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四、活动时间地点安排

活动分三个阶段进行。

第一阶段:

3月份,组织教师进行赛前培训。

第二阶段:

4月中旬,各小学“班班有歌声”合唱比赛。

第三阶段:

4月下旬,中心小学合唱比赛。

五、活动要求

1、各学校开展“班班有歌声”活动,于3月19日拟定活动实施方案,成立合唱活动领导小组,专人负责抓好此项工作;

在3月24日前各校准备工作完成,营造“合唱活动”的良好氛围。

2、在开展“班班有歌声”的活动中,各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则,做到统一要求和班级特色相结合,演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

3、为确保活动期间的安全工作,学校要制定安全预案。

4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查,包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。

六、实施步骤

1、3月19日,成立合唱活动组委会,制定方案。

2、3月20日——3月24日,宣传发动,组织工作。

3、3月25日开始,组建合唱团后进入实质性的训练。

4、各学校组织“班班有歌声”活动,4月中旬学校合唱比赛。

5、4月下旬中心小学合唱比赛(4月23日以前)。

七、中心小学合唱比赛

(一)赛场要求

1、为保证比赛的有序进行,各参赛队须听从工作人员的指挥,比赛前由领队整队入场(提前半小时),按指定位置就坐。

2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等,营造比赛现场的良好氛围(只能在台下使用)。

3、尊重评委评判,对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报,不得无理取闹,影响评委评判,否则将扣掉本队最后得分2分。

(二)比赛要求

(1)歌曲表现形式积极向上,适合小学生风格。

(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。

(3)合唱队员、指挥表演准确,与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。

(4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。

(三)颁奖

1、奖项设置

最佳演唱奖1名,组织奖1名。

2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。

(四)参赛团队要求

1、人数:

合唱队人数为40—60人(不含伴奏1人和指挥1人),其中男生应超过1/3以上。

2、比赛曲目:

演唱两首合唱曲目,每首合唱曲目必须在两个声部以上;

曲目自选;

两首曲目的时间总和不超过8分钟。

合唱曲目的内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点,具有较高的艺术性。

3、伴奏、指挥:

钢琴或电子琴等键盘乐器;

伴奏和指挥一律由本校教师担任。

附:

1、张格庄中心小学“合唱活动”组委会

2、张格庄中心小学合唱比赛报名表

3、合唱比赛评分表

4、合唱比赛评分规则

2010.3

附1:

张格庄中心小学“合唱活动”组委会

主任:

陈学青

委员:

孙运真

王植学

赵守成

姜德鑫

王文刚

艺术委员:

王文倩

刘春梅

衣胜利

附2:

张格庄中心小学合唱比赛报名表

学校

人数

男:

女:

总人数:

指挥

伴奏

辅导教师

参赛歌曲

声部

词曲作者

演唱时间

1:

词:

曲:

2:

领唱(人数)

所站位置

朗诵(人数)

备注

注:

此表请于4月12日前交中心小学。

联系人:

王植学,联系电话:

附3:

张格庄中心小学合唱比赛评分表

张格庄

杜家崖

上官

精神饱满、服装整齐。

(2分)

人数符合规定、台风端正、

上下场良好。

节奏准确、音准好、合唱

艺术效果好。

演唱与指挥、伴奏之间配合

默契。

演出时间不超时、多声部

合唱技巧性处理好。

总分

附4:

比赛评分规则

1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。

2、服装整齐、统一。

3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。

4、人数达到规定范围。

5、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新,采用二声部形式演唱。

6、指挥、合唱与伴奏配合默契。

7、比赛采用10分制,取有效分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点后两位,若出现并列名次,保留小数点后三位。

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