合唱比赛活动实施方案文档格式.doc
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四、活动时间地点安排
活动分三个阶段进行。
第一阶段:
3月份,组织教师进行赛前培训。
第二阶段:
4月中旬,各小学“班班有歌声”合唱比赛。
第三阶段:
4月下旬,中心小学合唱比赛。
五、活动要求
1、各学校开展“班班有歌声”活动,于3月19日拟定活动实施方案,成立合唱活动领导小组,专人负责抓好此项工作;
在3月24日前各校准备工作完成,营造“合唱活动”的良好氛围。
2、在开展“班班有歌声”的活动中,各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则,做到统一要求和班级特色相结合,演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。
3、为确保活动期间的安全工作,学校要制定安全预案。
4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查,包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。
六、实施步骤
1、3月19日,成立合唱活动组委会,制定方案。
2、3月20日——3月24日,宣传发动,组织工作。
3、3月25日开始,组建合唱团后进入实质性的训练。
4、各学校组织“班班有歌声”活动,4月中旬学校合唱比赛。
5、4月下旬中心小学合唱比赛(4月23日以前)。
七、中心小学合唱比赛
(一)赛场要求
1、为保证比赛的有序进行,各参赛队须听从工作人员的指挥,比赛前由领队整队入场(提前半小时),按指定位置就坐。
2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等,营造比赛现场的良好氛围(只能在台下使用)。
3、尊重评委评判,对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报,不得无理取闹,影响评委评判,否则将扣掉本队最后得分2分。
(二)比赛要求
(1)歌曲表现形式积极向上,适合小学生风格。
(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。
(3)合唱队员、指挥表演准确,与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。
(4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。
(三)颁奖
1、奖项设置
最佳演唱奖1名,组织奖1名。
2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。
(四)参赛团队要求
1、人数:
合唱队人数为40—60人(不含伴奏1人和指挥1人),其中男生应超过1/3以上。
2、比赛曲目:
演唱两首合唱曲目,每首合唱曲目必须在两个声部以上;
曲目自选;
两首曲目的时间总和不超过8分钟。
合唱曲目的内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点,具有较高的艺术性。
3、伴奏、指挥:
钢琴或电子琴等键盘乐器;
伴奏和指挥一律由本校教师担任。
附:
1、张格庄中心小学“合唱活动”组委会
2、张格庄中心小学合唱比赛报名表
3、合唱比赛评分表
4、合唱比赛评分规则
2010.3
附1:
张格庄中心小学“合唱活动”组委会
主任:
陈学青
委员:
孙运真
王植学
赵守成
姜德鑫
王文刚
艺术委员:
王文倩
刘春梅
衣胜利
附2:
张格庄中心小学合唱比赛报名表
学校
人数
男:
女:
总人数:
指挥
伴奏
辅导教师
参赛歌曲
声部
词曲作者
演唱时间
1:
词:
曲:
2:
领唱(人数)
所站位置
朗诵(人数)
合
唱
队
简
介
备注
注:
此表请于4月12日前交中心小学。
联系人:
王植学,联系电话:
附3:
张格庄中心小学合唱比赛评分表
张格庄
杜家崖
上官
精神饱满、服装整齐。
(2分)
人数符合规定、台风端正、
上下场良好。
节奏准确、音准好、合唱
艺术效果好。
演唱与指挥、伴奏之间配合
默契。
演出时间不超时、多声部
合唱技巧性处理好。
总分
附4:
比赛评分规则
1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。
4、人数达到规定范围。
5、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新,采用二声部形式演唱。
6、指挥、合唱与伴奏配合默契。
7、比赛采用10分制,取有效分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点后两位,若出现并列名次,保留小数点后三位。