上寨中学教育督导评估汇报材料Word文件下载.doc

上寨中学教育督导评估汇报材料Word文件下载.doc

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我校已被互助县教育局认定为“互助县标准化学校”、“学校‘五化’建设合格单位”；

被互助县人民政府命名为“文明单位”；

多次被互助县教育局、红崖子沟乡中心学校评为“抓管理、促质量”先进集体。

二、学校的主要工作概况

学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习、健康成长。

一个校风正、学风浓的办学格局已形成。

（一）确立学校的办学目标：

1、发展目标

争创一流的办学条件

争做一流的学校管理

争建一流的教师队伍

争搞一流的教研教改

争出一流的教育教学质量

2、培养目标

努力把学生培养成尊师守纪，行为规范，身体健康，学会学习，具有一定的创造精神和实践能力的“合格+特长”的人才，“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”。

3、校训团结文明求实创新

4、校风团结守纪创新奋进钻研更新严格提高

5、学风认真刻苦勤恳争优全面发展

6、教风博学严谨创新负责质量是学校的生命线

7、围绕一个中心：

教育教学；

8、强化两种意识：

服务意识、争先创优意识；

9、打造三个特色：

（1）德育特色：

“文明伴我行，和谐铸校园”；

（2）教学特色：

校本课程开发人人参与，创新教育人人有责；

（3）校园文化特色：

环境文化、办公文化、班级文化。

（二）开展“改作风，抓落实，促发展”主题活动，进一步加强队伍建设。

1、从班子队伍入手开展转变作风，强化师德，树立形象的整顿活动，强化“五种精神”和“八个意识”，加强教师队伍建设。

五种精神：

即迎接挑战，追求卓越的争先精神；

埋头苦干，讲求实效的务实精神；

服从大局，团结合作的协作精神；

艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；

锐意改革，开拓进取的创新精神。

八个意识：

即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。

通过班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍，打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，通过示范引领作用，带动全校教师和学生为学校的发展尽言献策，促进学校各项工作和谐、稳步发展。

2、实施管理精细化。

一是责任管理。

建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：

学校领导责任制，年级管理责任制，班级工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。

加强各处室、教研组的沟通交流和协调，增强教研组工作效能，实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。

二是制度管理。

在工作实践中，不断修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，加大考评力度，奖优罚劣，切实维护制度尊严，要让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用。

学校还将进一步细化绩效考核方案，使勤者多得，能者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。

三是目标管理。

要通过目标责任书的签订，让每一位教职员工都有自己的目标任务。

让他们在工作有方向、有压力、有动力、有活力。

四是细节管理。

“细节决定成败，细节造就辉煌”，我们将细节管理落实到日常教育教学工作的行动中。

从备课计划、上课过程、作业批改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为习惯都要重视细节。

五是情感管理。

学校将真诚地善待每一位教职员工和学生，为每一名师生搭建发展、成功的平台。

学校将不断创造条件，通过组织教师外出参观、学习，提升理念、拓展视野，最大限度地促使教师专业成长。

（三）、牢固树立德育为本，习惯为先的观点，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面。

1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，做到“三化”、“四抓”。

常规教育的“三化”：

⑴教育经常化，学期初制订一份教育活动行事历，罗列每月的教育重点及其重大教育活动，各班则由班主任与学生一起制定班级奋斗目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。

⑵训练具体化，根据教育内容，结合学生实际，细化成贴近学生日常生活的具体内容进行训练，做到经常抓，抓经常，反复抓，抓反复。

⑶操作载体化，即围绕学生正确品德、行为形成的规律，设计学生喜闻乐见的教育训练载体，把教育渗透于活动中，切实提高训练的有效性。

常规教育的“四抓”：

一抓日常教育——班主任老师要充分发挥班会、安全教育课等德育主阵地的作用，向学生进行明知说理教育，让学生知道应该怎样做、不应该怎样做、为什么要这样做，努力提高学生实践行为规范的自觉性；

二抓专项训练——比如以“卫生”为教育训练突破口，强训练，养习惯，促内化，引导学生由被动心态转为自觉意识，实现知与行的统一；

三抓典型示范——围绕校园卫生、课间文明、两操、寝室纪律等方面进行常规的检查评比，客观、公正地坚持每周的文明班级和文明宿舍评比；

四抓个别疏导——抓实个别教育，尤其是行为偏差学生的帮教转化教育。

2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，以爱国主义教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，以报告会、讲座、演讲赛，主题班会、国旗下讲话、重大节日庆祝等活动为载体，突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。

通过家访、家长会、电话联系、问卷调查等途径，搭建家校合力教育平台，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

