼狈为奸、狼吞虎咽、狼狈不堪、狼心狗肺、狼子野心、鬼哭狼嚎、杯盘狼藉、狼烟四起、引狼入室、狼奔豕突
谚语：
（1）狼把头伸进羊圈，它的身子决不会留在外边。
（2）舍不得孩子，套不住狼。
（3）可怜狼的人要被狼吃掉。
（4）狼肚子里没有好心肝。
6．可以用哪些词语来形容狼的形象？
人们对狼的态度怎样？
形象：
聪明、狡黠、勇敢、团结、凶残等。
人们的态度：
一种是尊崇一种是害怕。
7．你认为应该保护狼还是猎捕狼？
（理由不少于两点）
我认为应该保护狼。
理由：
（1）狼扑食病弱个体，客观上对维持生态平衡有一定作用；
（2）泰肯等人认为，人类在与狼共同生活中，会从狼群那里学到许多知识。
8．如果要保护狼，你有什么样的建议？
1）
开展科学研究，对全国狼的种群数量、分布情况进行全面调查，并进行科学评估，从而制定一系列保护和控制措施。
2）
加强法制管理,应考虑禁止任意捕杀狼。
在确有狼群危害严重的地区，必须在专家评估的基础上，有领导有组织地采取必要措施对狼的种群数量加以控制。
3）
加强国际合作，特别加强与我国毗邻的独联体、蒙古、印度、阿富汗、巴基斯坦等国的协作。
9．我们从小接受的是做个“好孩子”的教育，这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温驯，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。
如果现在我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞成还是反对？
请阐明你的观点。
（不少于两点）
赞成：
如果你不甘做一名弱者，苟且偷生，随遇而安，如果你不想在激烈的生存竞争中被淘汰，你就必须汲取狼的智慧，以积极、顽强的心态去面对社会人生。
记住：
物竞天择，适者生存。
10．学了《狼》专题后，你有哪些收获？
（1）学了《狼》专题后，我从蒲松龄的《狼》中懂得了“对待狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
”的道理。
（2）学了《狼》专题后，我还了解了有关狼的知识，如狼性残忍而机警，极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物等。
（3）学了《狼》专题后，我还知道狼身上原来还有许多值得我们人类学习的东西，如聪明、团结、富有爱心等。
十、
文学常识积累
选自《聊斋志异》郭沫若也曾评价《聊斋志异》：
“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。
1、重点字词注音、解释
（一）生字读音。
缀行（zhuì
大窘（jiǒng）
苫蔽（shà
n
bì
屠（tú
倚（yǐ）
弛担（ch
í
暇（xiá
瞑目（mí
ng）
眈眈（dān
dān）
薪（xīn）
隧道（suì
尻尾（kāo）
寐（mâ
i）
黠（xiá
少时（shǎo）
（二）、重点字词解释。
晚，名词作状语，在晚上。
苫：
盖上。
蔽，遮蔽。
苫蔽，覆盖、遮蔽。
毙：
杀死。
2、一词多义
（3）“其”的含义
①恐前后受其敌。
（指
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