初中生物常见的趣味的实验Word格式文档下载.doc
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白花变色
18、生物小实验:
鸡蛋冒汗
实验19:
生物电池的制作
实验20:
琥珀”标本的制作
实验21:
玻璃棒能点燃冰块
实验22:
蛋壳刻画
23、生物小实验:
鱼尾的作用
24、生物小实验:
水培植物
25、生物小实验:
植物的向光性
26、生物小实验:
根吸收水分
27、细胞的作用
28、纸片诱蝶
29、纸上产卵小实验
30、吃叶趋化性
31、镰孢菌实验:
32、线虫来源:
黄瓜、西红柿、苦瓜根瘤部位。
33、黄豆发芽率初步实验方案
34、果酒和果醋的制作
35、腐乳的制作
目的要求1、学会制作临时装片,认识细胞的结构2、初步学会画细胞的结构
材料用具:
显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签,镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱
方法步骤:
根据下面提供的两组实验,分组(或自由选择)进行操作。
实验结束后交流实验结果和体会
1、制作临时装片2、观察细胞结构A观察视野内参照图找细胞及各部分结构B画图并标注名称
讨论1、制作临时装片大致分为哪几个步骤?
2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么?
比较他们的异同。
目的要求:
通过显微镜观察水绵的结构
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、标本瓶、滴管、水绵等
方法步骤
1、在载玻片的中央滴一滴清水,用镊子夹住少量的水绵放在水中,盖上盖玻片,制成临时装片。
2、将装片放在低倍镜下观察,注意观察每一条水绵的形态。
3、对照课本上的图片,一个水绵细胞的结构
讨论:
1、水绵的生活环境是怎样的?
2、水绵的结构特点是怎样的?
3、影响实验观察效果的因素有哪些?
目的要求1、练习制作徒手切片2、认识叶片各部分的结构特点
材料用具
新鲜的植物叶片,清水、双面刀片,镊子,毛笔,培养皿,滴管,纱布、载玻片、盖玻片、显微镜等
1用镊子取一片新鲜的植物叶片,平展在载玻片上
2用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上叶片3、将切下的薄皮放入盛有清水的培养皿中4、用毛笔蘸取最薄的一片,将切面平整展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水分,制成临时切片。
5、用低倍显微镜观察叶片的结构。
6、用镊子从新鲜植物叶片上分别撕取一小块上表皮和下表皮,制成临时装片,对照图示观察植物的保卫细胞和气孔
1、描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。
2、描述叶肉细胞、表皮细胞的形态以及排列特点。
1、验证绿叶在光下制造淀粉2、验证光是绿叶进行光合作用的必要条件
盆栽天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水等
1、将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
2、选一叶片,用黑纸片把该叶片的一部分从上、下两面遮盖起来,然后移到光下照射,几小时后,摘下该叶片,去掉遮光的黑纸片
3、将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中含有的叶绿素溶解于酒精中,直到叶片变成黄白色
4、取出黄白色叶片并用清水漂洗,然后平铺在培养皿里,滴加碘液,
5、用清水冲洗掉碘液,观察叶片颜色的变化
1、脱去绿色的叶片遇碘后有什么变化?
说明了什么问题?
2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?
3、为什么要把天竺葵地前放到黑暗处一昼夜?
4、为什么要脱去绿叶中的叶绿素,脱色时为什么要隔水加热?
了解鱼类适应水中生活的形态、结构特点
活鲫鱼、鱼的骨骼标本,清水、玻璃钢等
1、观察鲫鱼的体色,体型、鳞片。
认识各种鱼鳍2、观察各种鳍如何配合鱼的运动3、观察鱼口的开合与鳃盖后缘的张合之间的关系4、触摸鱼的体表,体会一下有什么感觉5、观察了解鱼鳃的结构6、观察鱼的骨骼标本,了解鱼脊柱的构造特点。
1、鱼类的体形和体色,在鱼的水生生活中有什么意义?
2、描述鱼各种鳍的作用?
3、鱼口与鳃盖的交替张合,在鱼的水生生活中起什么作用?
4、鱼的脊柱是如何构成的?
背鳍:
保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用,若失去,会失去平衡而侧翻。
胸鳍和腹鳍:
平衡,若失去,鱼体会左右摇摆不定。
尾鳍:
决定运动方向,若失去,鱼不会转弯。
臀鳍:
协调其它各鳍,起平衡作用,若失去,身体轻微摇晃。
鱼鳍还有感知水流的作用,故不能失去。
观察动物的绕道取食行为,知道动物学习行为的形成过程
饥饿的小动物,小木桩,细绳和食物
1、用细绳的一端拴一只饥饿的小动物的适当部位
2、在教室外找一块空地,将两根木桩钉在地上,两木桩之间相距30-------50厘米
3、将细绳的另一端拴在木桩上,在地面的适当位置放一些食物,将细绳绕过第二根木桩使动物不能直接取到食物
4、观察动物的行为,并记录动物怎样解决问题及尝试的次数
5、过一段时间再重复这个实验,观察并记录动物尝试的次数有无变化。
注意问题:
1、要离开适当的距离观察,不要惊吓动物
2、要注意安全,防止被动物咬伤
1、实验动物是怎样取得食物的?
(经过多次尝试最终绕开第二根木桩而取得食物)2、重复试验中动物取得食物的尝试的次数有什么变化?
(尝试的次数减少)3、不同的动物学会绕道取食有快慢差别吗?