4、确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念，切实发挥以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍的德育教育合力。

加大班主任工作的培训力度，德育处要拟定培训计划，要通过多种途径和形式进一步加强班主任的交流学习和培训工作。

不断完善班主任考核制度，强化班主任全日制管理及德育处全面统筹的力度。

定期组织班干部培训，加强学生干部队伍建设。

建立自查自评制度，对德育工作实行量化管理。

日检查，周通报，月总结。

5、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康。

每次活动前要召开筹备策划会议，制定活动方案，活动内容力求新颖、充实、富有教育意义，活动过程要有记录，活动中要加强度学生能力的培养和指导，活动有结果、有总结、有反思。

6、加大住校生的管理力度。

严格按《住校生管理规定》做好住校生的教育管理工作。

严格住校生的请假离校制度，外出校园必须办理请、销假手续。

为确保住校生的生命财产安全，严格执行宿舍门一日三锁三开制度，要求上课期间学生一律不得进入寝室，晚上就寝实行点名制，做好就寝检查记录以备查。

为给住校生提供良好的生活环境，学校要求各寝室加强日常卫生的监督和管理，保证宿舍干燥、卫生、整洁。

总务处要经常检查宿舍设备设施的安全状况，防止出现安全事故。

加强对宿管员的检查、管理力度，将宿管员按时到位情况纳入工作考核。

（四）、深化常规管理，全面提高教育教学质量。

1、围绕以“教学为中心，以质量为核心”的目标不动摇，一是遵循“四个围绕”：

围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。

二是以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。

继续实施校长、行政领导、教研组内听、评课制，了解教情和学情，有针对性的研究和指导教学。

三是深入开展减负增效提质工程。

大力实施参与式、互动式、启发式、探究式、体验式教学，在全校采取“教学评优、同课异构、示范观摩课、汇报课、公开课、青年教师讲课大赛”等教学活动为载体，在教学中培养学生的探究实践能力和自学能力，切实提高教师的课堂教学实效，全面提高教学质量。

四是追求“有效教学”，加强课堂教学的研究。

严把备课关，做好课前准备，备精内容，备准学情，备优流程。

立足课堂，面向全体，夯实基础。

使课堂成为融知识传授、能力训练，又有创造性开拓的师生学习的主阵地，通过最有效的讲授和最有效的训练，把最有效的知识传授给学生，培养学生最有效的能力。

不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。

要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教学反思。

坚持面向全体和分层设计的原则，在切实减轻学生过重课业负担的前提下，严格落实“有课必练，有练必改，有改必评，有评必讲”及“精选、精练、精批、精评、精补”的教学要求。

加强学习管理，注重学法指导，教师要指导学生学会学习（学会预习、学会提问、学会总结）。

分层教学，分类要求，分批达标，做好“培优补差”工作，抓两头，促中间，让每个学生都有发展。

2、继续细化教学常规管理，抓好教学工作的各个环节，开展“五看五比”活动（看教案，比设计；

看上课，比效率；

看辅导，比提高；

看作业，比双基；

看考核，比三率）。

3、全力做好中考备考工作。

制定《上寨中学2013年九年级中考复习备考方案及应对策略》，使九年级复习工作制度化、规范化、精细化；

加强中考研讨，认真研究分析中考试题，把握中考命题方向，适时调整复习计划；

组织好中考模拟考试，提高模拟试卷命题质量；

注重学生非智力因素的培养，召开中考百日冲刺誓师大会，举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座，为学生能以良好的精神状态参加中考提供基础保障；

高度重视中考信息的收集、整理与传递，保障毕业班复习工作的质量和效益，要继续把提高中考质量作为优化学校教育综合质量，优化办学效益的重要工作。

4、坚持全面发展，面向学生的每个方面，注重学生的个性培养。

做好音、体、美学科的教学工作，建立一主两翼教学体系。

即音乐、美术以课堂教学为主体，以校本课程和课外兴趣活动小组为两翼；

体育以课堂教学为主体，以三操一活动为两翼。

在提高学生综合素质的基础上，培养特长学生，准确及时掌握学生体质健康情况，并采取有效措施解决存在问题。

认真组织好田径运动会、小型体育竞赛。

开展“多读书，读好书”活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。

扎实上好每周一节的课外阅读交流课。

认真搞好第二课堂兴趣小组活动，精心设计，用心组织，大胆鼓励学生参与各级各类的作品竞赛。

5、加强教学过程的管理。

教导处落实教学常规管理考核的责任，值班人员要加强上课教师到堂、教师在岗办公等教学常规的检查。

教导处负责人要安排好每月底及期中、期末的教学工作的全