小学四年级英语复习计划.doc
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小学四年级英语复习计划
本学期的四年级英语教学工作已经进入了紧张的复习工作,复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。
现计划如下:
一、复习时间:
三周
二、复习内容及要点:
1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
(1)按词性归类复习单词。
(2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
(1)指导学生在语境中复习句子。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
(3)指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则:
1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。
2.以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。
学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在考试中不至于束手无策。
3.注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。
我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。
4.注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。
5.注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。
对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
总之,紧张的复习工作已经全面展开,我要以学生为主体,从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。