小学教师培训方案3篇Word格式文档下载.docx
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1、选派教师到广东中山石岐小学跟班学习，借鉴和学习沿海地区先进的教育、教学理念和先进的管理经验，通过“以点带面、以点辐射”提高我校的教育教学和管理。
2、加大对艺体科目教师的培训工作（特别是科技种植小组和转岗回校教师的培训工作）学生的综合素质提高要依靠艺体教师的业务水平的提高，本年度，我校将进一步完善学生兴趣小组建设，充分发挥教师专长和学生特长。
我校根据校园实际情况，开设特色兴趣小组—科技种植小组，旨在培养学生吃苦耐劳、热爱大自然、掌握科技知识的目的，因而，在教师培训方面要加强此方面的力度。
同时，由于上学年学校选派四名教师到乐山师院转岗培训，他们在知识与业务上有了较大的提高，学校师培工作将以此为契机，不断完善此项工作，促使其在工作中进一步提升自己能力。
3、由于我校两个课题《培养乡村小学生口算能力》、《培养乡村小学生写能力》已在申报阶段，因而，加大对教师口算及写能力教学培养是我校本年校本培训的重要内容之一。
4、充分发挥学校___作用，给教师提供交流与学习的平台，创设xx小学教师沙龙，相互学习，共同提高。
月份主要工作负责人三月１、制定XX春季工作计划。
２、教师拟定个人进修计划。
３、进行正确使用教学设备的培训4、派教师到中山石岐小学培训任课教师xx四月１、各项技能的提高培训。
２、教育设备使用的集中培训。
３、开展教研活动。
各教研组xx各教研组xx五月１、继续开展教研活动。
２、到县内兄弟学校进行交流。
３、选派骨干教师培训。
各教研组xxxx六月１、学科带头人、骨干教师汇报课。
２、组织教师外出听课学习。
３、教师书写学习心得。
xxxx全体教师七月１、组织教师参加各种培训。
２、检查教师个人培训计划执行情况。
３、检查教师继续教育课时完成情况。
各教研组xxxx暑假１、组织教师参加州、县假年培训。
２、继续组织对新课标的讲座。
xxxx县xx小学XX年3月1日
为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。
特制定教师读书活动方案作为我校校本培训特色项目。
一、活动目的
首先，读书是学校可持续发展的需要。
教师作为学校发展的关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，真正以实际行动改进自身教学行为，共同推进学校的发展。
其次，读书是教师专业成长与发展的需要。
教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展。
二、活动目标（请注明频道）
构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
三、活动内容
（一）读书种类：
古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。
（二）读书方式：
1、自主研读。
每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，写好一篇有质量的读书读后感。
2、集体阅读。
每学期由学校推荐一本书籍，规定全体教师集体阅读，在一定的时间内撰写读书心得，学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈疑惑。
（三）活动形式：
1、青年教师交流
青年教师自主阅读后，学校每隔四个星期举行一次读书交流活动，并由三位老师负责交流自己的读书心得。
第8周
麻绵绵金红燕杨笑曼
第12周
戴健达徐吉祥章玮双
第16周
吴兵彬金林燕董盛
第20周
胡洁李慧慧麻琼洁
2、中老年教师写读后感
中青年教师保证一学年上交一篇读后感。
四、保障措施
1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。
教师读书活动领导小组：
组长：
金仙昆
副组长：
吴金芳
组员：
杨笑曼吕秀望麻琼洁董秀明
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
教师读书笔记及读书心得将由学校教导处统一检查并备案，教师读书活动表现与教师教科研活动成果考核相联系。
一、指导思想：
根据___《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于在中小学加强写教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。
二、培训目标：
提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写教学实施能力和辅导水平。
三、培训对象：
朱涂小学全体教师
四、培训时间：
每周三下午12:
00--1:
00
五、培训内容和形式：
1．书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。
2．常用书体的临习技能：
分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。
3．进行教师三笔书法比赛。
桥头镇朱涂小学
XX年10月07日
为提高我校教师整体素质，使之适应新形势的发展，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训，特制定实施方案如下：
一、培训对象：
京口实小全体在职教师。
二、指导思想
教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合，抓住三个重点：
教育思想、专业知识、教学技能。
落实四个做法：
一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。
坚持三项原则：
坚持培训、教研、教改相结合的原则；
坚持集中培训和自主学习相结合的原则；
坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。
三、培训目标
1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。
2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。
3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。
4、加强信息技术培训，推进信息技术应用。
四、培训内容：
（一）、教育思想大讨论
1、复习三大活动要求研读的六本书籍，展开讨论。
阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：
课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。
在以下题目中选择一则展开论述，书中理论和实践经验相结合，用16k纸打印，不少于，开学后组内交流。
上交时间：
XX年8月28日。
（1）什么是课程意识，教师为何要树立课程意识？
——《教育新理念》
（2）老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别？
（3）如何理解课堂教学中研究与接受的关系？
（4）《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》？
论述一下。
——《给教师的一百条新建议》
（5）理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。
（6）阐述“反思性教师教育思潮”的内涵。
——《教师专业化的理论和实践》
（7）《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例。
请结合自身实际，呈现一案例。
——《新课程中教师行为的变化》
（8）结合自身经验，（从教师方面）谈谈怎样处理教师与学生的人际关系？
——《教学理论：
课堂教学的原理、策略与研究》
（9）在减轻学生负担、提高教学效率的要求下，请结合自身体会谈谈怎样布置合理的家庭作业？
（10）《多元智能》教育理论在实际教学中的运用，列举案例。
2、充实教师个人___、教研组___、年级组___、班级___。
要求如下：
（1）个人___中添加一学期来个人的成绩和工作历程。
如参与组织活动、公开课、获奖、
论文、工作日志、案例反思、照片记录等。
也可个性化地添加其余资料。
内容全面、健康。
（2）教研组___和年级组___中必须要添加的内容是组内活动记录、过程照片、教师成绩（年级组___还可加上学生成绩）。
（3）班级___应具体情况而定。
岗位未变动的班主任老师继续在原有的班级___中依据项目添加内容；
若岗位变动的班主任老师只要将原有的___加以修改，使之为现有班级服务。
（建议班主任发动学生、家长的创造性，使班级___更充实，真正成为班级交流的平台。
但班主任需对质量把关。
）
（二）、专业知识大学习
1、读书学习、提升素养。
自觉阅读与教育教学有关的书籍、文学类书籍、浏览教育网站等，提高自身文化素养。
要求：
阅读一本教育教学或文学艺术类书籍，撰写一篇读后感，上传校园网“教师暑期读书”栏目。
请勿网络下载，否则属无效文章。
上传方法:
登陆校园网主页——输入登录名和密码——点击右侧“快速通道”中“教师暑期读书”——上传文章。
注：
登陆名和密码每个老师都有，若遗失请咨询骆卫华老师。
2、研读教材、备好教案。
教研组长带领组员认真研读下学期的教材，分配组员备课，备出资源化教案，基础要求如下：
（1）备课量达到一周以上。
学校将在开学初逐个检查教师的备课笔记。
（2）每单元前有单元分析、学情分析、教学目标、重难点和课时划分。
（3）每课时要有教学目标的具体阐述，重、难点的分析和教具的准备。
定位明确，适度，科学；
描述具体、完整、有序，突出“双基”和“分层”。
（4）课时标题清晰，每课时均另起新的一面，避免课时划分模糊不清。
（5）书写工整、清晰，用笔颜色一致。
不可网上下载粘贴或照抄。
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