小学电子备课实施方案文档格式.doc
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1、成立中庄小学电子备课领导小组:
组长:
副组长:
组员:
2、具体职责:
(1)负责研究制定电子备课实施方案,向上级主管部门汇报相关工作,做好协调沟通工作,使我校电子备课模式得到上级主管部门认可,以便今后推广实施。
(2)具体负责电子备课的实施。
制定详细的电子备课操作规范、检查措施、评价细则等。
电子备课硬件建设、维护及操作技术培训指导。
教师要熟练掌握电子备课流程,收集备课过程中出现的新问题,提出改进意见,认真开展好电子备课工作,在期中期末收集教师教案及相关资源,规范整理后上传至学校资源库。
二、备课要求
1、电子备课涉及学科。
义务教育阶段涉及的所有科目。
电子备课采取详、简结合备课、圈点教材、教后反思的模式进行。
思路:
根据学校统一规定认真备课,以校本资源为主,网络资源及教参为辅,发挥个人备课特色,突出教学设计个性化,取长补短,提高教师备课水平。
⑴学习《课程标准》:
明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务,整体把握教学内容之间的联系和衔接。
⑵深入钻研教材:
通过感知教材——理解教材——掌握教材的过程,把握教学内容的地位和作用,明确和突出重点,适当分散难点,做到内容、目标心中有数,合理安排。
⑶了解学生:
全面了解学生思想状况和兴趣态度,了解学生已有的知识经验和技能水平,了解学生学习方法和习惯,注意学生的年龄特点和个体差异,以利于因材施教,提高教学实效性。
⑷编写电子教案(语文、数学、英语、科学、品社和品生):
包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、授课时间、教学过程、教学反思、板书、作业设计等。
(5)非统考科目(如美术、音乐、卫生与保健等)电子教案:
包括课题、主要知识点、板书设计等。
(7)、单元测试及各种试卷讲评,如占用课堂教学时间,可不用书写教案,课时由科任教师确定。
2、备课流程:
拟定切实可行的学期教学计划→研读教材教参,明确教学重难点→参考校本资源库教案及教参等资料→结合本班学生实际修改编辑Word教案→保存至备课文件夹→打印教案(学校审核后统一打印)→教师修定教案(注明授课日期)→执教→课后反思。
3、编辑修改教案的形式及要求。
结合实际在教学用书上做一定标记,并做好以下五个方面:
⑴标—标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容,以便教学过程中引起注意。
⑵增—增加自己认为必要的教学内容、教学方法,对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。
⑶改—改正原教案中的一些错误,根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法学法。
⑷删—删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。
⑸调—根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式,调整原教案中过程设计的先后顺序。
三、检查评价。
学校按照常规工作细则要求,及时检查并做好检查结果的反馈。
学校统一格式要求,引导教师规范地进行电子备课,确保此项工作长效有序的开展,推进学校教育教学工作的发展。
1、电子备课格式:
电子教案一律采用word文档的格式进行编辑。
页面设置:
纸张:
A4
编辑要求:
标题:
宋体三号加粗正文:
宋体四号
段落、行距:
单倍行距,标题居中,正文首行缩进2字符(必须正反打印)。
2、教学反思:
一律手写,最后注明授课日期(日期放在前面)每学期每位教师必须写一篇300字以上的精华反思以电子文档形式上传到学校教学资源库。
(主要检查内容))
3、不允许无教案上课。
4、学校对电子备课的学科进行月结月查和随堂听课检查,发现备课不及时或不规范,将终止其电子备课,重新进行抄写备课,并与教师的考核挂钩。
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