号鲁溪小学寒假家访活动总结Word文档下载推荐.doc

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1、高度重视。

我校成立了家访领导小组，对每位班主任和任课教师传达了文件精神要求，明确了此次家访的目的。

各班班主任、任课教师，对班级学生都作具体分析，同时制定家访活动计划，为家访提前做好了全面的准备工作，使整个家访活动进行的有条不紊。

2、用心交流。

家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中进行交流，老师评价学生的特长、发展优势，家长谈论自己家教的方法及期望，学生畅谈自己的想法与打算。

教师、家长、学生之间紧紧地连在一起，教师们用自己的耐心、诚心换来了家长对教师、学校的诚心，家访成了相互交流、互通信息的一种最好形式。

3、深入了解。

重点深入留守儿童、单亲子女、进城务工随迁子女、经济困难、学习困难、心理和学业有重大变化等学生家庭进行家访。

老师们不但了解学生学习情况，还了解学生的家庭情况、经济状况等。

二、家访取得了显著成效

这次访问达到了很好的效果。

主要有以下几点：

1、班主任和任课教师全面地了解了学生家庭情况、成长环境、在家的表现、学习习惯和生活习惯。

同时家长通过班主任和任课教师详细准确地掌握了学生在校的学习情况和在校表现，家访教师结合学生实际情况指导家长树立了正确的教育观念和科学的教育方法。

2、家校之间加强了沟通，形成了共识。

使家长了解了学校的教育情况以及为提高质量所采取的措施。

3、针对寒假要过春节，孩子喜欢燃放烟火，观看农村社火表演等假期活动对学生进行了假期安全教育，告诉孩子们要注意防火、防骗、防溺水。

同时要求家长一定要注意孩子们的安全，提高安全防范意识。

4、向学生家长征求了对学校及教育部门的意见和建议。

家长们一致表示拥护党的教育方针政策，感谢党和政府对农村教育的重视和对农村孩子的关心，希望全社会都能尊师重教。

尤其是外出务工家长对自己留守在家的孩子的教育谈了一些自己的想法。

通过本次家访扩大了我校在社会的影响，加强了家校联系，赢得了家长们的高度赞誉。

面对家长的建设性意见，我们认真对待，及时研究、布置整改，并电话反馈，取得家长的理解，达成了家长的共识。

本次家访主体上围绕着：

对家长拜早年、听意见。

对学生说亮点、指不足，多鼓励、勤家务。

总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。

架起了一座以贯彻“两学一做”为基点的模范桥梁。

三、家访中发现的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。

有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

类似的情况很多。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。

如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。

实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：

希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

第四，父母与祖父母教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

四、工作反思：

本次家访家长对于我校提出了以下问题，简要概括为：

1、应进一步加强对后进生的补缺。

2、望学校多培养孩子动手能力。

3、要关注学生平时学习。

4、个别教师作业量大，检查批阅不及时。

5、希望学校多多关注留守儿童在校的表现，希望能对他们进行心理辅导教育。

五、今后工作打算

（一）开学后召开家长会，总结表彰优秀家长及家访优秀教师，指导家长克服家庭教育弊病。

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

（二）、平常家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。

（三）、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。

鲁溪小学

2017.2.17

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