三元一次方程组解法导学案Word文件下载.doc

三元一次方程组解法导学案Word文件下载.doc

《三元一次方程组解法导学案Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三元一次方程组解法导学案Word文件下载.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

使用日期

2016/3/11

本课时学习目标

1．经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义．

2．了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题

学习重点

同底数幂的乘法运算法则的推导过程以及相关计算

学习难点

对同底数幂的乘法公式的理解和正确应用

使用资源

导学案，课本等

导学流程

学习过程

学习内容

一、练习反馈

1、计算，并读出以下式子

-24=（-2）4=24=

二、自主学习

1.　试试看：

（1）下面请同学们根据乘方的意义做下面一组题：

① 

②=＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿=

③a3．a4=＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿=a（）

（2）根据上面的规律，请以幂的形式直接写出下列各题的结果：

===×

=

2.　猜一猜：

当ｍ，ｎ为正整数时候，

．=．＝＝

即am·

an=（m、n都是正整数）

3.　同底数幂的乘法法则：

同底数幂相乘　　　　　　　　　

运算形式：

（同底、乘法）运算方法：

（底不变、指加法）

当三个或三个以上同底数幂相乘时，也具有这一性质，用公式表示为

am·

an·

ap=am+n+p（m、n、p都是正整数）

三、交流提升

下面的计算是否正确?

如果错，请在旁边订正

（1）．a3·

a4=a12　

（2）．m·

m4=m4（3）．a2·

b3=ab5（4）．x5+x5=2x10

（5）．3c4·

2c2=5c6　（6）．x2·

xn=x2n（7）．2m·

2n=2m·

n（8）．b4·

b4·

b4=3b4

四、梳理巩固

1．同底数幂相乘法则要注重理解“同底、相乘、不变、相加”这八个字．

2．解题时要注意a的指数是1．

3．解题时，是什么运算就应用什么法则．同底数幂相乘，就应用同底数幂的乘法法则；

整式加减就要合并同类项，不能混淆．

4．-a2的底数a，不是-a．计算-a2·

a2的结果是-（a2·

a2）=-a4，而不是（-a）2+2=a4．

5．若底数是多项式时，要把底数看成一个整体进行计算

五、当堂检测

1．填空：

（1）x5·

（）=　x8

（2）a·

（）=　a6

（3）x·

x3（）=x7（4）xm·

（　）＝x3m

（5）x5·

x（）=x3·

x7=x（）·

x6=x·

x（）（6）an+1·

a（）=a2n+1=a·

a（）

2、

（1）　　　　　　

（2）

（4）　　（3）.　　　　　

3、已知am=2，an=3,求的值　　　　　4、

5、已知的值。

6、已知的值。