(有越是高等的动物尝试的次数越少)
1、初步学会使用高倍显微镜
2、通过观察细菌的永久装片,知道细菌的形态特点。
显微镜,细菌的永久装片
1、将细菌的永久装片安装在显微镜上,用低倍镜观察,
2、移动装片,将欲观察的对象移到视野的中央
3、转动转换器,换上高倍物镜
4、慢慢转动细准焦螺旋,使物象清晰
5、仔细观察各种形态的细菌,并绘出看到的细菌形态简图
1、使用高倍镜观察时,为什么要先在低倍镜下找到观察的对象?
(主要是高倍镜下能观察的物体范围较小,不易找到观察目标,其次使用高倍物镜寻找观察对象容易压破镜头)2、转换高倍物镜时,为什么要转动转换器而不是直接扳动物镜?
3、你观察的细菌形态有那几种?
目的要求
验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
锥形瓶,玻璃管,橡皮管,澄清的石灰水
1、向甲乙两个锥形瓶内注入等量的澄清石灰水,
2、缓慢吸气和呼气,吸气时左手捏紧橡皮管,右手松开(切勿将石灰水吸入口中)呼气时右手捏紧橡皮管,左手松开
3、观察甲乙两个锥形瓶内澄清的石灰水发生的变化。
1、实验过程中,为什么要用手交替捏紧或松开橡皮管?
2、两个锥形瓶内石灰水的变化说明了什么问题?
9.观察血液的流动
1、了解血液在血管中流动的情况
2、尝试辨别血管的种类
显微镜,培养皿,滴管,棉花,活的小鱼等
1、将小鱼放在培养皿内,用湿棉花抱住小鱼的头部和躯干部,保持鱼体湿润,小鱼要露出尾鳍
2、待小鱼安定后,把培养皿放在显微镜的载物台上,用低倍镜观察小鱼的尾鳍
3、观察并记录鱼鳍血管中血液流动的情况,要特别注意红细胞在最小的血管中流动的情况
注意:
要善待小鱼,结束后,放生
1、在粗细不同的血管中,血液流动的速度是否相同?
2、你能观察到几种不同的血管?
认识鸡蛋的结构,知道各部分的组成部分的功能
新鲜鸡蛋,培养皿,镊子
取新鲜的鸡蛋,打破卵壳,将其内容物倒入培养皿内,对照鸡蛋结构示意图,观察鸡蛋的各部分结构
鸡蛋的各部分结构具有什么作用?
了解植物的呼吸
萌发的黄豆种子,澄清的石灰水,清水,蜡烛,透明的保温杯,温度计,燃烧匙,试管,玻璃导管,漏斗等
1、将萌发的黄豆种子平均分成四份,把其中两份分别装入甲乙保温杯中,将另外两份煮熟并冷却后分别装入丙丁杯中
2、甲乙丙丁杯中各插入一只温度计,读数并记录,过一段时间后,再观察,记录各温度计的读数
3、拔掉甲丙杯的塞子,分别放入燃烧的蜡烛,观察燃烧情况
4、乙丁杯均按下图装置进行改装,过一段时间后,往杯内注入清水,将杯内的气体排入装有澄清石灰水的试管中,观察石灰水的变化
1、实验步骤2、3、4的现象分别说明了什么?
2、你认为该实验必须用四个保温杯吗?
该实验这有设计有什么道理?
(比一定用四个杯子)(便于比较对照,减少实验环节)
一、实验目的:
尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质,阐明实验原理—颜色反应,识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色,初步掌握鉴定上述化合物的基本方法,学会描述实验现象,掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。
二、实验原理:
某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物,产生特定的颜色反应。
1、生物组织中普遍存在的可溶性糖类较多,有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。
前三种糖的分子内都含有游离的具还原性的半缩醛羟基,因此叫做还原糖;
蔗糖分子内没有,为非还原糖。
实验中所用的斐林试剂,只能鉴定生物组织中可溶性还原糖,而不能鉴定可溶性非还原糖。
可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与斐林试剂发生作用,可生成砖红色的Cu2O沉淀。
如:
葡萄糖+2Cu2++4OH—加热葡萄糖酸+Cu2O↓(砖红色)+H2O
即Cu2+被还原成Cu2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。
用斐林试剂鉴定还原糖时,溶液变化过程为:
浅蓝色→棕色→砖红色沉淀
淀粉遇碘变蓝色。
2、脂肪和类脂(磷脂、糖脂、固醇脂等)统称为脂类。
它是构成人体组织的正常成分,不溶于水而易溶于酒精、乙醚、氯仿等脂溶剂中。
在化学组成上,脂类属于脂肪酸的酯或与这些酯有关的物质。
脂类的主要功能是氧化供能。
脂肪主要存积于脂肪组织中,并以油滴状的微粒存在脂肪细胞浆内。
在病理检验中,脂类染色法最常用以证明脂肪变性,脂肪栓以及肿瘤的鉴别。
脂类染色使用最广泛的染料是苏丹染料,最常用的有苏丹Ⅲ,苏丹Ⅳ等。
脂肪被染色,实际上是苏丹染料被脂肪溶解吸附而呈现染料的颜色。
经研究认为组织中脂质在液态或半液态时,对苏丹染料着色效果最好。
根据这一原理,适当提高温度(37℃-60℃)对组织切片染色效果是有好处的。
脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色或橙红色(或被苏丹Ⅳ染液染成红色),胆脂素呈淡红色,脂肪酸不着色,细胞核呈蓝色。
3、蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。
(蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应。
)
三、实验材料:
1、做可溶性还原性糖鉴定实验,应选含糖高,颜色为白色的植物组织,如苹果、梨。
(因为组织的颜色较浅,易于观察。
)经试验比较,颜色反应的明显程度依次为苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜。
2、做脂肪的鉴定实验。
应选富含脂肪的种子,以花生种子为最好,实验前一般要浸泡3~4小时(也可用蓖麻种子)。
3、做蛋